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作文标题: 爱护文具
关 键 词: 文具 初中初二 550字
字 数: 550字作文
本文适合: 初中初二
呀真全呀!铅笔,尺子,橡皮等等……它们在聊什么呢?让我来听听,铅笔说:“小明真讨厌买上我们却不爱护,我们。他想题的时候总是咬着我,这是讨厌透了。”再听尺子也说话了他说:“是啊是啊!
画图时候要用到我,你看我现在身上湿漉漉的还不是他把我掉进了水桶里。”橡皮说:“你在看看我身上,都快都快断了。他没事干就拿小刀在我身上刻。”听完这些文具们说的话我觉得因该给它们赔不是。这些行为我们也有吧!
如果自己是文具我们一定也很恨主人保护文具吧!
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名师点评:小作者的想象力很丰富,文章的形式也比较新颖,小作者用拟人的手法来写,增加了文章的生动性。文中以文具们的一番对话来引出保护文具的主题,想法很独特,而且也容易拉近与读者之间的距离,更容易引人深思。小作者叙述了几种不爱护文具的行为,想必很多同学都曾做过这样的事吧,下次可要改正哦。文章总体上还是写得不错的,结尾部分再加一些呼吁同学们爱护文具的内容,文章的主题会更加鲜明。“铅笔,尺子,橡皮等等……”改为“铅笔,尺子,橡皮等等。”或者“铅笔,尺子,橡皮……”“小明真讨厌买上我们却不爱护,我们”改为“小明真讨厌,买上我们却不爱护我们”;“我觉得因该给它们赔不是”中“因该”改为“应该”;“如果自己是文具我们一定也很恨主人保护文具吧”中“保护”改为“破坏”。(学乐中国特聘教师:郑蕾老师)2010-8-6 14:31:00
关 键 词: 文具 初中初二 550字
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本作文是关于初中初二550字的作文,题目为:《爱护文具》,欢迎大家踊跃投稿。
一天晚上,在小明的房间里传来一阵声音。是谁呢?原来是他的文具们呀!呀真全呀!铅笔,尺子,橡皮等等……它们在聊什么呢?让我来听听,铅笔说:“小明真讨厌买上我们却不爱护,我们。他想题的时候总是咬着我,这是讨厌透了。”再听尺子也说话了他说:“是啊是啊!
画图时候要用到我,你看我现在身上湿漉漉的还不是他把我掉进了水桶里。”橡皮说:“你在看看我身上,都快都快断了。他没事干就拿小刀在我身上刻。”听完这些文具们说的话我觉得因该给它们赔不是。这些行为我们也有吧!
如果自己是文具我们一定也很恨主人保护文具吧!
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名师点评:小作者的想象力很丰富,文章的形式也比较新颖,小作者用拟人的手法来写,增加了文章的生动性。文中以文具们的一番对话来引出保护文具的主题,想法很独特,而且也容易拉近与读者之间的距离,更容易引人深思。小作者叙述了几种不爱护文具的行为,想必很多同学都曾做过这样的事吧,下次可要改正哦。文章总体上还是写得不错的,结尾部分再加一些呼吁同学们爱护文具的内容,文章的主题会更加鲜明。“铅笔,尺子,橡皮等等……”改为“铅笔,尺子,橡皮等等。”或者“铅笔,尺子,橡皮……”“小明真讨厌买上我们却不爱护,我们”改为“小明真讨厌,买上我们却不爱护我们”;“我觉得因该给它们赔不是”中“因该”改为“应该”;“如果自己是文具我们一定也很恨主人保护文具吧”中“保护”改为“破坏”。(学乐中国特聘教师:郑蕾老师)2010-8-6 14:31:00