导读：作文标题：原谅别人，感觉真好关 键 词：真好高中高二900字字 数：900字作文本文适合：高中高二作文网提示:不知道是怎么回事,我们见到您特别亲切,因为您...
作文标题： 原谅别人，感觉真好
关 键 词： 真好 高中高二 900字
字 数： 900字作文
本文适合： 高中高二
”这时，她端着脸盆，直起身来，满脸笑容道：“对不起！
”原来是她，记得上个星期，我不小心弄掉了她的文具盒，把她的钢笔摔坏了，虽然当时她很不在意，但我知道，那是她最心爱的钢笔。今天她把水泼在我脚上，会不会是报复我呢？我寻思着，只觉得脚上湿乎乎的，像浸透水的海绵，难受极了。 我不停地跺着脚，但眼光却一直盯着她。只见她嘴唇微颤，脸憋得通红，泪水在眼眶里打转。这分明是真诚、友善的表情，根本没有一丝幸灾乐祸，更没有憎恨。我望着她，心里也十分不平静。其实，说一句“没关系”原谅她，这事也就过去了。可话到嘴边又……，还有五分钟就要上课了，但这原谅的话怎么也说不出口。周围围了一大群人，可就是说不出那几个及为平常的字。我紧咬着嘴唇，心里无数次念叨着：一定要说出。再看看她，一脸的真诚。 这时，没有一个人说话．仿佛都在等待我的这句“没关系”。我一阵心悸，轻轻地对她说：“没关系，这没什么！
”我的话音刚落，教室里响起了一阵热烈的掌声。这时，她突然紧紧地握住我的手，我感到好温暖，好亲切。原来，原谅别人是那样的快乐，感觉是那样的美妙。 其实，学会宽容谅解别人，像放下沉重的担子一样，感觉是那么轻松，那么舒畅。也正是由于人们能够宽容谅解别人，生活才变得那么美好！
啊，丰富多彩的生活像盛满音乐的匣子，而那支最动人的歌就是：原谅别人，感觉真好！
点评： 本文所补的文题是“原谅别人”，从选材上讲，就有点新意。作者写了一件泼水的事：为了给教室降温，她不小心将水泼在了“我”的脚上。这本来是一件小事，可作者却差点误解了对方，以为对方是“报复”。在大家的敦促下，在对方“真诚”的感召下，“我”终于说出了“没关系……”一语，博得了“热烈的掌声”。泼水之事，无论“原谅”与否，均算不上大事。而且在生活中很容易发生，只不过由于解决的方式不同，结果也不同而已。所以，从选材上讲，又体现了“写小事”这一原则。 本文对“原谅”的过程，描写尤为细致：起先的不“原谅”是出于误解，后来的“原谅”是由于对方的真诚、善良的表情以及周围一大群人“说情”。未“原谅”时的寂静，“原谅”后的沸腾，双方握手时的“温暖”、“亲切”等，均刻画得栩栩如生，纤毫毕现，令读者产生身历其境之感，一同体验到“真好”的“感受”。
关 键 词： 真好 高中高二 900字
字 数： 900字作文
本文适合： 高中高二
作文网提示:不知道是怎么回事,我们见到您特别亲切,因为您是上帝,只有您不断的访问我们,我们才会有动力做得更好!谢谢您的支持!
本作文是关于高中高二900字的作文，题目为：《原谅别人，感觉真好》，欢迎大家踊跃投稿。
色彩斑斓的生活充满了美好的回忆，它像一只盛满音符的匣子，一打开便会飞出一支支动人的歌。而我最爱听的是那一二支：原谅别人，感觉真好。 事情发生在一个炎热的夏天，教室里热得像蒸笼，我不耐：烦地擦着脸上的汗。忽然，不知是谁在洒水，全泼在我脚上了。顷刻，鞋、袜子都湿透了。我立刻火冒三丈，站起来喊道：“谁这么不长眼！”这时，她端着脸盆，直起身来，满脸笑容道：“对不起！
”原来是她，记得上个星期，我不小心弄掉了她的文具盒，把她的钢笔摔坏了，虽然当时她很不在意，但我知道，那是她最心爱的钢笔。今天她把水泼在我脚上，会不会是报复我呢？我寻思着，只觉得脚上湿乎乎的，像浸透水的海绵，难受极了。 我不停地跺着脚，但眼光却一直盯着她。只见她嘴唇微颤，脸憋得通红，泪水在眼眶里打转。这分明是真诚、友善的表情，根本没有一丝幸灾乐祸，更没有憎恨。我望着她，心里也十分不平静。其实，说一句“没关系”原谅她，这事也就过去了。可话到嘴边又……，还有五分钟就要上课了，但这原谅的话怎么也说不出口。周围围了一大群人，可就是说不出那几个及为平常的字。我紧咬着嘴唇，心里无数次念叨着：一定要说出。再看看她，一脸的真诚。 这时，没有一个人说话．仿佛都在等待我的这句“没关系”。我一阵心悸，轻轻地对她说：“没关系，这没什么！
”我的话音刚落，教室里响起了一阵热烈的掌声。这时，她突然紧紧地握住我的手，我感到好温暖，好亲切。原来，原谅别人是那样的快乐，感觉是那样的美妙。 其实，学会宽容谅解别人，像放下沉重的担子一样，感觉是那么轻松，那么舒畅。也正是由于人们能够宽容谅解别人，生活才变得那么美好！
啊，丰富多彩的生活像盛满音乐的匣子，而那支最动人的歌就是：原谅别人，感觉真好！
点评： 本文所补的文题是“原谅别人”，从选材上讲，就有点新意。作者写了一件泼水的事：为了给教室降温，她不小心将水泼在了“我”的脚上。这本来是一件小事，可作者却差点误解了对方，以为对方是“报复”。在大家的敦促下，在对方“真诚”的感召下，“我”终于说出了“没关系……”一语，博得了“热烈的掌声”。泼水之事，无论“原谅”与否，均算不上大事。而且在生活中很容易发生，只不过由于解决的方式不同，结果也不同而已。所以，从选材上讲，又体现了“写小事”这一原则。 本文对“原谅”的过程，描写尤为细致：起先的不“原谅”是出于误解，后来的“原谅”是由于对方的真诚、善良的表情以及周围一大群人“说情”。未“原谅”时的寂静，“原谅”后的沸腾，双方握手时的“温暖”、“亲切”等，均刻画得栩栩如生，纤毫毕现，令读者产生身历其境之感，一同体验到“真好”的“感受”。
