导读：与书做伴，与书为友，每当有好书，我一定会迫不及待把它读完，可一本苏东坡传却让我无法读完。一天中午，我们几个女生在看连环画，对司马光砸缸中的司马光大加赞扬，“书虫...

与书做伴，与书为友，每当有好书，我一定会迫不及待把它读完，可一本苏东坡传却让我无法读完。一天中午，我们几个女生在看连环画，对司马光砸缸中的司马光大加赞扬，“书虫”姚凯奇却向我们泼来凉水，说他在一本书上看到司马光为了大地主的利益，反对王安石变法，是个坏人。司马光到底是不是坏人，爱刨根问底的我将问题甩给了班主任老师陈老师，陈老师神秘兮兮地说：“明天给你答案。”第二天陈老师带来一本苏东坡传，让我自己在书的63-104页找答案。王安石与司马光的事，给我一本苏东坡传，怀着好奇心，我用一个傍晚的时间将书从63页看到104页，内容是国家资本主义拗相公两章。两个小时如在云里雾里一般，“天书”中英宗、神宗、进士、翰林、参政知事，青苗法、免税法，那么多的人，杂七杂八的事，还引用了一段古文，看得我晕晕乎乎。两个小时后朦朦胧胧知道的是司马光要比王安石好。可怎么去说服姚凯奇呢？可我不敢再翻开这本林语堂写的苏东坡传去找找答案，真的不敢了。第三天，我把书还给陈老师。“怎么，这么快就看完了？不简单嘛！”“别提了，像看天书，头都胀破了！”我说，“陈老师，为什么书上说王安石变法不好？”“把我们的才女也难倒了！其实书上是有答案的，宋代是国力比较弱的一个朝代，神宗皇帝和王安石雄心勃勃想让国力变强，就实行了变法，可封建社会就那么点儿东西，国家多了老百姓就少了，穷了，所以司马光和苏东坡都反对。”“哦，是这样。”“可话又说回来，”陈老师又说，“林语堂到底也只是个作家，历史到底是怎样的，王安石，司马光到底是怎样的人，我们不能光听他说了算，所以，沈秋，你抓紧时间学习，长大再去看苏东坡传，还要看更多的书，弄明白个究竟，到那时陈老师来问你。”我再次看了看老师办公桌一的苏东坡传，心里想：苏东坡传，你等着。