导读：星期天老师布置了一项作业，是要自己动手做一个圆锥形。开始做时，我发现我无从下手。便把附2页的圆锥剪了下来。我一开始，先把扇形周围的折起来，然后再把折起来的部分涂...

星期天老师布置了一项作业，是要自己动手做一个圆锥形。

开始做时，我发现我无从下手。便把附2页的圆锥剪了下来。

我一开始，先把扇形周围的折起来，然后再把折起来的部分涂上固体胶，在把上面的扇形粘起来。最后，我把圆形的周围涂上固体胶。这时，我心里想：再把他俩粘在一起就行了，哈哈，没想到做个圆锥这么简单呀！

可是，后来我才发现我错了。两个粘在一起时，不是这个扁了就是那个扁了。好不容易把这个弄好了，另一个又掉了。这时，我心里的两个小人又出现了。一个身穿白色连衣裙的小天使说：“老师布置的作业就一定要完成呀！不完成就不是好学生了！”个身穿黑色的裙子的小人说：“事，班里肯定有很多人不写的。你不写老师又不知道！没事的！不要写了！”我最后认真想了想，还是认同小天使说的话。老师布置的作业就是“圣旨”我们怎么能不做呢！

我静下心来，小心翼翼的做起来。我轻轻地把它粘上。呀！成功了！想不到只要静下心来，什么事都能做好呀！看来我还是太急躁了！

看着我做的圆锥，心里有一阵阵的安慰感。虽然比不上那个书上的图，但是，我知道，我已经用心在做了，不管做好做不好，我都用心去做了！你们呢！有没有敷衍了事呢！有没有认真的去做呢！

     关于圆锥的知识

圆锥的用处还算广，如：宝塔、帽子、闪光灯、房子的顶等等。

圆锥有两个面，分别是：侧面和底面，侧面是一个曲面，它的展开图是扇形。地面是一个圆面。他还有一个高，从底面圆心到顶点的距离是圆锥的高。（他只有一个高哦！）

他跟圆柱有相同点和不同点，

相同点：都只有一个侧面；底都是一个圆面。

不同点：圆柱有两个底面，圆锥只有一个底面。圆柱有无数条高，圆锥只有一条高。

同学们，让我们一起动手实验，共同体验数学的奥秘吧！