【第1篇】
春姑娘在大地沉睡时，悄悄地为大地送来了温暖。（修辞式开头，如果再多一点儿描写会更有意境。）
瞧：那边，一条清澈的小河蜿蜒如带。这条小河不像夏天那样热烈奔放，也不像冬天那样死气沉沉，而是缓缓的、轻轻地流淌着。河边，妩媚多姿的垂柳睁开 秀丽的眼睛，长长的枝条吐出了嫩绿的芽，在尽情舞动着。小草舞动着身躯，仿佛在向春姑娘招手。（以上为静态描写。就是要通过细致观察，运用词汇和修辞还有 五觉的描写，给人以生动、形象的感觉。）
春天的使者小燕子也从南方飞回来了，加入这五彩缤纷的世界。（此处应该加入燕子的外形描写。）看那！两只燕子结伴同行，一会飞到那，一会飞到这。终 于，它们累了，飞到了电线上。（缺少燕子飞行的动态描写，要运用一连串准确的动词表现出来，和周围的景物浑然一体，做到动静结合，形象逼真。请你补上！）
我愿这春色永驻人间！（卒章显志结尾，建议改为：抒情结尾。）
【第2篇】
迎着和煦的微风，春已降临人间。她是一道最艳丽、最动人的风景。
春是生机勃勃的。那沉睡了一冬的花草树木，忽地一下子全醒过来。枝头的花蕾正渐渐地舒展出它的身姿，怒放出生命的光彩，宛如蝴蝶的蔷薇在风中翩翩起舞，粉红的蝴蝶飘落到各处，像是铺了一层地毯。火红的杏花、洁白的梨花、粉嫩的桃花……这些，都在装饰着春天。
春是五彩缤纷的。点点新芽镶嵌在柳枝上，在暖风中摇曳，远远望去，像是一条碧绿色的绸带，又像是少女脖颈上的丝巾。大片大片的油菜花像金色的海洋，一会儿汹涌澎湃，一会儿宁静平和，真像变化无常的海。蓝蓝的天空犹如一块从未经修饰过的璞玉，干净得让人流连忘返。
春是芳香馥郁的，油菜花、金银花、海棠花……都散发出沁人的香味；春是热闹非凡的，燕群归来，鱼儿跳跃，它们，也在争先恐后地欣赏春景；春是悦耳动听的，牵牛花的铃铛、鸟儿的歌唱、河水的伴奏、暖风的呼啸，是否奏出了一曲春的歌？
【第3篇】
春天到了，风姑娘迈着轻盈的步伐走来了。当她走过小树时，“哗啦啦”小树开心的唱起了歌，来欢迎风姑娘的到来。小草被吹醒了，它用力顶开了坚硬的石头，“砰”地一声，小草冒出了地面。它长长的伸出了一个懒腰，伴着小树的歌声，跳起了动人的舞蹈。
小燕子也从遥远的南方飞回来了，他穿着一件黑白相间的的燕尾服，“叽叽喳喳”地唱起了一首动听的歌，来欢迎春天的到来。蝴蝶在那些全开了的迎春花中翩翩起舞，它的翅膀与迎春花相碰，发出了“沙沙”的声音，好像在与春天打招呼。
顽皮的春雨姐姐看见凡间这么热闹，也飞了下来，她拿着心爱的小水桶，把里面的水全部洒下来，外面“淅淅沥沥”地下起了雨，青蛙听见了，从小河里冒出来，拍打着它的荷叶鼓，发出“咚咚”的声音。其他的青蛙听见了，“呱呱”地唱起了大合唱，小河也“哗哗”地流的更欢了。
春天的歌声，真是美妙啊!
【第4篇】
新学期，我们出了一个版报。就叫作春之歌，这个版报得到了许多人的赞赏。
我是春之歌的主编，让我跟你说一说春之歌的详细画面吧。
在版报的顶面有三个字。那就是“春之歌”，在左上角有一个笑眯眯的太阳。在下面，有很多柔弱的小草。让太阳用温暖的阳光照着它们。在小草的左边，有两棵雄壮的大柳树，大柳树似乎在保护柔弱的小草，让小草们快乐长大。
版报上还有歌颂春天的歌词，有：春天在那里呀，春天在那里？春天在小朋友的眼睛里。那里有红花呀，这里有绿草。还有会唱歌的小黄鹂……
还有，上面有古诗。有：春眠不觉晓，处处闻提鸟，夜来风雨声，花落知多少。
“春之歌”的板报图文并茂，为我们班增加艺术光辉，也被评为全年级第一的版报。
这里，充满了春的气息。
【第5篇】
春天，你知道吗？你是大自然的画家。你瞧，马路边粉红的桃花、洁白的梨花、金黄的迎春花、娇艳的月季花、淡紫色的马蹄莲都是你笔下渲染的杰作。
春天，你知道吗？你是大自然的美食家。你闻，漫山遍野，百花盛开，一丝一缕的清香细细密密；柳枝吐芽，泥润草青，一飘一荡的芬芳影影绰绰；就连一缕调皮的阳光都有着蜜般喜人的香甜。
春天你知道吗？你是大自然的乐者。你听，“沙沙，沙沙”，那是绵绵的春雨，像细丝，像牛毛，像花针；“嗡嗡，嗡嗡”，那是枝头的蜜蜂，将花里带着的甜蜜，播撒在天地间；“叽叽，喳喳”，那是树梢间的黄鹂，啾啾婉转，清脆动听。
春天真的来了，好一幅美丽的春色画卷啊！
