【第1篇】
画方圆
今天班上举行了一次有趣的游戏，就是画方圆游戏。
我们的第一位选手是顾*。他脸上带着微笑缓缓的走上了讲台，从老师手中取下两只粉笔。接着老师问了他一句：“你有信心吗？”而他嬉皮笑脸地说：“没有。”说完，他就走到了黑板面前，双手拿着粉笔轻轻地在黑板上画了一个长方形和一个像正方形的圆形。画好了，他不好意思地说：“不好，画错了！”这句话惹得我们开怀大笑。他又慢慢地走到了座位上。这时老师问我们：“你们说，他画的长方形像什么？”有人说：“像面包。”有人说：“像缺了角的玻璃。”……大家议论纷纷。老师又问我们：“正方形呢？”有人说：“像牙齿。”有人说：“像哆啦A梦的口袋。”我一听，不禁乐了起来。
轮到丁文炫了。他坐在位子上不想过去，可是同学们异口同声地说：“丁文选上去……”他没办法，只好驼着背走到了讲台前，拿了两支粉笔，在黑板上画了一个像变异面包的长方形和一个像菱形的圆形，害得大家哈哈大笑。
今天真是一个有趣而快乐的日子呀！
老师点评：你通过细致的观察，有详有略地记录了游戏的过程，细节到位，继续加油哦！
【第2篇】
同学间的挑战
今天，同学们一进教室，就看见大屏幕上写着三个大字“画方圆”。
上课了，同学们议论纷纷，有的说：“画方圆怎么玩儿呢？”有的说：“如果是画一个长方形和一个圆形的话那就太简单了！”“这个游戏的规则是这样的，首先拿出两只笔，左手画长方形，右手画圆形，而且要同时画。”老师话音刚落，有的同学就说：“这个简单呀！”有的同学却说道：“不，我最不喜欢画画了！”
游戏开始了。老师先请吕蔡友来挑战，吕蔡友不情愿地嚷道：“为什么我是第一个，我还没画呢！”说完，他只好无奈地走上了讲台旁，飞快地拿了两只粉笔，但又被老师拉了回去，老师问他有没有信心，他有气无力地说：“嗯……没有。”我们听了他的话，都哄堂大笑，真是有趣极了！他开始画了！只见他迅速地转向黑板，一眨眼的功夫，他就同时画了一个长方形和一个圆形，同学们看了捧腹大笑。他转过身猛得将粉笔放在两台上，粉笔就像两个被扔掉的双胞胎，有一个还断了胳膊，无家可归。你看，他画的长方形就像一个长形面包，又像一个椭圆形的烧饼。他画的圆形像一个缺了角的盘子，逗得同学们哈哈大笑。
于是，老师请了刘媛媛来挑战吕蔡友。刘媛媛嘟着小嘴走到讲台旁，仿佛有人刚刚欺负了她似的，可爱极了。她第一次画的图形竟然画反了。老师又她一次机会，但她又画了两个圆形。一个圆形像一个玻璃球，另一个像个指甲盖，让我们又是一阵笑，吕蔡友大叫：“耶！我不要拜她为师了！”
今天的游戏真好玩呀！
老师点评：你观察仔细，指示语用得不错，符合人物当时的动作、表情、语言。
【第3篇】
一心不能二用
今天，我走进教室，大屏幕上的三个大字“画方圆”便映入我的眼帘。
我不禁疑惑了，这是要干什么？老师说：“今天我们来玩画方圆！”顿时教室里如炸开了锅一样，纷纷议论起来，有人说：“画方圆是什么？”有人说：“这个游戏怎么玩儿？”老师开始告诉我们游戏规则，可还没等老师说完，有的同学就欢呼道：“耶！”而有的同学却无奈地说：“No！”老师要继续将规则宣布完，有的同学刚刚听完，便拿出两支笔和草稿本开始练了起来。我也试了试，呀！不试不知道，原来这么难，我心中的石头悬了起来。
“吕蔡友，上来画一个！”老师叫道。“我还没画完呢！”“上来吧！”吕蔡友便已脚下生风的速度走上了讲台，弯下腰拿起两支粉笔正准备画，可被老师一把拦住了，老师微笑着说：“此刻心情如何？”“嗯……他支支吾吾地说道。“有没有信心？”老师又问。“没。”吕蔡友满脸苦笑，让我们都不禁笑了起来。当他画完时，便霸气地将粉笔往讲台上一扔，一支粉笔的头都没了，这可把我们逗乐了。“他画的方形像热狗。”“还像冬瓜。”……同学们议论起来。
老师又说：“刘媛媛你来。”于是刘媛媛嘟起嘴走了上去，当老师说：“给你这只没头的粉笔。”刘媛媛一下子由阴转晴，笑了。她开始画了。第一次，她画反了。她不好意思地说：“我画反了。”“没关系，再来。”老师说。可第二次他又画了两个圆，同学们又说：“像小碗的口。”“像石头。”……
游戏在我们的欢声笑语中结束了，我也知道一心不能二用。
老师点评：作文词藻丰富，语言生动有趣，充满了玩游戏时的欢乐之情，但誊写时要认真哦。
【第4篇】
画方圆
今天小桔灯的老师说：“今天我们来玩一个游戏，名叫画方圆。”我们一听，都兴高采烈。
老师先宣布游戏规则说：“游戏规则是老师给你两支粉笔，然后你们画长方形和圆形。记住，你们画的时候是两个一起画，而且不能停。”
游戏开始了，第一局是我上去画。我不好意思地躲到了墙角，像一只受了委屈的小老鼠，同学们都哈哈大笑。我的耳朵已经盛不下这么多“哈哈”声，于是我像勇士一样站了起来，慢吞吞地走向了讲台。一路上，同学们都在笑着。我迅速地从老师手上接过粉笔，老师说：“1，2，3，画吧！”我有点疑惑不解，问：“老师，画什么呀？”老师就把画什么的图片给我看了，于是我转过身到黑板前去画了。我死盯着黑板，像要把黑板看破似的。我三下五除二就画好了。画完后，我又慢吞吞地回去了，同学们看到我画的，一个个都笑得前俯后仰。
第二局是邱稙文。他勇气十足地说：“老师，让我去吧！”老师说：“好的。”邱稙文从老师那儿接过粉笔。就开始画了。因为用力过度，粉笔断了好几截。惹得我们哈哈大笑。他画的图也乱七八糟，有趣极了！看来画方圆没那么简单呀。
通过这个游戏，我明白了一心不能二用。
老师点评：文章记叙有序，四字成语用得不错，指示语使用贴切，一次不错的写作。
【第5篇】
画方圆
今天下午，我们在小桔灯玩了一个非常有趣的游戏，叫画方圆。游戏规则是左手和右手各拿一只粉笔，同时画方和圆。
游戏开始了，老师一下子点到了丁文炫。丁文炫一听到他的名字，显出一副紧张的样子。他把作文本抓在手上，像不敢上来的样子。同学们看他这样，一齐大声喊他的名字，大叫着：“丁文炫，上来！丁文炫，上来—……”过了一会儿，他受不住我们的拥护，把书“啪”得一声摔在了桌子上，我想：胆小的人竟然变成了战士。只见他快速地冲上了讲台，慢吞吞地接过老师递给他的粉笔，然后在黑板上画了两个长方形，我想不应该是一个长方形和一个圆形吗？怎么变成两个长方形了，好像两块面包似的。这把我们逗得开怀大笑，我想他的心里一定也在笑呢吧！但是他一画完，还是气势汹汹地跑回了座位，随手拿起两本书挡住了自己的脸，估计是画砸了，不好意思了吧！
啊，今天的作文课真是开心呀！不，应该是今天一天都很开心呢！
老师点评：你很善于倾听，重点描写丁文炫参与游戏的整个过程，将自己观察到的详细记录，继续加油哦！
【第6篇】
画方圆
大家应该都知道画方圆游戏吧？如果你不知道，我可以告诉你，就是同时用两支笔画方和圆，左手画方右手画圆。想必大家也玩儿过的。
今天我们小桔灯作文班上就玩了这么个游戏，老师先给我们讲解了游戏规则，再让我们在本子上练习，最后请人到黑板上画给全班同学看。
我先在本子上画了几个，可是画的一点也不像，我不禁想：啊，好难呀！老师开始请人上台画方圆了。我们全班一起大声说：“丁文炫，丁文炫！”丁文炫吓得连忙躲到了一个角落，用书挡住了自己的脸，见他害羞的样子，我们全班又说道：“丁文选上去，丁文选上去……”丁文炫禁不住我们的拥护，面带紧张地走上了讲台。
他从老师那儿拿上粉笔，脸上带着一丝惶恐，他慢慢地画了起来，但是画得不怎么样，全班哈哈大笑起来。有的人笑弯了腰；有的人笑得都站了起来；还有的人都笑趴到了桌子上……丁文炫一画完，害羞地跑回了椅子上，又拿书挡着自己的脸。我们一看到他这样，又乐了。教室里充满了欢声笑语。
游戏结束了，我也明白了做事要一心一意才能做好。
老师点评：小作者真是个有心人，观察仔细，细节描写到位，修饰词用得准确。
【第7篇】
画方圆
今天老师让我们玩了一个游戏，叫做画方圆。
游戏规则是左手和右手同时画方和圆，左手画长方形，右手画圆形。
游戏开始了，老师让顾*首先上场，只见他面带微笑，从老师那拿了粉笔，老师问他：“你的心情怎么样？”他说：“非常紧张。”老师又问：“你有没有信心完成这个游戏？”他一副紧张的样子说道：“没有。”说完，只见他走到黑板前，老师一声令下：“1，2，3，开始！”他开始画了。只见他一会儿左看看，一会儿右看看，小心翼翼地画着，下面的同学有的认真地看着，有的悄悄地说：“他画的一点儿也不直，圆画得一点儿也不圆！”他好像听见了，一下子变得紧张起来，他的速度也变快了。这样一看，原本参差不齐的长方形的横和竖更不直了，圆也更不像圆了。下面的同学有的说：“你画的圆真像面包呀！”还有的说：“像哆啦A梦的口袋。惹得同学们哈哈大笑。
轮到丁文炫了，只见他不太愿意，可同学们鼓励他上来画方圆。于是他拿起了两支粉笔，走到黑板前画了起来。他画得真快，一眨眼的功夫就画好了。可是他画的一点儿也不像方，也不像圆。同学们都乐呵呵地笑了。丁文炫不好意思地一路小跑跑回了座位。
游戏结束了，这个游戏告诉了我们一个道理：一心不能二用。
老师点评：你有所进步啦！细节把握得不错，四字词语用得准确。作文如能再流畅些就更好啦！
【第8篇】
不简单的画方圆
说起游戏，你们猜最难的游戏是什么？哈哈，对，就是画方圆。
画方圆的规则是：左手和右手，同时画方和圆，如果画的不规则，就算失败。
游戏开始了，诸葛子鸣第一个上场，当他听到老师叫他的名字时，他用无可奈何的小眼神，眨巴眨巴地盯着老师，想让老师放他一马。但老师毫不留情，诸葛子鸣只好垂头丧气地走上了讲台，嘴里还不时的嘀咕着什么。老师递给他两支粉笔，他双手颤抖地接过，本来还那么长的粉笔，被他这么一抖，就抖掉了大半截。终于，他开始画了，一笔，两笔，三笔……最后一笔，方形的一笔画成了圆的，画完了，他把身子一挪，大家一看，哄堂大笑，方不像方圆不像圆，老师说：“画的不赖嘛。”这句话又惹得大家哈哈大笑。
随后，孙心妍胸有成竹地举手，“好，孙心妍！”老师发话了，孙心妍大步流星地走上台，没有一点害怕的样子，她接过笔，专心致志地画了起来，最后一笔终于画完了，大家一看，哈哈大笑，圆画得像方，方还有一点像圆，不过她还是很自信，说：“我至少比前面的诸葛子鸣画的好。”惹得大家再次笑起来。
这个游戏让我懂得了：做一件事，看似简单，但做起来却很难，我们要一心一意的去做事情。
老师点评：语言活泼有趣，动作生动形象，游戏过程完整详细，你真棒，老师也忍不住为你点赞啦！
【第9篇】
快乐的游戏课
今天在小桔灯，老师和我们玩了一个游戏——画方圆。
游戏规则：双手同时画，左手画方，右手画圆。听完后我心里很高兴，同学们也都跃跃欲试起来。
第一个上去的是诸葛子鸣，只见他大步流星地走上讲台，双手拿好粉笔，开始画了，同学们都目不转睛地盯着他手中的粉笔，我注意到他的手一直在不停的抖，嘴里还不停地唠叨着：“哎呀，我的天呐！”他的双手捏得很紧，而且很用力，好像要深深地刻在黑板上一样。当他转过身的那一刻，同学们顿时哄堂大笑起来，有的笑得直拍桌子，有的捂着肚子笑，还有的都离开了座位……因为他画的圆就像一个大鸭蛋。
接着，黄歆曈代表女生队上去画，她来到讲台上，双手拿粉笔，开始画了，眼睛一会儿看着左边，一会儿看着右边，那样子可真好玩儿，逗得我们哈哈大笑，我心里想：黄歆曈，加油啊！最后她画的圆也像个长方形，简直就是画了两个方。
我觉得这节课真快乐，看似简单的画方圆，也不是那么容易的。
老师点评：选取两个人物，一详一略进行描写，动作表情语言到位，你真棒！
【第10篇】
快乐的游戏课
今天，我在小桔灯作文班玩了一个画方圆游戏，规则是用左手画方，右手画圆，并且要同时进行。
游戏开始了，第一个出场的是诸葛子鸣。他站在前面，嘴里唠叨个不停，说着：“我的天哪！”脸上挂着一副紧张的神情，老师说：“开始！”他赶紧开始画，手不停的抖着，抖到最后，原来很长的粉笔，因为他的过度紧张，最后只剩下一小段了，惹得大家哈哈大笑。再看看他画的方和圆，都方不成方，圆不成圆了，大家又是一番哄堂大笑。看着他画的“成果”，我觉得如果是我，我肯定会画得比他好。
轮到黄歆曈了，她看上去好像不怎么紧张，老师说：“开始！”她就开始画了，她手也在抖，突然有人大叫一声：“她画了个鸭蛋！”黄歆曈一听，赶紧把它擦掉了，老师说：“不行哦，不能擦，否则算犯规！”她一听更紧张了，最后她画完了。我看了看她，又画了一个鸭蛋，我忍不住笑了，而且她画的正方形的那个横线都往上歪了，我不禁想：这么多人都画不好，那我估计也不行吧。
通过这个游戏，我明白了一心不能二用的道理。
老师点评：游戏过程完整，详细条理清晰，语言幽默，显现出当时欢乐的气氛，好！继续保持！
【第11篇】
一次失败的游戏
今天，我们在小桔灯玩了一个画方圆的游戏，可有趣了！
游戏前，同学们非常的紧张，生怕老师点到自己，老师说游戏规则是：左手画方，右手画圆，要两只手同时进行，同学们都惊讶得不出声了。
游戏开始了，老师先请班里的诸葛子鸣上来画，只见他大步流星地走上讲台，拿过老师手中的粉笔，诸葛子鸣画的时候，手一直在抖，画完后，老师给他的粉笔都少了一大段，可惜他还是画斜了，方不像方，圆不像圆，同学们看到他画出来的图形，都哈哈大笑起来。
接着老师请的是刘陈宇，他在画方和圆的时候，他把方的线条画圆了，不一会儿，他又把圆形画直了，同学们又哄堂大笑起来，我想：看来画方圆一定不简单。
轮到我了，我紧张得连手都不听话，画的时候一抖，直线就歪了，老师说我画了一个鸭蛋和一个鸡蛋，同学们听了笑得合不拢嘴，我也不好意思的笑了。
通过这个游戏，我发现左手画弧线时，右手也会跟着画弧线，所以画方圆一点儿也不简单。
老师点评：严格按照写作思路，将游戏前，游戏中和游戏后，完整地写了出来，有自己的想法和感悟，有进步！
【第12篇】
一心不能二用
今天，我们在小桔灯的课堂上玩了一个有趣的小游戏——画方圆。
游戏规则是：左手画方，右手画圆，而且要同时画。我有点紧张，生怕老师请我到黑板前去画。
游戏开始了，诸葛子鸣弓着腰走上了讲台，丁老师挑出两根又细又长的白粉笔，递给诸葛子鸣，他弯着腰，脸蛋上还露出一股紧张的神色。他开始画了，同学们聚精会神地盯着黑板，只见诸葛子鸣抖动着手中的粉笔，此时他画的长方形和圆形都是歪歪扭扭的，他画的时候，还一直唠叨着。终于，他画完了，诸葛子鸣转过身来，大家一看都哄堂大笑，他画的圆不成圆，方不成方了，而且诸葛子明手中又细又长的白粉笔，也变成了又小又短的小粉笔了。
接着，丁老师又请了孙心妍，她胸有成竹地走上讲台，用两只短粉笔，画了一个长方形，丁老师说：“挺像的。”但是她画的圆像个正方形，有的同学说：“真像一个大鸭蛋。”我也忍不住偷笑起来。
游戏结束了，我明白了做什么事情都不能一心二用啊，否则一件事情也做不好。
老师点评：你是个基础不错的孩子，能按照要求完成习作，游戏过程生动详细，结尾有感悟，继续保持，希望课堂上你也能积极举手哦！
【第13篇】
画方圆
今天我们在小桔灯玩了一个有趣的游戏，教化方圆，我才一到教室，就发现屏幕上有3个大字，画方圆？我很好奇那个跟同桌窃窃私语起来，上课了老师问你们知道画方圆是什么意思吗？王伟立刻说：“按科学上来说，就是画一个正方形在里面再画一个圆形，老师说不对，是右手画圆形，左手画长方形，我们已经一个个，呆若木鸡，这该怎么画呢！
游戏开始了，第三个种子选手是王伟王伟一路小跑走上讲台，头啪的一声撞在黑板上，老是问你有没有信心完成，王伟垂头丧气的说，应该能完成吧，老师让他在黑板右边画他偏朝左边画，王伟还没换好，班上的人就笑的前俯后仰，因为王伟画的长方形把圆心给包围了，第二个选手是周伟，他花了比鸡蛋还小的东西，不知道是什么，我自己也花了一次，还真不容易呢，看来以后做事情不能一心二用了
老师点评：游戏前的介绍详细完整，但游戏过程中的一项音乐都没能把握动作，语言等细节描写结尾稍显仓促，要继续加油！
【第14篇】
一心不能二用
今天我们刚在座位上坐好，老师就在黑板上写了三个大字——画方圆。
老师刚刚写下，我们就窃窃私语起来，有人说：“这是个游戏吗？”有人说：“不知道难不难？”还有人说：“怎么玩呢？”我想：规则是什么呀？好神秘呀！正好老师说道：“规则就是左手画方，右手画圆，而且两只手要同时画，不能停。”话音刚落，我们都说：“太难了，太难了！”老师说：“试一试吧！可能会成功。”我想那就试试吧！
游戏开始了，我心里很紧张，老师说：“下面是男女pk赛，大家准备准备。”老师让王炜上黑板画方圆，他垂头丧气地从座位上，慢吞吞的走到了黑板前，甚至不小心撞了一下黑板，接着他画着画着，长方形都把圆形包裹在里面了，两只手扭在了一起，动弹不得，我们立刻哈哈大笑起来。他又重新画了起来，画是画的好，可惜犯规了，他可委屈了，让人看了都想笑。
老师又叫张顾上台画，她开始画了，我们仔细一看，笑的差点摔下来，她竟把长方形画的不知道是个什么图形，就像一枚尖尖的鸭蛋。
这个游戏真好玩儿，也告诉我们一心是不能二用的。
老师点评：分段要及时，且要空两格，标点符号要正确使用，独占一格，语言动作心理描写非常到位，详细，进步很大，继续加油！
【第15篇】
画方圆
今天，我们玩了个非常有趣的游戏。
游戏规则还没说完，同学们就闹了起来，有的在窃窃私语，有的坐立不安，有的甚至跳了起来，老师立即说：“你们再这样下去，我们就不玩游戏了。”我们一听，立刻坐好，老师才开始宣布游戏规则：左手画长方形，右手画圆形，而且左右手要同时画。这下子引起了我浓厚的兴趣，我想：怎么可能同时画两个图形呢？还是先看看再说吧。
我印象最深的是王炜和潘静远。王炜上去时带着一副无精打采的样子，像是被押着去大牢似的，但脸上还是挂着一丝笑容。他拿起粉笔，我们一起说：“一、二、三，GO！”他便开始画了，因为老师让他画大点，所以他把两个图形几乎重叠在了一起，他发现不对了，便重新画。结果没有同时进行，而且画的方不像方，圆不像圆，大家看了，笑得前仰后合。
轮到潘静远了，她一蹦一跳地走上讲台，她画的更夸张，居然两个图形都差不多，圆画得像个方，看到她的作品，我差点笑趴在地上。
通过这个游戏，我知道了一心不能二用的道理。
老师点评：整个游戏过程，挑选印象深刻的两个人，一详一略，有动作、表情描写，但要注意誊写，少写错字。
