关键词： 手工 快乐 小学二年级
本文适合： 小学二年级
作文来源：
本日记是关于小学二年级的日记，题目为：《 快乐手工-陶泥》，欢迎大家踊跃投稿。
快乐手工-陶泥
妈妈常常告诉我她小时候玩泥巴的乐趣，我听着可羡慕了！什么时候也过过瘾呢？这不，7月27号的下午，我和妈妈一起来到“快乐手工”陶泥店，在那里了解了陶泥，就请你也和我一起去感受吧！
我走进陶泥店，看到架子上摆放着许许多多的陶泥作品时，不由得发出赞叹：“天呢，这都是小朋友们的作品吗？手都这么巧。看那花瓶、笔筒、水杯等都制作的精美绝伦，造型各异，真牛啊！我要赶紧做一个属于自己的作品！
开始做陶泥了。我按照师傅说的方法，第一步先把一大块陶泥放在陶艺机上，湿一点水，把泥块揉好，揉圆实了;第二步就是把和好的陶泥固定在陶艺机的中心位置，这是很关键的一步;第三步就是开始创作造型。然后妈妈帮我按下启动开关，陶艺机就旋转起来了。我把双手放在陶泥上，手型是个并拢心型，师傅说起形的时候一定要这样的手型，它会让陶泥更圆滑，制作自己想要的造型当然也会轻松多了。
我边扶着陶泥边想：“我做个什么造型呢？水杯吧。可怎么样挖开中间的洞呢。"师傅告诉我要把大拇指在陶泥的中心位置插下去，在用手指按照大小口自己掌握。放在里面的大拇指越用力，口也就越大。哈哈，我按照师傅说的方法插了一个大大的洞，呀，有点大了，得收拢一点，我赶紧又把手收拢一点，口也就小了，真是神奇，我兴奋极了。
很快，我就做成一杯子，看起来好难看呢。妈妈笑得直不起腰，我
也怪不好意思，得,再重新做一个！
这次开始制作前，我琢磨一下原因，怎么样做的更漂亮一些。师傅笑眯眯地告诉我：“要用好你的大拇指和其他四个手指的配合，力度要掌握好，这需要你自己慢慢悟，等你和陶泥融合在一起了，那就成功了。“
想着师傅的话，我开始了第二次制作。这次，我对自己说：“千万不要着急，俗话说，心急吃不了热豆腐，想做一件自己满意的作品就的需要耐心，还有悟性。”
真的哦，我安静地坐在那，用心去感受手中的泥巴,它就像灵动的水一样,在我手中变的滑润,服帖.师傅还夸我，说我已经有了陶泥的那种悟性。
不一会，我的作品就诞生了。是一个造型非常棒的杯子。外形上有3道棱边，口还是向外展开的呢。
朋友们，看完我的这篇作文，你是否也想去体验陶泥的快乐呢。心动不如行动，赶紧出发吧！
自评:这是我第一次做陶泥,快乐不言自语.看着自己的作品,成就感极强!写的好与坏,请您点评指教!谢谢!
双手用心型捂泥巴.
起形时一定要这样哦!看泥巴多圆呢!
第二次感觉好多了,看手里的泥巴真带劲哦!
这是第一次的作品,哈哈.
我明天就去取杯子,还可以在杯子上手绘创意!
这是做完陶泥在涂金粉画.
