导读：小学的学习临近结束了，回忆六年来的小学生活，令我印象最深的是同学们风格迥异的字体。班上每位同学都有自己独特的字体风格。你看，这小刚的字：一个个苍劲有力，端庄精致...

小学的学习临近结束了，回忆六年来的小学生活，令我印象最深的是同学们风格迥异的字体。

班上每位同学都有自己独特的字体风格。你看，这小刚的字：一个个苍劲有力，端庄精致且一气呵成。他的作品拿去参加比赛，评委老师一个个都为之赞叹——啊！真“靓”！

小芳的字也很别致，只不过就是有点儿无力。一个个字并排在一起，虽是华丽但欠缺力度。小芳是个生性爱哭的女生，被别人开了个小玩笑也可以哭个不停，她的字彰显了其柔弱的个性，也验证了字如其人的说法！

王红的字整整齐齐，规规矩矩的。整幅字瞧上去蔚然一体，给人一种耳目清新的感觉。那像小明，他这个人很调皮，总爱捉弄人。他的字也是不听话地了了草草、毛毛糙糙，让人感到“天旋地转”。每当他欺负人时，王红只要向他发出警告，他就本分地收手，彼此间似乎相克相生。

小胡是尖子生，他思维聪捷，人也很幽默。每当遇到难题时，他便仔细地推敲……一旦探得方法，便“哈”地笑一声，手中的笔便疾速翻飞。正是思维驱使过于求快，小胡的字也潦草至极。作业发下来经常得到令其叹气的“重写”！回头还得挨老师批评……

班里五十四名同学就有五十四种风格迥异的字体，五十四种字体代表五十四种不一样的性格。正是五十四种字体的多样个性，才有了同学间偷揶的欢笑与圆融的嘻戏；正是有了这样和谐的班集体氛围，才有了我们齐心协力的集体荣誉感；正是这些熟悉的字体，让我六年的小学生活难于忘怀——注定铭记于心、魂牵梦萦！