亲爱滴同学们，我们为您精心整理了《描写人物的作文》的内容，希望为您在这方面的写作提供一定帮助参考，描写人物的作文主要选8篇优质原创文章，每片结尾还带专家点评。
有人喜欢那不辞辛劳的邮递员，有人喜欢那公正严明的交通警察，有人喜欢那为国效力的解放军，有人喜欢那不畏艰苦的农民伯伯……而我喜欢那位不辞辛劳的清洁工。
记得一次，我刚吃完饭就在公园里散步，一切多么美好呀！看！小鸟在枝头上唱着动听的歌曲；小狗在小巷里奔跑，追赶着蝴蝶；蜜蜂也不甘落后，依然默默无闻地辛勤劳动着；微风抚摸着大地，芬芳的花儿，悠悠的云朵，蔚蓝的天空，又迎来一片春天！“采菊东篱下，悠悠见南山。”我边走边赞美着。突然，一阵恶臭打破了我的梦境，像病毒一样钻进我的鼻孔，让我窒息，路人也纷纷捂住口鼻，不由地加快步伐。我皱了皱眉头，叉了叉腰，眼睛蹬得像灯笼似的：“究竟是哪里发出的气味呢？”我走近一看！只见垃圾堆积如山，乌烟瘴气，塑料罐、一次性筷子、饭盒、旧手提包、剩饭剩菜……它们在享受“太阳浴”的同时，也散发出垃圾的异味，令人防不胜防。这时，一个四十多岁的中年妇女引起了我的注意，只见她身穿一件破旧不堪的上衣，黑色的长裤。戴着被灰尘熏黑的口罩，显然是一名不辞辛劳清洁工。于是，我好奇地躲在一旁，悄悄的看着，观察着……她不假思索的把双手伸进恶臭的垃圾里，熟练地把垃圾分好类，放在一旁，接着，她从草丛中取出一把生锈的铁铲，用它揪出腥黑的泥土，虽然泥土溅到了她的身上，玷污了她的衣裳，但她什么也不管，只是默默无闻的工作，在她心里，也许是一种责任，也许是一种信念，也许是一种劲头，也许是一份希望……站在一旁的我情不自禁地说：“阿姨，为什么你要做这样肮脏的工作呢？看你也不是一个十分贫穷的人呀！”那个中年妇女一边捡起塑料罐头一边回答：“现在的人变得浪费了，用完的东西就随手一扔。如果我做这点小事能让人们醒悟过来，齐心协力保护环境，这点儿脏活儿跟本不算什么——我只想在我有生之年为环保作一份贡献罢了。”我静静地站在那儿，细细地咀嚼着中年妇女的话，似乎明白了什么……
如果说宽阔的马路是用成千上万的石子铺成的，那么她就是那最结实的一颗；如果说动人的音乐是用那优美的旋律谱写的，那么她就是那最美妙的音符；如果说荷花是荷塘的仙子，那么她就是陷身于污泥中默默奉献的莲藕。她不因享受而享受，只因付出而付出。每当我再次遇到那个清洁工的时候，都会不由自主的竖起大拇指：“你真是我的榜样！”
专家点评:
文章开篇通过对比表达了对清洁工的喜爱。接着作者用了大量篇幅和优美的语言描写公园美丽的景色，与下文垃圾的脏臭形成鲜明的对比，更能衬托清洁工无私和高大形象。文章结尾再次表达了对清洁工的赞美，照应开头。
留不住季节
我错过了万物丛生百草丰茂的春；我错过了知了鸣叫绿树成荫的夏；我错过了斜阳映照丰收满篮的秋；我错过了雪花纷飞白色妖娆的冬；四季我可以借过，时间我可以错过，因为我可以把握地说我还有青春。但错过了您，却一生不能挽回。
时间——最毒的毒药
“哇哇哇哇……”的大叫声，传来。原来是一个孩子的啼哭声，任性的耍着脾气。”我不要你，你走开，我不要你，你走开……刚刚学会说话的小女孩，嘴里不停地重复着这些话，旁边素手无措的老人，叹着气，还是轻轻地把小女孩抱起，不停地哄着，任他捶肩。抓发……
一天一天，小女孩长大了。不再哭闹了。昏黄的天空下一高一矮的影子印在地上，大手拉着小手，踩着吱吱作响的树叶，听着动听的民谣。跳着、笑着一直走下去，在夕阳更深处。
而现在，寂寞。孤单的影子伫立在哪里。好像在寻找这什么。
时间——最狠的麻醉
“竹篱笆呀！竹篱笆！围墙下的一朵花……”摇着摇椅。享受着这一切的美好，依偎在你的怀里，撒娇。卷缩在你的怀里，做着美梦。
还记得吗？因为她是她的心头肉，所以她什么都愿意去做。她喜欢吃奶奶做的土豆煨饭，喝着带有浓浓米香的米汤，所以，她每天都很早就开始忙活。”咳咳咳咳……”不停地咳嗽声。是被烟熏的吗？我想也许吧？小女孩抱在凳子上，一口有一口地喂着特别香的米饭，真是小公主的生活。
可是，就在那个下着雨，特别冷的晚上。她就那样，安详的，容颜不改的睡了下去。就再也没有醒过来。
时间——我恨我自己
我恨我自己，恨自己不能回报您的养育
我恨我自己，狠自己在您晚年时还把你折腾。
眷恋着，依偎在您的身边。我沉浸了，并且难以自拔，是的，我生活在你的生活里。被你的气息感染，被您的发髻所熏陶，被您的亲情所包围，被您呵护成性，就这样，我突然恍悟，时间。让我忽视了您。
请允许我用这样的方式纪念您。
请允许我在黑夜里哭泣
也有有一天，我会和你相聚，这次让你好好享受，让你好好折磨我。
“奶……奶……”你一直没有离开。
专家点评:
本文运用小标题的形式，满含真情地回忆了自己的奶奶，表达了热爱奶奶、追忆奶奶之情。标题“时间——最毒的毒药”，“时间——最狠的麻醉”，“时间——我恨我自己”既是线索，也是真情的流露。
最亲爱的老师：
您好！
是谁像蜡烛一般，燃烧了自己，照亮了他人？是老师；是谁像园丁一般辛勤地培育祖国的花朵，却不求一点回报？是老师；是谁像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己却永久地留在了河边？仍然是老师！老师！您像慈母一般地教育我们，教我们知识，培养我们的能力，告诉我们如何做人。在这个充满丰收的季节里，我们感恩于您！
老师，您是幽默的。
记得那一次上课，您对我们班的同学进行评价，您把我们分成了三类，一类是不用老师带，自己会走的。一类是要老师带着走的，一类是不论老师怎么带，就是不走的。您幽默的话语，让我们捧腹大笑，同时，同学们也深刻地意识到了自己的错误，第一、二类努力做到更完美，第三类慢慢地改正缺点。老师，我感恩于您，因为，您让我们知道了：批评也可以是甜的！
老师，您是善良的。
记得那一次，我在课堂上违反了纪律，您并没有当着同学的面说我，而是等到放学后，把我叫住，和我讲我在课堂上的不对之处，以及这样下去，贻害的只会是我自己的道理。回家的路上，我头脑里一直在细细地回味着您的话，虽然我以后还犯过同样的错误，可您并没有对我失望。老师，我要感恩于您，因为：您保全了一个孩子的自尊心；您心中装着对每一个不论好坏的同学的希望。
老师，您是专注的。
老师，当您讲每一个难题，帮助我们攻克每一堵困难之墙时，您总是会毫不保留地把心中的想法说给我们听，总是正确地指引着我们一步步走向正确的答案。仿佛解答这道难题的人是您而不是我们。老师我要感恩于您，因为：您是我们在知识的海洋里航行时的引路人，您总是会把我们成功地送到海的彼岸。
老师，您是神奇的。
当您读每一篇课文，为我们分析课文意思时，您的神情总是那么专心致志，您动听的声音，您抑扬顿挫的语调以及您读出来的情感，使我们都好像看到了一部绘声绘色的动画片。您的种种，都令我们深深地折服。老师，我感恩于您，因为，您让我们明白了：课文，其实可以变成有声有色的动画片。
老师，您曾对我们说过，您辛劳，但您为能教育祖国的花朵而自豪快乐，您说您喜欢这个职业，虽然它要付出汗水，要付出心血，但它很高尚。老师，我感恩于您，因为您并不为这个职业而感到为难，相反的，您很喜爱这项工作。我为我们有这样的好老师而感到骄傲！
老师，我敬佩您，所以，我更要感恩于您！感恩您的无私、您的辛勤和您的善良！愿您在这个喜庆的季节里，收获到同学们寄于您的每一份祝福！
此致
敬礼
您的学生：
专家点评:
这篇写老师的文章采用了书信的形式，既较生动地刻画出了老师的形象特点——幽默、善良、专注；又借助书信面对面的交流，真切地表达了老师的感谢之情。文字真挚，描写具体，是一篇很好的作品。
当月光洒进窗前时，窗上又出现了你的影子。我多想，捧起一轮明月，温暖你的世界。
在我的印象中，你原本是一个浪漫而富有情调的人。年幼时，记得你总喜欢与我和爸爸一起到家附近的街道上散步。那是一条并不宽阔的路，但街两旁却是错落有致的行道树。夜晚，月光透过树叶的间隙洒在路上，使这条并不起眼的小路顿时就被笼罩在了银色的世界中。
父亲在左，你在右。你们都微微弯下了身子牵着幼小的我。那时，我觉得在父亲的右手和你的左手间就是最温暖的心灵港湾了。父亲的手坚实粗壮，那时觉得他可以很容易地为我撑起一篇天空。而你的手细腻温柔，总是那么温暖，我甚至可以感到你的血液在汩汩流动着。一路走过，听着深沉的父亲讲故事，尽管对于那些富有哲理的故事还似懂非懂，却还是把父亲交给我的道理熟记于心。总喜欢听你温柔的声音，就如歌声般动听，萦绕在耳边，挥之不去。那条路，充满了我童年夜晚的美好回忆。
随着年龄的增长，课业的繁忙，再也没有那么多时间去散步了。但是天空中的那一轮明月，与你们一样，十一年来，陪伴我每个夜晚，从不间断。
今夜，又是一个美好的夜晚，站在窗边，久违的微风拂过，又回想起童年的往事，便向你提议去散散步。你先是一怔，也许是回忆起我幼时的那段时光，便欣然答应了。走在路上，呼吸着月光笼罩下的空气，觉得格外清新。仍像小时候那样，左手拉着父亲，右手拉着你，只不过话少了，心事多了。从树叶的间隙中望上去，那一轮明月当空，尽管月光并不是很明亮，但是依旧令我很温暖。转过头，才发现身边的你已经不及我高了，瘦弱的身影令我百感交集。你的手已经没有从前那么细腻了，而是变得干黄，变得粗糙。而父亲微微发白的两鬓不再那么挺拔的身躯，深深地在我的心上划了一道口子。不禁感叹，你们已经老了，你们的青春不再依旧。
月光下斑驳的树影一下子变得迷茫。你们的身影不停地在脑海里涌现。皎洁的月光洒在书桌前，回忆不断显现出美好、祥和、宁静的场景。看着抬头仰望星空的你们，不经感叹：爸妈，我多想，多想送你们一轮明月，希望它能够伴你们余生，让它的温暖照亮你们的世界。
专家点评:
这篇抒情散文立意深远，构思巧妙。小作者以一轮明月贯穿全文，将小时的场景与今日的情形作对比，不禁心生感慨，从而巧妙地表达对父母的感激与热爱之情。全文用第二人称似话家常，亲切自然。本文开头结尾相呼应，使得文章文采斐然。
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
老师，我崇拜您，我也说不自己为何有这种崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音？是大自然清翠的鸟叫声？是古典乐器发出来的和谐的旋律声？不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站。
老师，您是天上最亮的北斗星，而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我找回回家的路途。还记得在您刚接我的时候，把我从一个充满着天真的孩子变成一个有理想，有作为的小学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，却不能忘掉老师，您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话，“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人随随便便成功。”是啊，成功与困难是相对存在的，如果没有了困难，成功又何从谈起呢。
老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委倔，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。
老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话——肖老师。
专家点评:
这是一篇描写老师的佳作。文章多处运用比喻的修辞手法,将老师分别比作“北斗星”“山泉”“叶子”等,形象生动,突出表现了老师对我们无微不至的关爱，语言唯美，感情真挚。文章结尾表达了对老师的赞美之情。
夏天带着它挥霍无度的欢笑进入了我的生活，逍遥的玫瑰热情地接受了蜜蜂的亲吻。而太阳受到了夏天的请柬，用红彤彤的阳光让大地为之燃烧。
知了躺在树阴里烦躁地冲着太阳嚷嚷，吱吱吱吱：热死了！你就不能扯片云来遮住你的大脸吗？爱表现的家伙。
月亮也是爱表现的女孩子。总爱向太阳借束发光的花环，在圆圆的脸上露出明亮的笑容。我也是个爱表现的孩子吗，妈妈？
您干嘛只是笑呢，别不说话呀，妈妈。
我知道，上次我，得意地搬起了家里的大箱子，高兴地向您炫耀。可是，我只是希望您重新发现我，知道我已经长大了：我只是希望您能让我帮您把沉甸甸的米袋提回家。
我知道，我总爱在您面前吟唱您最喜爱的曲子。我已经能为您唱安眠曲，让轻柔的音乐钻进您的梦乡了。不是吗，妈妈？
妈妈，风总爱炫耀自己。您看，它又使劲地鼓起了腮，把阳台上的花裙子吹得七倒八歪。
妈妈，闪电总爱抢在雷声的身前，在天空中绽开蓝色的花瓣。
妈妈，花朵从不沉睡在地心的深处，它们总是受到夏天的邀请，探出头来找太阳。
妈妈，您别摇头呀。
风用它长长的头发扫拂着大地，这才有了风车，有了晾在阳台上的花裙子。
闪电用它长长的斩刀劈开了无边的黑夜，这才有了老是轰隆轰隆的发电机。
花朵在枝头上晕红着脸，述说着又一年的到来。我才会把它串成链子挂在您的胸前啊。
妈妈，有了表现才有了发现，为了被发现才会好好地表现。您说呢，妈妈？
就像我，总是在您面前卖力地表现着自己。只是希望您的发现，只是为了能帮您缝缝衣服，串串花朵。
妈妈，表现自己，才能帮助您，帮助别人，是吗，妈妈？
专家点评:
本篇散文以以季节入笔，在文章中营造了一种充满了诗意与智性的氛围，使人不由得沉浸并参与到其中，去感受小作者对于母亲的那一份独特的孝顺与温情。主题明确，语言细腻，是一篇不可多得的佳作。
在人的一生中，会遇到许多不同的老师，这些不同的老师可能会给你带来不同的知识、印象。那我心中的好老师是什么样的呢？
作业布置得有趣
一个人的一生少不了老师布置的作业来陪伴你的成长，可是，各种各样的“无聊”作业，难免让同学们不想写作业，所以，我心中的好老师应该是布置作业很灵活的！
作业布置的灵活，当然就是作业布置得很有趣，能吊起同学们的兴趣！老师们肯定又有疑问了！布置什么样的作业能吊起人的兴趣呢？我感觉，就非看书、写读后感和做手抄报莫属了！
做手抄报，不仅有趣，而且还能提高我们的动手能力，再加上做完手抄报给别人看时，别人的眼睛中流露出的喜爱或敬佩得眼神，都能让我们自信心大增。看书，那可是一个有趣的不能再有趣的活动了，看书能让我们增长知识，增加自己的知识面，多好呀！而且，在读书的过程中，有看、有思、有感，这是所么愉快的一个过程呀……
上下课活泼
要是说这个老师好，那就一定是说这个老师的性格很开朗，知识面很宽了！我心目中的老师也一定这个样子的！
在上课，幽默的语言妙语连珠，活泼的身影“乱蹦乱跳”，手上的粉笔刷刷作响，那就一定是一个活泼的老师了！我们的科学老师赵老师，虽然她教我们只是副科，但是，她照样能把课堂弄得有声有色，并且气氛很欢乐，所以，她成了同学们心中最活泼的老师！而且，好老师知识面也一定要广，她一定是“上通天文，下知地理”的老师，每当同学们问起什么问题时，那个老师都能回答上来！
下课时，我认为好老师的“严肃装”应该换上了“可爱装”，与同学们打成一团，并且与同学们“拉家常”！如果更成功的老师呢？那就是同学们都愿意把自己的秘密告诉那个老师……
我心目中的好老师就是这个样子的，可是，在真实生活中的老师是不可能像我文章中说的那样十全十美，所以，我感觉，我心目中的好老师应该是最自然的老师！
九月的教师节快要到了！我祝世界上每一个爱自己学生的老师：节日快乐！
专家点评:
这篇文章作者通过两方面叙述好老师的标准，一是作业布置得有趣，二是上下课活泼。叙述的真切而条理，作者结合自己学习的体验，谈出了心目中的好老师应该是最自然的老师，非常具有感染力。
母亲，
我亲爱的母亲。
在这特殊的日子里，
你的爱我无以回报。
我献上我的歌，
想着还意着。
这些年我曾明白，
我亲爱的母亲。
你可知，
我那时小的可怜。
在你腹中，
却不及你的千分之一。
那时你是大海，
而我是你海中的小鱼。
你的广阔使我游着，
而我，
还四顾寻找着。
这些年我曾知道，
我亲爱的母亲。
你可知，
在我眼前是寂静的黑。
我寻不到你，
你却连出一根线，
系到了我微小的身上。
从那时起，
你养着我，
又护着我，
而我却无法回避，
疯狂的长着。
不记得那时我在你腹中，
我亲爱的母亲。
你可知道，
在我眼前是短暂的黑。
那时你是太阳，
而我却是地球上的植物。
从那时起，
你抚摸着肚子。
我感着，
还和你玩着。
不记得那时我在你身旁，
我亲爱的母亲。
你可知道，
在我眼前是赤红的血。
那时你是荷叶，
而我却是污泥下的莲藕。
从那时起，
父亲呐喊着名字。
我听着，
还为你哭着。
儿时，
我躺在婴儿椅上，
我亲爱的母亲。
你是我心中的巨人，
而我是你手掌中的宝珠。
我小腿踢着被子，
在摇椅中乱动着。
那时我不记得你的最美，
你的慈爱或是我当时的哭闹。
有时我还调皮着，
在你刚放下尿布的那刻，
我就开始了我的作品。
你看着那叶黄的图案，
笑着我，
还逗着我。
那时我是你心中的夜明珠，
你捧着怕摔了，
藏着还又怕丢了。
那些年，
我亲爱的母亲。
你可知你是我心中的守护神，
我依恋着你，
就像鱼和水，
你走到哪，
我就跟到哪。
母亲，
我亲爱的母亲，
你可知道，
我闹得厉害。
在教室里哭着，
又闹着撇头还看着你，
守着你。
生怕我一转身，
你就回家去了，
不要我了。
是你啊母亲，
你教会了我上学。
我记得那倒写着的六，
你骂着我笨，
而我却说这像极了狗尾巴。
那时你是写字的钢笔，
而我是一本厚厚的笔记。
你写着，
我记着。
母亲啊，
我亲爱的母亲。
我看着你慢慢变老，
而你却看着我恢复你的青春。
那些年，
你是我池塘边的老柳树，
我像是时光，
流逝着你的青春。
而你又是哪池边的倒影，
我漾着水纹，
你却黯然印在我脑海里。
母亲啊，
你是我心中的朝阳，
我沐浴在那拖长的影上。
沿着你的路，
缓缓走着。
专家点评:
在众多歌颂母亲的文章里，我认为这是极优秀的一篇，太棒了！从母腹中写起，充满了爱意，洋溢着幸福，流淌着感恩，每一个阶段都令人难忘。语言优美，感情细腻。“那时你是大海，而我是你海中的小鱼。你的广阔使我游着”多漂亮的句子！
鱼儿对水说：“你看不到我的眼泪，因为我在你的怀抱中。”水对鱼儿说：“我能感到你的眼泪，因为你在我心中。”
——题记
山——我的爸爸
在我的心中，您就是那一座山，一座撑起我们全家的大山。爸爸，你的爱粗旷而实在。
记得那小时候，刚刚学会走路了，小脚丫兴奋而好奇地奔向前方，一个趔趄，跌倒了。我哇哇大哭，妈妈急急走来，想要将我扶起来。您无动于衷，您说：“让她自己起来。”你的话阻止了妈妈妇女心切的冲动，妈妈只好停下来，期待着我自己重新站起来。可是，小时候的自己是倔强的，偏要和您反着干。我趴在地上，动也不动，眼睛直盯着您和妈妈，充满着委屈。“我就不信你们不管我！”我心里这样想，但这招只对妈妈有效，妈妈快步将我抱起，向我寒嘘问暖。而您呢？却平静的站在原来的位置，一句话也没有说。
“爸爸不爱我”。偶然间，翻出小时候的日记，一笔一画拼写上去的文字凑成了这样一句幼稚的话。从那次起，我就偏偏和您反着干：你说东我偏要说西。是的，这是我的激烈“反抗”，多想唤出你如妈妈般的爱，可每一次，都以失败告终。有一次，您带我去了公园，我好奇地东看看西瞧瞧。小时候的我哪管什么你的担心，早就跑到了十万八千里——玩去了。经过几番周折，终于，您找到了我。你扬起手，一副气愤的模样，我害怕极了，闭上眼，等待着你的巴掌落下。然而没有，你将你的手放了下来，叹了口气，无言地拉着我回了家。
爱，是无言的表达。
水——我的妈妈
在我的心中，您如水，水一般地柔情。妈妈，您的爱是理解和贴心。
记忆之舟缓缓驶来，那件事又一次浮现在了我的脑海之中。那一次，没有考到理想成绩的我心情自然不怎么好，闷闷地回到家，一声不吭。“怎么了？”，你问“看起来不开心啊？”“开心个什么？我考得那么差！你吵什么吵！真烦！”你关切的一句话却使我生气了无名火，无缘无故的对您发了脾气。可是你呢？并没有责怪我，而是安慰我，鼓励我。你说：“好好好，妈妈不吵了，乖！下次加油就好了。妈妈去做饭了。”说罢，你便走进了厨房，留下我一个人安静地呆在房间，好好发泄。事后我问你为什么那天我对您大发脾气您却不怪我，反而安慰我，您的一句话就足以让我泪光涟涟，你说：“每个人都有情绪不好的时候，本来考试不理想你就不开心了，我何必雪上加霜呢？”
接下来的日子，您耐心地辅导我，为我加油打气，为我找回信心。您，就是那只灯塔，照亮了我迷茫的心。终于，经过你贴心的安慰与鼓励和我不懈的努力，又一次，我考出了好成绩。
爱，是理解和贴心。
后记
亲爱的爸爸妈妈，谢谢你们的爱！你们幸苦了！爱的表达，年纪们各有不同，但每一份你们给我带来的爱，都是那么深沉……“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”没有阳光，就没有温暖。爸爸妈妈你们是阳光……
鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感谢蓝天，因为蓝天让它翱翔；高山感谢大地，因为大地让它高耸；我感谢你们，感谢你们那浓浓的爱，让我健康成长！
专家点评:
“父爱如山，母爱如水”可以说，这是一封情真意切的告白，这是一次郑重其事的宣言，作者饱含深情地记录了自己点点滴滴成长中，浸润着爸爸、妈妈的心血和劳累，同时也使读者体会到父母与孩子间的浓浓情意。
他的爱，广博，
他的爱，沉稳，
他的爱，无言。
每早都是如此，我与父亲之间的告别如一杯白开水般平白，没有更多的话语，哪怕是一个表情。
初秋时节，空气微凉，钻进我的衣领，不禁打个冷战。我独自一人，走在上学的路上，推着单车，清风略过树梢，偶尔带下几片枯叶，然后在空中华丽的飞过，。旋转，凋零。天空灰蓝，使人感到压抑。脚下树叶发出“沙沙”的声音，似乎是在为生命演奏一只华美的曲子，不过这应该是最后一曲。只有秋天特有的凄凉，才能引发我的思考----生命如此的短暂。
我猛的摇头，试图把思绪从九霄云外收回，但目光却偶然落在不远处的树后。
中等个头，有些偏胖的身材，以至于树挡不住他的身影。越看这背影越感觉到熟悉，那是-------父亲！
我似乎不敢相信我的眼睛。父亲是个木衲的人，不善于表达，我亦从不期盼得到他那笨拙的爱，此时此刻，他竟会出现在我眼前。
父亲的背影似乎在颤抖，也许他想逃避，却又无处可藏。我揉了揉眼睛，晶莹的泪水顺着脸颊流下，浸湿脚下的一方土地……
常言道，大爱无言，父亲从未说过他爱我，他的爱深埋于心中，只不过在那一刻，两颗心之间搭起了爱的桥梁。
父亲的爱像大山，沉稳而庄重；父亲的爱像海，广博无边；父亲的爱更像一把永远举在我头顶的大伞，久久不能撤去……
父爱，无言！
专家点评:
这篇文章作者通过写在一个初秋的季节里，父亲为“我”去送秋衣的事，表现了父亲的无言的爱。文章中作者将“父亲的爱”比作“大山”、“海”、“大伞”，生动形象地写出了父亲的平凡而伟大，表达了作者对父亲的爱的感恩之情。
