导读：“让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天……”在记忆的海洋里，我最想要感谢的人就是她———我的语言艺术辅导老师张老师。“张老师...

“让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天……”在记忆的海洋里，我最想要感谢的人就是她———我的语言艺术辅导老师张老师。

“张老师好！”我推开门。“来啦，快请坐！”张老师笑道。这一次来，是因为我要参加一个朗诵比赛，老师给我进行课外辅导。我站上台，开始朗诵《紫藤萝瀑布》。“我不由停住了脚步，从未见过开得这样……”“停！”张老师打断我，“声音‘抱成团’，不要拖音。还有你的动作呢？”我加上动作，继续读道：“只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布……”“瀑布，两个都是第四声，要注意。淡紫色的‘色’要注意，不拐弯，不然就变成铜陵普通话了。”“从空中垂下，不见其发端，也不见其终极……”“动作加上，‘不见’后面不要停。继续！”我抓了抓裤子，然后读道：“只有深深浅浅的紫……”“‘深深浅浅’重读！”张老师说。“仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。”张老师又一次说：“排比句式要一次比一次更激动。你现在只是在读，眼前并没有浮现紫藤萝。因为你没有走心，只有走心，才能把事儿做好。”

听了张老师的话，我惭愧极了。回到家后，我按照张老师的指导认真练习，终于在比赛中正常发挥，获得银奖。

小草感谢大地，鱼儿感谢海洋，而我感谢她———我亲爱的张老师，是她带我领略语言艺术的魅力，是她教会了我做事的态度，让我不断进步！