关键词： 苦难 阳光 小学四年级
本文适合： 小学四年级
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本作文是关于小学四年级的作文，题目为：《苦难中的阳光》，欢迎大家踊跃投稿。
苦难中的阳光
——读《繁星春水》有感
童年呵!
是梦中的真
是真中的梦
是回忆时含泪的微笑
——引
它是初中的必读书目，它是《繁星春水》
再捧起这本书，尽管不翻开书页，却依旧能将每一段的字词欣然映在脑海里。用冰心老人的话来说，这是一本受《飞鸟集》影响所产生的诗集。诚然，亦是斐然。
原本是很早就想把这些它带给我的震撼洋溢在文字之间。写了又改，改了有删。似乎这份压迫感是每一个真正深入人心的书的共通点。像史书，你可能读了一生也不会把前人的思想揣摩个透彻；像童话，你或许只零星看了几个片段就知道结局，却还是不禁把视线聚集，一字一句的理解。
像它，何不为史书呢？冰心老人不过是把大苦难化成了爱的片段；
像它，何不为童话呢？恰似一汩童真纯净的泉流进了心底。
我未曾经历过那个割据混战的年代，也未曾目睹过烧杀掳掠精神财富的场面。是的，她也从不再文字中直白的叙述；的确，这一点坚韧是人们所敬仰的根基，是人们所感动的价值。冥冥里，我能感受到她的手迹中仍带着的人性的温存，像是一滩天幕中的星河，闪烁着熠熠的光辉；朦胧中，我能聆听到落入一汪平静湖面的声响，是苦难的泪吗？事实如此。她的回答却温暖而动人——
不，那是自然的雨露啊。
何以见得？她是一个母亲，和普天下的妈妈们一样；何以见得？她又是一个不服输的战士，化锋利为温顺，以柔克刚，以一颗还带着温度的心去感染冰冷年代潜存在人们心底的良知。歌颂母亲，歌颂自然，歌颂人间真情；鄙弃纸醉金迷，抛却繁华如梦，使得陌生的年代里有了不被麻痹的知觉，使得冰冷的世界中又燃起了爱的星火。
就只是这点点火光，燎原了崭新的世纪。
再作一个比喻，我想大概会是这样的场景——一颗种子的萌芽，要经历破土而出的过程；一颗种子的长成，要靠周围的环境和自身的汲取营养。而当它惺惺松松睁开眼睛，却发现眼前是一片荒芜与黑暗，没有雨露和充足空气的土壤，没有爱和幸福的滋养，萎蔫之时，安睡之前，是这样164道阳光，照在了它的身上。温暖，不是吗？面朝阳光，向往了春暖花开；成长，不是吗？面朝这数道追光，黑暗之前早已遗忘……
繁星中，是真切的爱；爱河上，是一汪春日的江水。
