导读：阳光明媚，把整个教室都照亮了。上午最后一节课，一只小蝴蝶飞进了教室。它一身枯黄色，翅膀上有四个大点，都是黑色的。同学们大呼小叫起来，教室热闹非凡，蝴蝶一会儿停住...

阳光明媚，把整个教室都照亮了。

上午最后一节课，一只小蝴蝶飞进了教室。它一身枯黄色，翅膀上有四个大点，都是黑色的。

同学们大呼小叫起来，教室热闹非凡，蝴蝶一会儿停住，一会儿又飞了起来。有些人因为怕，还躲到课桌底下。老师让同学们打开窗户。

可小蝴蝶还是不走，停在了一根吊扇杆子上。老师又说：“同学们，勇敢些，不要为这么一只蝴蝶吓死了。”说着，又讲起课来。

“丁零零……”下课了，我走出教室。“等我下午回教室时，不知道蝴蝶还在不？这蝴蝶很好看的。”

果然下午回到教室，小蝴蝶停在电视机大屏幕的上方，“那只 蝴蝶怎么还没走啊？”同桌回答说：“你看……”我看蝴蝶，它已经像一片小叶子，又像一个三角形。但一动不动。我开始做起作业来，好象忘了它一样。

第二天中午，我本以为小蝴蝶还在。一问同桌，同桌说：“那只蝴蝶被男 生拿了下来，蝴蝶飞到了我们后边的那张桌的旁边，又被他们用扫把打死了， 现在在垃圾桶里。”

到垃圾桶旁，连忙跑回座位上，果然死了，为什么要弄死它呢？

什么东西晚上让我做恶梦，说梦话，因为我梦见了男同学在打蝴蝶。

多么悲惨的蝴蝶呀！多么不幸的命运呀！生命，生命…… 

俞岳良简评：本文以侧面描写为主，写了要关爱生命的主题。男同学为什么要杀害蝴蝶，如果是害怕，这是知识的缺乏。