美国一位女教师发现所教的高二班里有28名学生，为完成一项生物课作业，从网上抄袭了现成材料。她认为这些学生素质低下，剽窃他人劳动成果，将成绩判为零分，并警告他们或将留级。这引起了家长的反对，他们纷纷向学校施压，要求重判成绩。学校不堪重压，迫令她屈从。她坚持自己的决定，严词拒绝，辞职而去。
这位教师走得固然潇洒，但她的离职并未改变什么现状，此种自我“牺牲”，就显得那么轻率，价值不大了。
女教师之所以给那二十八名学生的作业判零分，是因为她有自己的为师准则和底线，她的作法无可厚非。但在受压时，选择辞职这一极端的逃避手段，却暴露了她捍卫师德尊严与为师底线的软弱。既然不满于学生的抄袭行为，那就该静下心来好好思考，如何把学生们引向正轨。选择辞职一走了之算什么？又有什么用？顶多给人留下一个清高孤傲的印象。
面对重负采取逃离，其实是一种任性和不负责的表现。众人皆醉我独醒，既然你们不满于我的清醒，我便干脆撇下你们这帮酒鬼，任你们自生自灭去。这一举动，岂不和那些容许错误存在人一样，有着糟糕的结果吗？
若人人都如那位老师，在重压来临时，宠溺自己不去直面挑战完成心愿，而是抱着“此处不留爷自有留爷处”的心态一走了之，那这个社会还会有大发展、大进步吗？这其实就是一种鸵鸟心态。连试也不敢试便觉得世间浑浊无我容身之地，怀揣着美好企望却选择了悲壮地离开，缩进自己的隐身屋，叹惋世事黑暗，这只会换来世人“哀其不幸怒其不争”的一声嗟叹。
鲁迅先生曾说：“真正的勇士，敢于自面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”既然不满于黑暗，我们便应该在黑暗里摸索光明；既然厌恶于污浊，我们就应该在污浊中植莲吟诗，唤来徐徐清香。
因为心中的世界美好，我们会对现实的活法不满；因为不满，我们才有改造世界的壮志。每个人的心中都有颗希望之种，我们要让它扎根于最黑暗处，却盛开最洁白的花。让鲜花代替污浊，用清香驱逐恶臭。而若是将希望之种植根于蓝天白云间，在一片光鲜中，它将成为永不发芽的僵尸。
我不愿做老子，骑青牛图一时的逍遥自在，我要像孔子，在乱世里为理想奔走。我不愿作李白，斗酒翩翩忘情于山水，我要像岳飞，于暗流激涌处为国而战。我不愿成为看透黑暗却隐逸起来的世外高人，要做黑暗中扎根生长，只为迎接光明而战的一名勇士。
