导读：作文标题：“？”和“！的苦恼关键词：苦恼小学三年级本文适合：小学三年级作文来源：本作文（600字）是关于小学三年级的作文（600字），题目为：《“？”和“！的苦...

作文标题： “？”和“！的苦恼
关键词： 苦恼 小学三年级
本文适合： 小学三年级
作文来源：

本作文（600字）是关于小学三年级的作文（600字），题目为：《“？”和“！的苦恼》，欢迎大家踊跃投稿。

“？”和“！的苦恼

一个宁静的夜晚，问号和叹号聚在一起，发起牢骚来。

问号说：“真不知道人类是怎么想的，对咱们大材小用。你看人家豆号、句号，文章里到处都是，而咱们，半天也见不到一个影儿！”

“哼！”叹号接着说，“我叹号哪一点比不上他逗号！论个头儿，我比他高大；论精力，我比他充实；论感情，我比他丰富……可是文章里让我出现的地方就是没有他多。真是不公平！”

“唉！”问号也叹口气说，“看来，人们对咱们有偏见，咱们应该对此提出*。”

“我举双手赞成。咱们写封信给人类，让他们反省反省。”

没多久。信就写好了——

亲爱的人类朋友们：

我是问号？和其他标点符号一样为人类服务？可我有一点想不通？你们文章常常用到那么多豆号和句号？为什么很少用到我？我并不比他们差啊？

我是叹号！我和问号一样受到你们的冷落！心里很不是滋味！问什么呢！你瞧那逗号！大脑袋！小尾巴！更难看！就一个圆圈儿！里面什么也没有！快纠正你们的错误吧！

问号“？”和叹号“！”

3月2号

信发出以后，迟迟得不到答复。问号和叹号再也不愿意等了，决定亲自出马，向人类讨个说法。他们来到许建磊家，溜进许建磊的书包，把他语文书上的标点符号全部换成了“？”和“！”。

第二天，徐建磊高高兴兴的去上学，语文老师让许建磊读课文，只听他这样读起来：“去年？我去姥爷家！听说？有这么一个故事！……”还没读完，课堂上就一阵哄堂大笑。同学们说：“你读的语调怎么不是疑问，就是感叹，读出来的意思简直就是牛头不对马嘴！”

问号和叹号大吃一惊，文章里全是我们，就变成了这个样子了呀？！他俩再也不想争功了，赶紧趁着乱，悄悄地溜出了教室。