导读:作文标题:依依旅行记(2)(内测)关 键 词:旅行小学六年级600字字 数:600字作文本文适合:小学六年级作文网提示:我们欢迎所有使用和拷贝我们的作文,...
作文标题: 依依旅行记(2)(内测)
关 键 词: 旅行 小学六年级 600字
字 数: 600字作文
本文适合: 小学六年级
好热!
”三默剧说。“你们醒啦!
”一只洛吉拉斯说。“我用了归苏粉来恢复了你们的神志,归苏粉是我们这里用熔岩加上我们的圣母——里奥斯的灵火和火炎贝壳加在一起。再把它融化成像面粉的东西,用火浆泡上3天,就可以了。”洛吉拉斯说。“它们怎么可以吃呢,只有火系的才。”另一只洛吉拉斯说。“啊,我的身体怎么开始融化了啊!
”下面它们的命运会怎么样呢,请看下集!
名师点评:“我”和三默剧被一道强烈的红光吸走了,醒来之后看到了一只洛吉拉斯。原来是洛吉拉斯用归苏粉来恢复了“我”和三默剧的神志。这篇小说有简单的情节,但是有些地方没有交代清楚,比如红光来自哪里,谁发出的呢?洛吉拉斯为什么要把“我们”恢复意志呢?另一只洛吉拉斯说的“它们怎么可以吃呢?只有火系的才”这句话是什么意思?难道是想吃“我”和三默剧吗?这篇小说的情节不是很连贯,小作者还需要提高自己的写作水平,现在最好还是多写课文要求的作文体裁,打好写作的基础。“这是哪儿啊,我们怎么会在熔岩旁啊,”改为“这是哪儿啊?我们怎么会在熔岩旁啊?”“归苏粉是我们这里用熔岩加上我们的圣母——里奥斯的灵火和火炎贝壳加在一起。再把它融化成像面粉的东西”改为“归苏粉是我们这里用熔岩加上我们的圣母——里奥斯的灵火和火炎贝壳加在一起,再把它融化成像面粉一样的东西”。“它们怎么可以吃呢,”改为“它们怎么可以吃呢?”“我的身体怎么开始融化了啊!
”改为“我的身体怎么开始融化了啊?”(学乐中国特聘教师:王运连老师)2010-6-26 9:40:00
关 键 词: 旅行 小学六年级 600字
字 数: 600字作文
本文适合: 小学六年级
作文网提示:我们欢迎所有使用和拷贝我们的作文,只需在页面保留我们的版权信息即可。
本作文是关于小学六年级600字的作文,题目为:《依依旅行记(2)(内测)》,欢迎大家踊跃投稿。
就在这时,我和三默剧被一道强烈的红光吸走了。“这是哪儿啊,我们怎么会在熔岩旁啊,呀呀!好热!
”三默剧说。“你们醒啦!
”一只洛吉拉斯说。“我用了归苏粉来恢复了你们的神志,归苏粉是我们这里用熔岩加上我们的圣母——里奥斯的灵火和火炎贝壳加在一起。再把它融化成像面粉的东西,用火浆泡上3天,就可以了。”洛吉拉斯说。“它们怎么可以吃呢,只有火系的才。”另一只洛吉拉斯说。“啊,我的身体怎么开始融化了啊!
”下面它们的命运会怎么样呢,请看下集!
名师点评:“我”和三默剧被一道强烈的红光吸走了,醒来之后看到了一只洛吉拉斯。原来是洛吉拉斯用归苏粉来恢复了“我”和三默剧的神志。这篇小说有简单的情节,但是有些地方没有交代清楚,比如红光来自哪里,谁发出的呢?洛吉拉斯为什么要把“我们”恢复意志呢?另一只洛吉拉斯说的“它们怎么可以吃呢?只有火系的才”这句话是什么意思?难道是想吃“我”和三默剧吗?这篇小说的情节不是很连贯,小作者还需要提高自己的写作水平,现在最好还是多写课文要求的作文体裁,打好写作的基础。“这是哪儿啊,我们怎么会在熔岩旁啊,”改为“这是哪儿啊?我们怎么会在熔岩旁啊?”“归苏粉是我们这里用熔岩加上我们的圣母——里奥斯的灵火和火炎贝壳加在一起。再把它融化成像面粉的东西”改为“归苏粉是我们这里用熔岩加上我们的圣母——里奥斯的灵火和火炎贝壳加在一起,再把它融化成像面粉一样的东西”。“它们怎么可以吃呢,”改为“它们怎么可以吃呢?”“我的身体怎么开始融化了啊!
”改为“我的身体怎么开始融化了啊?”(学乐中国特聘教师:王运连老师)2010-6-26 9:40:00