老师是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;老师是一场洒落在久旱心田的甘霖，使心灵枯萎的人得到情感的滋润；老师是成长道路上的明灯,使在道路上迷失的我们找回信心。
在我们成长的道路上，总会有那么一个老师给我们的印象最深刻，记忆的长河里便会泛起阵阵涟漪，她有着高挑的身材和窈窕的身姿，一头棕黑色微卷的头发披在脑后，有时候像我们一样扎个小马尾辫，显得特别亲切和蔼，额上还有着微斜的刘海，下面便有一双深邃的眼睛，仿佛能从中射出一道锐利的光芒，我们老师最有特点的就是那洪亮的声音，她的嗓音特别的粗犷，但其中又带着一点点磁性，每当听到这声音时，便能马上辨认出这就是我们的语文老师———刘叶萍！我们私底下给她取了一个绰号“底裤姐”，因为她每天的着装打扮从来都离不开打底裤，从来没有穿过牛仔裤。
我特别喜欢刘老师上的语文课。她讲的特别仔细，重点也很突出，时不时的会在讲课中穿插一些写作文的技巧，言语华美又不失风趣，我记得那节课刘老师在教《福楼拜家的星期天》时，刘老师先让我们默读课文，让我们思考福楼拜是个什么样的人，当我们停下来时，全班鸦雀无声，没有一个人举手，这时老师对我们说：“那些举手的人起码比那些不举手的人要有勇气的多。我们应该做学习的主人，而不是学习的奴隶。”我想到了一句话：我们成长的道理上不光有风和日丽，也有苦雨凄风。面对风雨我们要坚强：黑暗过后是黎明，寒冬过后是阳春，用你的激情点燃生命的火把，去迎接生命的挑战!到底举还是不举呢？如果回答错误会不会很没有面子呢？会不会受到同学的嘲笑呢？最终我不管三七二十一举起了我那只手，刚好旁边也有两个人举起手，但老师却在三个人当中选择了我，我的信心便强大起来，因为这包含着老师给予我的肯定和信任，我便流利的讲了出来，中间不带任何停顿，我说：“从第2段最后一句话‘他总是亲自去开门’可以看出福楼拜是一个热情好客的人。刘老师便在我说完之后用精炼的几句话总结并且结束了这个话题。这节课的时间仿佛过得很快，让人抓也抓不住时间的尾巴。我们的语文老师就是有这样的能力让我们陶醉在文字的字里行间中，仿佛那天的老师那富有“磁”性的声音在我的耳边回荡。
刘老师不仅在课上给我信心还在课外的时候给我信心，让我体会到恩师的伟大。
当时正好铃声敲响，下课了这个大课间我们要集会，我急忙跑上讲台将我写好的一篇有关读书节的作文递给了老师，刘老师在午自习的时候抽出自己所剩无几的时间，在我身旁给我一一讲解那篇作文的不足之处，还耐心的教我如何修改，从那时起一颗敬佩的苗儿在我心中生根发芽。在放学的时候，刘老师特意把我叫到办公室，拿出手机打开QQ邮箱给我观赏，以前她的学生获奖有关读书的作文又重新给细细的分析从读书这方面如何写，什么首尾呼应，什么对应主题等等。心田的那棵苗儿已长成小树！
是她让我重新拾起了信心；是她让我重新找回了勇气；是她让我寻回了成长道路上的自信。她的全身仿佛散发着魔力，任何的一颦一笑都能让我获得力量！
成长的路上有盏灯，足矣！
