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作文标题: 有趣的跳绳
关 键 词: 小学六年级 600字
字 数: 600字作文
本文适合: 小学六年级
从前在班里还是第一名呢!
我暗暗自喜。激烈的比赛开始了,同学们个个精神饱满,都已经做好了心理准备!
第一个同学上场了,在同学的加油声下他跳过了一个又一个,天有不测风云啊!
突然,他的脚一弯,滑倒在地上,这可摔的不轻啊!
接着上场的是我,只听到裁判一声令下,我的绳子飞快地甩了起来,犹如条条彩龙在飞舞,“啪啪啪”的绳子落地,尘土飞扬!
女同胞们个个为我呐喊!
可惜好景不长,我突然间扭了一脚,不过还是跳过去了。唉!
吓死我了!
我有是单脚跳,有时双脚跳,有时又花样跳。我正在得意的跳着,这时裁判突然说:“时间到了!
”我一慌张,扑通一声,摔了个嘴啃泥,“哎呀,好痛啊!
”我捧着屁股大声叫到。我一共跳了200多个呢!
哇!
我破了自己的记录呀!
我已经把之前的疼痛都忘了,一蹦三尺高。一个个同学都上了,可是都没我高!
我可高兴了!
今天我破了我的记录!
以后我要再接再厉啊!
名师点评:跳绳是“我”的强项,今天的跳绳比赛再次证明了这点,“我”以200多个圈数有惊无险地取得了第一名,打破了自己原来的记录。文章内容具体,层次分明,详略得当,语言较活泼。对“我”跳绳时的描写具体生动,“我的绳子飞快地甩了起来,犹如条条彩龙在飞舞”;并且安排了“扭了一脚”使情节上有了起伏;“一蹦三尺高”神态描写准确形象。文章在语句的锤炼上,明显不足,影响了内容的表达,以后应加强对文章的修改,“好文章是改出来的”,如“我有是单脚跳,有时双脚跳,有时又花样跳”不妨改为“我一会儿单脚跳,一会儿双脚跳,一会儿又花样跳”。(学乐中国特聘教师:李民忠老师)2009-8-8 14:38:00
关 键 词: 小学六年级 600字
字 数: 600字作文
本文适合: 小学六年级
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本作文是关于小学六年级600字的作文,题目为:《有趣的跳绳》,欢迎大家踊跃投稿。
今天,林老师让我们来了一个跳绳比赛。说到跳绳,我可熟悉了!从前在班里还是第一名呢!
我暗暗自喜。激烈的比赛开始了,同学们个个精神饱满,都已经做好了心理准备!
第一个同学上场了,在同学的加油声下他跳过了一个又一个,天有不测风云啊!
突然,他的脚一弯,滑倒在地上,这可摔的不轻啊!
接着上场的是我,只听到裁判一声令下,我的绳子飞快地甩了起来,犹如条条彩龙在飞舞,“啪啪啪”的绳子落地,尘土飞扬!
女同胞们个个为我呐喊!
可惜好景不长,我突然间扭了一脚,不过还是跳过去了。唉!
吓死我了!
我有是单脚跳,有时双脚跳,有时又花样跳。我正在得意的跳着,这时裁判突然说:“时间到了!
”我一慌张,扑通一声,摔了个嘴啃泥,“哎呀,好痛啊!
”我捧着屁股大声叫到。我一共跳了200多个呢!
哇!
我破了自己的记录呀!
我已经把之前的疼痛都忘了,一蹦三尺高。一个个同学都上了,可是都没我高!
我可高兴了!
今天我破了我的记录!
以后我要再接再厉啊!
名师点评:跳绳是“我”的强项,今天的跳绳比赛再次证明了这点,“我”以200多个圈数有惊无险地取得了第一名,打破了自己原来的记录。文章内容具体,层次分明,详略得当,语言较活泼。对“我”跳绳时的描写具体生动,“我的绳子飞快地甩了起来,犹如条条彩龙在飞舞”;并且安排了“扭了一脚”使情节上有了起伏;“一蹦三尺高”神态描写准确形象。文章在语句的锤炼上,明显不足,影响了内容的表达,以后应加强对文章的修改,“好文章是改出来的”,如“我有是单脚跳,有时双脚跳,有时又花样跳”不妨改为“我一会儿单脚跳,一会儿双脚跳,一会儿又花样跳”。(学乐中国特聘教师:李民忠老师)2009-8-8 14:38:00