【第1篇】
汉字，我以你为豪
中国，一个泱泱大国，她的文字传承了五千年的精髓，是中国文化的精华，是华夏祖先智慧的结晶，也是世界唯一一种象形活文字。身为一名中国人，每当看到那一个个端端正正的中国汉字，我的心中总会油然而生一种自豪感！
汉字可不是像木头一样纹丝不动，也不像沙漠那样没有一丝生机，它是最具有品格，最具有骨气的，简直就是一个个拥有正能量的“活人”。你瞧！每个字都有着不同的风韵、独特的性格。望见“朝阳”两个字，便能感受到一丝温暖的阳光照耀着大地；看见“钢铁”会有一股勇气注入心间，仿佛有一股神秘的力量在推动着你前进；“怒”字如同发自内心的咆哮，眼里燃烧着熊熊大火；“泪”字好似孩子们伤心时的“珍珠”，在脸上留下一条条闪闪发光的痕迹；“芬芳”犹如花散发出的香味，使我飘飘欲仙，仿佛陶醉在人间仙境……这一个个字都代表着自己一定的表意性质，蕴含着中华民族独特的文化，记载着中华民族的历史。当你用笔写出一个个苍劲有力的汉字时，一定会感叹它们的奇妙。它们犹如一位技术高超的魔术师，组成词、句、文章，就像组成了一个温暖的大家庭；又像是一位杰出的作家，谱写着一篇篇精彩绝妙的文章，述说着它们有趣的故事；亦或是一位专业的指挥家，一步步敲打出最简洁最有效的文字，指挥着我们向更高更远的方向前进。这些美丽而富有魅力的汉字或扁或圆、或宽或窄，千变万化、精彩纷呈。看着这些有意蕴、有灵性、有美感的汉字，怎能不让我们去骄傲、去感叹呢？
不同的汉字字体有着不同的韵味。篆书隶书，古色古香，使人心情愉快；行书有行云流水的姿态；正楷端庄，好像一个个军人排成方阵，整整齐齐；草书好似“飞天”舞动的飘带。这些汉字有的如雄鹰独立，挺拔如峰；有的似碧蓝大海，浩瀚无穷；有的清澈如小溪，可爱无比。五千多年来，汉字有着悠久的历史，它是一门独特的艺术，从汉字的诞生到甲骨文的发现，再到象形字、指事字、会意字……这一切的发展都是那么自然而又神秘，并不断地焕发出新的光彩！
我相信，无论是现在还是将来，汉字将会越来越被大家所喜爱！中国汉字，我以你为豪！
【点 评】汉字是最有品格，最有骨气的。在小作者笔下，汉字集音、意、形于一体，“朝阳”温暖，“钢铁”坚强，“芬芳”陶醉，让人浮想联翩。本文语言生动，比喻形象，读来令人振奋。
【第2篇】
有趣的字谜游戏
字谜，是中国人民聪明才智造就的瑰宝。猜字谜既有趣味性又可让人长知识，是个十分有趣的游戏。学了《遨游汉字王国》后，我们就体验了一把。
一听猜字谜，班上顿时像煮开的粥一样沸腾了。老师笑眯眯地打开电脑，大屏幕上显现出几个字：“打断念头。”真眼熟，可惜我脑筋怎么也转不过来。究竟是“打”字断头还是什么断头，还是“断”断了尾巴拼字，还是……我急得上蹿下跳，抓耳挠腮，坐立不安。瞧人家——我曾经“不共戴天的学习对手”陈伊扬兴奋得两眼放光，咧开小嘴，手臂一下子往上伸，手都快碰到天花板了。老师叫了另外一个同学，那人说“今”。我猛然醒悟，哎呀，是“心”！我绕了那么大一个圈子干嘛。可惜，等我举手为时已晚矣，可恨哪可恨！
接下来的几个谜面，我的脑瓜灵活起来，可以说是十拿九稳。直到“镜中人”这个谜面的出现。“What?”“囚”？不对，不可能。“闪”？不会，没关系。哎，到底是什么字呢？我又一次胡乱地猜起来，数着手指头，一会儿问问同学，一会儿盯着书本，一会儿凝视窗外，一会儿又眼急地瞪着老师。同学们也是个个手足无措，苦苦思索。终于，挨到了揭晓答案的神圣时刻了。妈呀，居然是出乎意料的“入”字！大家交头接耳，窃窃私语，有的同学露出恍然大悟的神色，有人显得沮丧懊恼，还有人半信半疑的样子，唯有我还丈二和尚摸不着头脑。但这可不影响我回答接下去的问题，第一个谜语我对答如流。直到最后一个字谜，“一根木棍，吊个方箱，一把*，搭在*。”我先犹豫了一下，但马上就想到，是“面”字嘛！
哈哈，猜字谜真可谓是个提高智力的好游戏。实在有趣极了！只可惜今天沈某同学请假没能尝到“聪明泉”的滋味，只能期待下一次喽！
猜字谜真好玩，我们的课间游戏又多了一个选择。
【点 评】本文小作者取材于课堂猜谜语活动，成功之处在于重点抓住自己的动作、心理等进行描写并与同学的表现适当交叉进行，文章内容丰满，趣味十足。
【第3篇】
汉字趣事
我们中国的汉字博大精深，和世界其他国家的文字最大的不同，就是汉字是一个个方块字，每个字都有它自己的意思。有的表示具体的事物，如“桌”、“椅”；“糖”、“果”。有的则是语气词，如“啊”、“哎”。学了古文，我又知道另一些不常用的语气词，如“乎”、“矣”这些。
有一次我的弟弟还闹了一个小笑话呢。那个时候，弟弟刚上小学一年级。一个星期六的下午，妈妈和弟弟来接我英语兴趣班下课。弟弟问我:“姐姐，英语兴趣班好玩吗？”我说：“没什么特别好玩的。只不过今天我很乖，老师奖了我一颗糖而已。”没想到弟弟一听，特别兴奋地凑过来问：“什么‘糖而已’？让我看看，什么是‘糖而已’呀？我没吃到过呀，为什么我从来没见过呢？”我和妈妈都不由得笑了起来。弟弟眨着眼睛，一头雾水地望着我们。我哭笑不得，扭头对弟弟说：“是一颗糖，而已，不是一颗——‘糖而已’，这下你明白了吧？”弟弟摇摇头，说，“我不明白。我以为‘糖而已’是一种我没见过的糖呢。”
看弟弟还是不大懂的样子，妈妈耐心地对弟弟说：“‘而已’是一个语气词，就像我们平时说话中用的‘啊’、‘哦’一样。只不过这个词我们现在用得少了，古文中比较多见一些罢了。”我接过妈妈的话说：“妈妈刚才说的这个‘罢了’，也是语气助词。”妈妈说：“姐姐说得对，‘罢了’、‘而已’，这些都是古文中常见的语气词。姐姐现在高年级了，课内课外都接触了一些小古文，所以姐姐了解了一些初步的古汉语知识，等你读上去了，你也就慢慢明白了。”弟弟听了，羡慕地说：“哇，姐姐好厉害啊。我也要跟姐姐一起读古文，要不然，你们说什么我都听不懂了。”
我们中国的文字，最是有趣。同样一个字，放在不同的词语中，会有截然不同的意思。比如说“熟”字，米饭熟了和熟人这两个词中，“熟”字的意思就完全不一样。还有“耳”字，它的本来意思是指耳朵，在古文中也有“而已” 、“罢了”的意思。唐代柳宗元写的 《三戒·黔之驴》：“虎因喜，计之曰：‘技止此耳！’”中的“耳”就是“而已” 、“罢了”的意思。
不仅如此，中国的文字，不仅单个的汉字有趣，词语也很有意思。不同的词语放在同一个句子里，却可以表达同样的意思。比如：“运动会上，弟弟战胜了所有的选手，获得了跳远比赛的冠军。”和“弟弟打败了所有的选手，获得了跳远比赛的冠军。” 虽然这两句话中用了一对反义词，但所表达的意思却是一样，两者都是弟弟赢得了冠军的意思。是不是很有趣啊？
你们看，这就是我们中国的汉字和语言文化，她丰富多彩，变化万千。以上写的，只是其中很小的一部分，随着学习的深入，我们会越来越感受到她的底蕴深厚和源远流长。让我们一起来好好学习语文，把中华民族的语言文学传承下去吧。
【点 评】在我们的方块字中潜藏着丰富的蕴意，有着独特的魅力，文中的小作者通过与弟弟的一件有趣的小事，给了我们深刻的思考和启示，接着又对汉字的字义、词义做了简短的阐述，让我们感受到了汉字的丰富与美妙。
【第4篇】
今天，是我们五年段持续学习两个多星期之久的综合性学习成果展展出的日子。这是个生动、活泼的课程，有个好听的名字——遨游汉字王国！在学习中，我们不仅津津有味地学，让时光倒流，一起走进同学们的制作展览的过程吧！
看，同学们三五成群地聚在一起，手中的小刻刀不停地动，她（他）们在干嘛呢？噢，她（他）们在刻字画呢！瞧，这个字龙飞凤舞，一看就知道是草书；那个字端庄秀丽，一瞧就明白是楷书：还有那个双喜字，多漂亮多可爱。那喜爱之情，非笔墨所能形容，只有亲身体验才知晓！
嘘~~~!同学们专心致志的做着，我们还是不要打扰她（他）们好了。走，去看看办手抄报的同学们，她们是怎么做的吧！
“啪，啪啪……”这是什么声音？猜猜看？这是同学们寻找资料而敲击键盘发出的声音。那悦目地图片，再加上大方的字体，简直就是绝配！那做出来的手抄报，更是好看！
接下来，让我们把视线转向写书法的同学们那儿吧。
这些同学发挥出全身的“功力”，写出了一幅幅令人赞叹的字。我们都只在旁边赞叹他们的字好看，可谁知这是她们苦练了多久的成果啊！真是台上一分钟，台下十年功！
同学们非常认真的对待这次成果展，让我们看好他们，看好他们优秀的成果展！
