我钟爱那一片树林。
夕阳时分，苍翠挺拔的树枝被刷上了一层火红的亮光，就连那历经风雨的沧桑树干，也闪着金光，似老者红润的脸。密密麻麻的树枝与树叶似一张绿色的大网，挡住了喧闹，赶走了焦急。那叶绿得新鲜，似乎叶面上马上要滚出水似的，若要把这绿叶比作人，正是风华正茂之时的少年。那华丽的钢琴曲，此时却比不过大自然的虫鸣鸟叫。鸟儿在枝头跳来跳去，唱着美妙的赞歌，他们在纪念逝去的一天吗？我不知道，但它唱得是那么投入，似乎这树林也在静静倾听。远处的晚钟声响起，林子里透着一种安详，一种静谧，那些在枝头的歌唱者，此时也默默地不出声，万籁俱静。似乎都在享受这静谧。当我踏入这片树林时，脚立刻放轻，放慢了，怕惊醒这片树林。在这里，你会学会人与自然如何和平共处。在这里，你会愿意做一个听众，聆听大自然的美妙乐曲，内容包罗万象，你会听到许多关于树林的趣事，这是单调的钢琴奏不出来的。
我喜爱这片树林，每次走进这，我的脑海里会编织出一个绿色的梦……
专家点评:
这篇写景散文小作者用优美的语言，细腻的文笔，为我们展现了一个静谧的树林，在那里，没有喧嚣，没有焦急，有的只是那心灵深处的恬静。本文立意深刻，那生动而具体的描写，足可见小作者那深厚的文学功底。
我是树叶，天生的舞蹈家，随着风儿，跳起了优美的舞蹈。
春天，我是柳叶，在万物复苏的季节里，第一个昂首挺胸。随着阵阵微风的吹过，我飘动优美的身体，向其他植物招手，说：“春天到了，春天到了！快醒来吧。”
夏天，我是荷叶，在碧水中探出头来，慢慢的长满水面，那“万绿丛中一点红”的荷花，被我衬托得更加美丽。风轻轻的吹过，我舞动优美的绿色裙子，为荷花伴舞。
秋天，我是枫叶，秋风一吹，火红的身体飞入空中，翩翩起舞，我会顺路告诉小笨熊要准备过冬；告诉大雁去南方的旅途中要注意安全；祝贺农民伯伯们的劳动成果丰收了……最后，“化作春泥更护花。”
冬天，我是梅叶，在寒冷的冬天饱满精神的挺立在花园里，有着极美的姿态，让诗人对着我做诗，让人们明白我的坚韧不拔的精神。虽然这是一时的，虽然当春天来临，百花齐放、百鸟争鸣的时候，我只能藏在花丛中。
我还是一片不起眼的树叶。我默默地衬托着红花，给树木、花儿提供能量，把大自然染成绿色。
我是树叶……
专家点评:
这是一篇想象作文，语言清新、流畅。小作者采用了总分总的构段方式，使文章的结构非常严谨。我是树叶。春天，我是柳叶。夏天，我是荷叶。秋天，我是枫叶。冬天，我是梅叶。合理的想象，丰富的意蕴！
我的家里种了许多花草，简直成了花草的“乐园”。其中，我最喜欢的还是那棵素雅的桂树。
那棵桂树，挺拔、直立，好看极了。尤其是每年的九月中旬，桂花盛开的时候，淡黄色的花苞绽放开来，露出金黄色的花瓣和花蕊，散发出淡淡的清香。那花朵小极了，如果你不仔细看是看不到它的。那苍翠欲滴的绿叶，把花朵衬托得更加漂亮。那金黄色的花朵绽开在绿叶上，就像几粒金子整齐地排列在翠绿的叶形盘子上，散发出一种并不奢华的高贵与典雅。九月中旬，我回到家，一打开家门，一阵清香就扑面而来，满屋都是这种清香，顿时就使一天的疲劳消失得无影无踪。不过，如果你看到这里就以为桂树没有其他的优点的话，那你可就大错特错了。如果你在用心去体会它的美，你还会发现，它的美，是可以令人陶醉的。仿佛桂花就是下到凡间的仙女，她有一种神奇的魔力，可以使人迷惑，她的“武器”就是她盛开时刻的芳香……
桂花，如仙女一般静静绽放。它素雅、挺拔、直立、典雅、美丽，那芳香，令人陶醉……
专家点评:
这篇文章开篇点题，表达了“我”对桂树的喜爱之情。作者用生动形象的语言描写了桂花的花朵和香气，比喻的修辞手法更是让文章生色不少。结尾让人回味无穷，是一篇不错的作品。
我们的校园，风景优美，空气新鲜。有高大的教学楼、宽阔的操场、美丽的花坛、郁郁葱葱的树木，还有图书室，电脑室。他们给我带来了乐趣，带来了想象，其中有一棵高大的榕树，更让我们流连忘返。
榕树长的十分茂盛，远远看去，好像一把绿色的大伞，郁郁葱葱，生机勃勃。无数的鸟儿在丛间做巢，安家落户，每天我们都能听到鸟儿的歌唱。榕树是鸟儿生活的乐园。榕树的枝条有的有拳头粗，有的只有小指头那么细。榕树枝上又生根，根直垂到地下，深深地扎进土里，吮吸土里的营养。
榕树的叶子真绿啊！绿得像一块无瑕的翡翠。绿叶密密层层的，一簇堆在另一簇上面。风一吹，树叶沙沙作响，仿佛有无数生命在颤动。阳光从树叶缝中筛下去，落下点点的光斑。
榕树开花时，花儿很小，不仔细看，不知道，但能闻到一股淡淡的清香。
到了秋天，榕树结出果子，果实是粉红的，有小石子那么大。秋风一吹，掉到地上，我们会跑过去捡起来玩，打果子仗。夏天，天气热，我们在树下乘凉。
这就是我们学校的大榕树，她成了我们学校的一道最美的风景线。
专家点评:
这篇文章曲笔入题，由面到点，引出了叙述对象——榕树。文章详尽的介绍了校园的榕树，将榕树的形象跃然纸上，比喻、拟人等修辞手法的运用，使榕树形象更加生动形象。
在我回家的路上，种着两排垂榆树，它们翠绿而挺拔，枝叶茂盛，招人喜欢。
寒冷的冬天刚刚过去，那成排的垂榆树像报春的使者，枝条上挂满了榆树钱，一堆一堆的簇拥着，就像一棵摇钱树。摘下来，大把大把的往嘴里塞，甜丝丝的，嘴里弥漫着春天的味道。掉落后又绽放出了一个个小嫩芽，黄黄的、青青的，特别可爱。
渐渐地，垂榆树更加绿了，像一把绿色的小伞。垂榆树的叶片很薄，而且翠绿翠绿的，我们时常摘下它的一片绿叶，放入水中让它*飘荡，看着它在水中飘来飘去，我十分开心。
柳树的枝条特别柔软，风一吹，就随风飘动，好似姑娘在梳理着她那美丽的秀发。微风中柳树是那么柔、那么美，但却弱不经风。当暴风雨来临之时，垂榆树好似一个个英勇的战士，倔强的与暴风骤雨战斗着，铸就了铁一般的屏障。不管风有多大，雨有多猛烈，它们都深深地扎根在土地里，不向狂风暴雨屈服，自始自终坚强地挺立在风雨之中！
垂榆树，你虽然没有松树那样高大，但在我心目中，你却比它还要完美；你虽然没有奇花异草那么娇贵艳丽，可你的那身“绿衣”却总是那么潇洒，朴素。
我爱榆树，更爱榆树的性格，佩服它那顽强的精神。
专家点评:
这篇写景的作文对垂榆树生动而详细的描写，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致，这是文章成功的一大要素。全文节奏明快，语言清新，合理运用比喻拟人的手法，读来其乐无穷。
在我们学校里有一棵高大的香樟树，这棵树屹立在我们教学楼旁边的树林里。
这棵香樟树十分高大，那腰啊，得要5-6个10岁的小朋友手拉着手才能抱住这棵大香樟树，可见这棵香樟树是多么的粗啊，那树还有个几百年的历史了，我常常想：这棵香樟树这么粗，可能就是他常命百手的原因吧！抬头望去，那香樟树的叶子是那么的碧绿，那么的茂盛。在夏天，我总是在树荫下跟好朋友玩耍。
如果你仔细看，就会在香樟树那茂盛的叶子中发现一个鸟巢，那鸟巢是使用树枝和稻草搭成的，早鸟巢里还有7只小鸟呢！那些小鸟是我最喜欢的了，现在我们的教室到了老校区了，我见到那鸟巢的机会也就多了，所以，我只要一经过那片小树林，我就会情不自禁地走到香樟树边上去看看那绿叶丛中的鸟巢。如果那些小鸟一个也不在，我就会依依不舍的离开鸟巢，说不定还会回头望几眼鸟巢；如果小鸟们在家，就算只有一只小鸟在家，我也会停留一会儿，看看小鸟，看看他们生活的好吗？
我爱这棵大香樟树，更爱在香樟树上栖息的7只小鸟，更加爱看他们。
专家点评:
这是一篇状物的文章，语言生动活泼，小作者观察细致入微，通过传神逼真的细节描写，将香樟树形象地展现在读者面前。文章条理清晰，结构合理，描写生动具体，字里行间都流露出对香樟树的喜爱之情。
嗨，大家好！我是一棵桃树，我们桃树在中国栽培历史久，分布区域广，耐旱力极强。在炎炎夏日中，我们身上结出的桃子由于香甜可口，成为了人们的夏季最佳解暑水果之一，下面我就来介绍一下我们桃树一年四季中呈现的美妙身姿吧！
春
阳春三月，我们身上开出嫩粉色的的桃花，挤在一块儿，却又背对着背，各开各的，好似亭亭玉立的少女结成的小集团，随风摇曳，美极了！
夏
五六月份，花儿谢了，天气渐渐热起来了，我们身上结出了密密麻麻的青绿色的小桃子，看他们一个个青涩害羞的“小脸蛋”，谁见了都会忍不住抚摸一下。那样子，实在太招人爱了。
秋
八月份左右，那些曾经青涩的“小脸蛋”变得粉红粉红的。它们成熟了！四处散发着淳香味。摘一个，洗掉上面的桃毛，咬一口，啊，一丝丝甘甜清润的桃肉顿时沁人心脾，看到人们吃完一个接一个，还时不时送来一句句赞扬，我们心里别提有多高兴了，因为我们家族生来就是为人们服务的嘛！
冬
果实落完了，树叶也落光了。下雪了，雪姐妹把我银装素裹，我看到了寒风与雪姐妹一起快乐的玩耍......
不知不觉，一年过去了，明年的我又会发生什么故事呢？
专家点评:
习作运用第一人称叙述桃树的花开到结果的过程，语言真实亲切自然，拉近作品和读者的距离，给读者以真实、生动之感。习作内容丰富，条理清晰，层次分明，是篇较好的文章。
走进我们美丽的校园，映入眼帘的是一株高大挺拔的大榕树。
这株大榕树据说已有一百多年的历史了。他那粗大的树干大约需要3个成年人展开双臂才能合抱。它的根须深深扎在泥土里，以便吸收养料供给给树干和枝叶。远看，大榕树长得比我们学校的教学楼的第三层还高，它像大伞，像蘑菇，还像一位慈祥的老人站在操场边上。微风轻轻拂过，树叶发出“沙沙”的声音，悦耳动听。
春天一到，大榕树的叶子很快就长得郁郁葱葱了，这时，有许多小鸟在树上做窝，“叽叽喳喳”地呼唤同伴，给校园带来了无限生机。
夏天，太阳炙烤着大地，大榕树像一把太阳伞，为我们遮挡火辣辣的太阳，给我们带来一丝阴凉，让我们可以在树底下玩耍。
秋天，大榕树的叶子开始凋零，叶子在秋风婆婆的帮助下，来到地上，为来年的新叶提供养料。
冬天，北风呼呼的刮着，这株大榕树的叶子虽然掉光了，但它还是昂首挺胸，笔直的站着，绝不向困难低头。
我们校园的大榕树可真伟大，真无私啊！我们要好好保护它，让他长寿万年，为校园添光彩！！！
专家点评:
这篇写景抒情的文章，运用细腻生动的文笔，对校园里的大榕树进行了详尽的描绘，按照春夏秋冬的顺序，依次展现了大榕树的风采。思路清晰，结构完整，蕴涵着浓浓的深情。
学校的后院有一棵泡桐树，它是那么的高大，挺拔。像一个士兵一样无时无刻的保护着我们的校园，又像个小精灵在校园里玩耍。
校园里，泡桐树在潇潇的春雨中，结束了它那漫长的冬眠，开始了它新的生活。
瞧，泡桐树的树枝光秃秃的，像一个巨大的雪花。那苍老的泡桐树似乎是一位博学多才的老人。
过了几天，泡桐树发生了改天换地的变化，泡桐树的树枝长满了生机勃勃的芽苞。可谓是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”那芽苞好似宋元画家高手画出来的一般，有笔力，有神采。美丽极了。
芽苞一天一天的开放，变成了秀丽多姿的花朵。泡桐树的花散发出了淡雅清新的香味。花朵的香气可以花香醉人。花香吸引来了许多只小鸟、蝴蝶和蜜蜂.成群结队的来“观赏”绚丽多彩的泡桐花。如果你在教室里上课，就会闻到一股醉人的香气，那就是泡桐花的香气。
到了泡桐花凋谢了，泡桐树的叶子来"耀武扬威”的时候，你就会在树荫下乘凉了。泡桐树的叶子鹅黄嫩绿，郁郁葱葱的。一阵风吹来，树上的叶子落下来犹如晶莹的雪花纷纷落下。形成了一个天然的绿地毯。
……
瞧，泡桐树无论芽苞、花朵还是叶子都是美丽的。我爱你，校园的泡桐树。
专家点评:
“学校的后院有一棵泡桐树，它是那么的高大，挺拔。像一个士兵一样无时无刻的保护着我们的校园，”士兵的比喻形象生动地表现了泡桐树高大挺拔的特点，形神兼备，贴切应景。“瞧，泡桐树无论芽苞、花朵还是叶子都是美丽的。我爱你，校园的泡桐树。”卒章显志，直抒胸臆。
在一条小河边，有一棵老桃树和一棵杨柳树。杨柳树风华正茂，柳枝嫩绿嫩绿的，老桃树树枝弯弯的，花朵稀稀疏疏的。
晚上，吹来一陈微风，杨柳树在微风中翩翩起舞，杨柳树头顶上的月亮笑眯眯地说：“杨柳树，我从来没见过舞跳得这么好的杨柳树啊！我真想把你移植到我的月宫里去啊！”风娃娃也竖起大姆指称赞道：“杨柳树，你真是太美了，都可以称得上杨柳仙子了！”
杨柳树听了，心里美滋滋的。它得意洋洋地对老桃树说：“喂，老桃树，你看看你树枝弯弯曲曲的，花朵稀稀疏疏的，多难看啊！你看看我多漂亮！”老桃树听了，什么也没说，杨柳树见了更加骄傲了。
一天，突然狂风大作，杨柳树根基浅薄，被风吹得连根拔起。老桃树根深蒂固，不管狂风怎么袭击，老桃树依然昴首挺立。
杨柳树想：“以前我总是取笑老桃树，这回该他说我了。”可是一天、二天、三天……老桃树什么也没说，杨柳树忍不住对老桃树说：“老桃树，以前我那么的说你，你怎么不说我啊？”老桃树说：“说你什么啊？你都连根拔起了，我担心都来不及，怎么还会嘲笑你呢？”杨柳树听了，后悔莫及。
专家点评:
这篇童话写了老桃树和杨柳树之间发生的故事，词语运用得相当准确，显得文章生动活泼，文章虽没有点明主题，但读后读者都明白文章所要揭示的含义，可以说“无声胜有声”。
