亲爱滴同学们，我们为您精心整理了《关于学校的作文》的内容，希望为您在这方面的写作提供一定帮助参考，关于学校的作文主要选8篇优质原创文章，每片结尾还带专家点评。
当第一缕阳光射进窗台，当第一阵秋风抚摸我的脸庞时，我被秋姑娘唤醒。我背着心爱的小书包，欢天喜地的走向学校。到了学校，跨进校门，一阵清香扑鼻而来。闻着淡淡清香向前走，第一眼看见的就是我们学校的小花园。
清晨，小花园被一层薄雾笼罩着，犹如秋姑娘为花草树木织的纱巾。过了一会儿，雾退了。太阳越升越高，小草伸了伸懒腰，抖动着身上的露珠，抖动的露珠在阳光的照射下，犹如耀眼的珍珠。小花张开它那娇嫩的花瓣儿，展开了灿烂的笑脸。草坪像一张绿色的地毯铺在小花园里。在草坪上还镶嵌着“爱心，和乐”四个大字。
在小花园的西南角有一个爱心形的乌龟池。在乌龟池里不仅有许多小乌龟，还有一座假山。温暖的阳光照射在乌龟池里，水面上闪着点点波光。有一只乌龟爬上假山，趴在石头上，张着嘴巴，闭上眼睛，享受着日光浴。突然，几片落叶，沉入水里，伸长脖子，用头顶了顶落叶，便玩了起来。其它小乌龟看了，也纷纷玩了落叶……这些可爱的小乌龟给校园增添了无限的乐趣。
在小花园的东南角，同样也有一处充满生机的景象，那就是木棉树。木棉熟高大无比，有四层楼高呢！木棉树枝干茂盛，绿叶一簇堆在另一簇上面，不留一点空隙。那翠绿的颜色明亮的照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。到了秋天，木棉树依然挺拔着，像学校忠诚的守卫。
这就是我们学校的小花园，一个美丽、有趣的地方！
专家点评:
描写生动，想象丰富，层次分明，先后有序，第二、三、四段进行了环境描写，渲染了小花园的美景，对表达喜爱小花园美景的感情起到了很好的作用。
这是一所百年老校，这里的苍天大树最高，这里的花最芬芳迷人，这里绿草如茵，这里的操场最宽敞，这里的老师教育方法最好，这里的朗朗书声最动听！这是一所美丽的学校，实验小学！今天，咱们就来好好地游玩一番吧！
漫步在学校的斜坡上，这是同学们上学的必经之路。首先，映入眼帘的是“文学墙”，一排排整齐地贴在洁白如雪的墙上，一边走，一边念着：“学而时习之，不亦说乎——”沐浴着文学的气息，让我们成为一个有学问的人。
抬头看，是茂盛的迎春。迎春穿上了淡黄的连衣裙，一簇挨着一簇，每朵花都争先恐后地展现自己亮丽的容颜。闻一闻，一股淡淡的清香扑鼻而来，像是喷上了名牌香水一般，使人心旷神怡，连蜜蜂蝴蝶也被这清香所吸引在叶丛中翩翩起舞。茂盛的汁液像个巨大的凉棚，挡住了人们的视线。我们排着整齐的队伍从“凉棚”下走过，凉快无比。
咦？那是什么？是菠萝吗？它的叶子看上去很硬，很有光泽，许多根叶子长在同一个叶柄上，不争抢，排着整齐的队伍，这不正告诉我们班级要团结吗？咱去摸一摸~~~停停停！千万别被他们的外表所迷惑，你一摸，必定会哇哇大叫，这叶子很刺人，这叫铁树。听说，看见铁树开花可是会有好运的哦！
往右瞧，是美丽的杜鹃花。杜鹃花的衣裳独具一格，那粉红的裙子里衬着淡黄色的衬衫。杜鹃花像一个个小喇叭，催促着同学们快快进入教室。走近细细观赏，杜鹃花真是姿态万千：有的花瓣全展开了，露出淡黄色的花蕊，像个宛如仙女下凡的公主，向众民展示自己的沉鱼落雁之貌；有的才展开两三片花瓣，似名貌美如花的姑娘不敢向众人展现她秀美的容颜，但又阻挡不住自己对世界的好奇心只好探出半个脑袋；有的如一个淘气的女孩，忘了开放，忙处于吃喝玩乐之中，将自己的本职工作——“为校园增添一份美”抛到了九霄云外；还有的……真是千姿百态呀！看！那弯弯曲曲的龙爪槐，顾名思义，它的树枝就像龙爪一样，有趣极了！
走在教学楼前，那花坛里的雀舌黄杨围成一个圈，圈里栽着几株水仙，多么像一位慈祥的母亲搂着淘气的娃娃，这不正向我们倾诉母爱的无私与伟大吗？
我校园的美景数不胜数，这些景色不但秀美，而且寓意更美，而那朗朗书声便是最动听的配乐，希望你有机会能到我们学校细细观赏！
专家点评:
本文语言平实而柔和，作者对校园里景致的描写很到位，很随意，似乎在引领着我们在古老的校园里漫步，让我们在休闲中欣赏这美丽的校园，把校园热闹又美丽的景象展现在读者眼前，表达了作者对校园的喜爱之情。本文语言流畅，行文如流水，可见作者有很深的文字功底。
3010年，我们的中国变成了一个海洋的天地，一眼望去，我第一眼就看到了我的海洋楚门小学。
学校的门口，已不用老师站岗，只要用学校发配的识辨卡往门上的识辨器上一放，校门就会自动打开，我跨进校门，校门就会马上关闭。
学校已不用走楼梯，只有一排五颜六色的泡泡，我走进其中的一个泡泡，不用说，我肯定是先去（三）四班教室了，泡泡“嗖的一下”到了我想去的地方，我来到教室门口，一眼望去，只见：每人的桌子上都放着一台，外观酷像贝壳的笔记本学生电脑。
丁零零，上课了！我坐在自己的位置上，耐心等待任课老师的到来，“同学们好！”我寻声望去，原来，现在已不用老师过来上课了，而是用视频直接进行说话。
丁零零，下课了！课桌全部消失，供我们玩耍，如果不想玩，就去操场上，为了俭省土地资源，操场已盖到了地下，每个年级的最后面都有一台穿梭机，能到地下操场，细心的校长怕我们受伤，连地都是软绵床的材料做的。
中午吃饭，只需吃一颗维生素，就能让你下午不在饥饿。
丁零零，闹钟响了，原来只是一个梦而已。
专家点评:
这篇想象的文章作者对自己未来的学校进行了遐想，对学校的各种设施进行了描写，表达了作者的美好愿望。文章语言流畅，结构完整，不足之处在于想象不合理。
我们学校叫玉河街小学，位于山西省太原市万柏林区重机宿舍的玉河街。那里景色很美。道路两旁，绿树成阴、鲜花盛开。马路上的汽车来来往往、川流不息。
清晨，如果你来到我们学校，你能看到值日生在打扫卫生。能听到同学们在朗诵课文的声音。
中午，如果你来到我们学校，你能看到同学们陆陆续续的上楼，能听到写字的沙沙声。
晚上，同学们都走完了，学校就像妈妈一样的目送着孩子们。她轻轻地松了一口气，也静静地睡着了。等待着新的一天同学们的到来。
母校爱我们，我们更爱母校。这就是我们的学校——玉河街小学。
专家点评:
这篇文章，作者对自己的母校进行了描写，采用总分的结构，先对学校的大致情况进行了描述。后又按时间顺序，写出不同时刻学校的美丽，全文语言朴实，感情自然流露。
花开的绚丽，离不开园丁的浇灌。我在成长路上的每一次小小成就，都离不开学校老师辛勤的培育。
启航
初进黄小的我，一切都是那么陌生。我怯生生地抱着书包站在教室门口，小心翼翼的向里面张望着，任凭父母怎么劝说，都不敢想教室里挪一步。父母急了，将我往教室里拽。“我不，我不！”我哭喊着。
这是，一只温暖的手轻轻为我擦去了眼泪。睁眼一看，一个甜美的笑容就在我面前。我破涕为笑，乖乖的被她牵着走进了教室。
她就是我的第一个老师，张老师。她的出现，使我初识了知识的趣味。她所传授的那些最基础的知识，成为了我学习之舟的船帆，带我启航，驶向无边无际的知识海洋中。
扬帆
她有一个尖尖的嗓门，短短的头发，做事干净利落。这是老师之一，周老师。
三年级时，我们去了逸夫楼上学。开学那天，我看到这位老师时，就情不自禁的喜欢上了她。
她的爱渗透了我的每一方面，在学习上对我无微不至。
每当我拿起书向她询问疑难时，不管多烦多忙，她都会放下工作，乐呵呵的为我讲解。她尊重我，从来不会责怪我。
她为我扬起了一面高高的船帆，在知识的海洋中，我的船行的越快越好。
乘风破浪
吴老师的严厉是难以想象的，一直被捧在手里呵护的我，初到六年级，真有些不适应。
他对我的不满意，促使我更加发奋的学习。语文课上，许多名句他都能脱口而出，许多名人也是那时才晓得。
我时常抱怨他刁钻我，因为他提的问题我总不会，可现在想想，才明白，正是这些小挫折，才让我敢于直面风浪，毫不畏惧。
我的老师，不仅仅只有以上三位，学校的每位老师都是我的恩师，他们教书育人，不辞辛苦，付出的总比收获的多。因为有了他们，才出现了那么多的优秀学子。
以后，无论我身居何方，我都不会忘记她——黄小！
专家点评:
本文小作者以小标题的形式，从启航、扬帆、乘风破浪三个方面，选取角度具有典型性，突出地表达出感恩母校的情怀。文章的语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写生动，可见小作者的语言表达能力很好。
时间不停地奔波着，似乎很充实。而生命对那点点诗意的憧憬却仿佛泯灭。现实永远沉重，我们不得不接纳然后被动服从，已疲乏得无力反抗。当一切一切的自然、纯真、感动、宁静正在慢慢离我们远去，而我们却找不到任何方式来重新唤醒这些沉睡已久的记忆时，它们离去的速度便会如夏季飞鸟一般倏忽而急不可耐，不为这个喧嚣的世界做任何停留。这是一种悲哀。淡忘了，麻木了，褪色了。殊不知，我们的生活需要感知。我们需要有感知的生活。
你可曾在黎明时分独自徜徉于林间，闭上眼聆听天籁般的鸟语，并与鸟一同迎来第一缕希望的曙光？抑或是在黄昏时静静地行走于旷野，俯下身来嗅一朵无名花清新的芬芳，让夕阳将你与花一同镀成金色？还或是在雨后缓缓散步于湖边，细细凝望平静的湖，和湖一起欣然接受微风的轻抚？好吧，没什么的，你只需要像平常一样，带动你的身体放松，然后通过呼吸来感受空气是否如过滤般清新，再仔细分析分析里面是否夹杂着泥土、落叶、小草的独特气息——用心来体会。当你仰望头顶的天空，不论时间，不论颜色，你都会不由自主地联想到简单与深邃，并且归于平静时，那么，你已经感知到了自然。
你可曾记得小小年纪的自己一边抹着鼻涕一边用稚嫩的童声唱着小燕子？抑或是和儿时玩伴一起欢愉地玩着捉迷藏而躲在伙伴身后狡黠过关？还或是在蓝天下和朋友们比赛放风筝然后使劲放线赢得胜利后的得意满怀？翻开儿时发黄的老照片，那一张张朴实真诚的笑脸伴着一串串欢笑和泪水，凝结而成你不应忘却的回忆。好美好美的时光！再看你两行泪水，发现自己原来并未丢失这份烂漫。于是你感知到了纯真。
你是否厌倦了这个尘世的喧嚣与浮华？你是否已被奔波不停的时间弄得疲倦不堪？你是否渴望在心中腾出一方净土来安置自己的思想与灵魂？既然不能改变世界，不妨试着改变自己。暂且搁下会使你情绪热烈激动的事情，静下心来，学会淡定。心静自然凉。一个人默默地思考问题，头脑会很清晰，没有外界因素的打扰，进入一个你自己的世界，“孤单是一个人的狂欢”，于是你明白，生活需要宁静，而你需要学会感知宁静。
你是否曾默默地躲在某个角落里为小动物的不幸而抽泣？你是否为友谊分裂后朋友主动而真心的道歉所落泪？你是否仍深深牢记着山区孩子们一张张纯朴的善良的渴望的脸庞？可能带给你触动甚至震撼，这些都深深地击中了你心灵最柔软的部分，交织起爱与理解，这便是感动了。感动使你的生活不再麻木，用心感知一份份感动，你会重新给眼泪一个更美的定义。
是的，我们的生活需要感知，感知许多许多。
永不淡忘、永不麻木、永不褪色。我们需要有感知的生活。
这才是真正的生活。
杨柳育才学校八年级 董思吟
专家点评:
生活需要感知，作者充分发挥想象力为我们勾画美丽的场景。文章构思大胆新颖、有独创性，描写生动，寓情于景，情景交融。语言简练生动，有节奏感，抒情性很强。
首先，晒晒我家小猪的情况：从文化课来讲，三门学科中，语文最好，数学次之，英语再次。我奉行的是快乐童年，快乐教育，因此，除六年级上了十一培训班外，小猪基本都是爷爷在家辅导（爷爷是教物理的中学老师），没有参加过其他培训班；数学是在六年级寒假上过奥数网杨付光老师的十六次课，平时都是爷爷结合课本的知识，在家做做奥数题；英语听过一年的新概念英语，第一册基本学完，没有参加公英考试。在校学习成绩挺好，连续三年区级三好学生，十一培训学校的优秀学员。我家小猪考上了十一学校直升实验班（单免），是我们的目标学校，回顾过去的这几个月，也有一些心得体会，说出来希望对明年的家长有些价值。
1、对自己的孩子要有清醒的综合评价，认清孩子在总体中的水平。许多好孩子的家长总是觉得自己的孩子最优秀，当被某个学校拒掉的时候，总是觉得里面有黑幕等等。其实在中国这样的社会，条子生肯定会有。我跟我家孩子说“猫有猫道，鼠有鼠道”，你只能在自己这个道上努力，咱们没关系，那么就只能凭自己的努力，至于人家有关系的，咱们也不必愤愤不平。而且，北京优秀的孩子太多了，俗话说，天外有天，人外有人，所以要正确评价自己的孩子。此外，论坛里经常看到这句话：“是金子总会发亮的”，由此我们可以推出，其实金子也有不发亮的时候，所以也有不被发现的可能了，呵呵，开个玩笑。
作为家长，对孩子一定要有清醒的认识。在准备小升初前，我总结了我家小猪的情况：不擅长奥数，但总体不错。说实话，我对人一向要求很高，所以我从未认为我的孩子非常优秀，我觉得也就是个不错的孩子，但她的语文老师和我说，这孩子非常聪明，扔在什么环境里，就会长成什么样子，当时我第一反应，就是问老师“是吗”？不过，老师这样说，我还是挺高兴的。
2、根据孩子的水平，选择目标学校。我觉得根据孩子的水平，选择2所目标学校较为合适，最多不要超过3所。在众多学校里，十一学校比较看重综合能力，不是只强调奥数，我欣赏她的教育理念（这点我下面再说），而且十一学校既有普通班，又有实验班，所以，我们只选择了十一这一所学校。我想，凭我家小猪的能力，考上普通班肯定没问题，发挥正常的话有可能上实验班。实际上，在这一过程中，我希望能通过关系进到实验班，可是找到的关系给我的话是，如果考不上实验班，就没有那个能力，上了实验班也是受罪，还不如在普通班呢，所以最后我认定，考上实验班更好，如果考不上就上普通班了。当然，像我这样只选择一所的，还是有危险的，万一考不上的话，就只能参加派位了。所以别的家长要慎重。有的家长为孩子定了许多目标校，带着孩子频繁赶场，家长和孩子都疲惫不堪。多参加几个学校考试，确实可以积累经验，但是凡事有利也有弊，在赶场这种状态下，就连大人都难免心浮气躁，更别说个孩子了，更何况考试结果有好有坏，录取了高兴，没录取失望，没消息焦躁，短时间内大起大落，我觉得对孩子的成长没有好处。
有压力是好事，但是如果超过了年龄所能承受的，那么可能就适得其反了，甚至可能会扭曲孩子的心理。我觉得奥数网上“家长们要随时看手机！十一学校从今天开始通知录取！”帖子中RRQ写的很好，现在的小升初就像传销一样，许多家长就像传销员一样失去判断的能力。其实，小升初考的是孩子，但是也是家长之间的较量。家长起的是导航的作用，无论在什么环境下，家长都要坚定自己的信念，不能被周围的环境左右自己，也不能怨天尤人。其实小升初的现状，也有家长炒作的原因，什么学校都想试，没打算去的也要考考，何必呢？一个孩子报好几个校，最后只能选择一所，可是弄的表面现象却是每个学校都有好多学校报名。
3、我选择十一的原因，一是它的硬件条件好；另一个就是我欣赏它的教育理念。有的家长说，如果掏钱上实验班，就不上了，我不认可。十一学校的图书馆、天文馆、优美的校园等等，对孩子的成长肯定会有好处的，实际上，有些东西的影响是潜移默化的（“随风潜入夜，润物细无声”就是这个意思吧）。十一重视学生的综合能力，重视学生的长远发展，据说初中有一门课是中国古代文学（具体名字是什么不太清楚），我觉得从这一点来看，十一是有一定眼光的，并没有跟随社会大流，人云亦云。现在的教育情况是过分强调数学和英语，其实我认为语文也很重要。我是个博士，我小时候听到的都是“学好数理化，走遍天下”之类的，我的数学一直不错，很长时间都认为语文没什么用处。
可是现在我的体会却是：搞科研，我的设计无可挑剔，但是写论文时，真的是力不从心，做不到收放自如，严重影响了我的工作成绩（就是写这篇文章，也用了我四个多小时）。另外一点，少做些奥数题，多读些杂书（天文、地理、历史等等等等）对孩子的成长、为人处世都很有好处。成名成家的毕竟是少数，我们大多数人的孩子，最终也就是混得稍好些的普通人，在这种情况下，如何为人处世就比仅仅是数学好有用的多了，会为人处世，才能人际关系和谐，才会生活得快乐。然而，学好语文、多看杂书的好处是长远才能看到的，而现在的社会，是个急功近利的社会，语文好，知识面广，可是效果没有学奥数来的快。没办法，只能看家长各自的理念、各自的定力，去进行各自的选择了。
4、关于上培训班的问题。我们只上了十一的培训班，所以就说说十一培训班吧。有一部分131（优秀学员）的孩子最后没有得到考取奖学金的资格（其中部分因为没有参加5月7日活动），很多家长不理解。我是这样想的，实验班只有270个名额，如果大部分都从培训班中的131里来另加建华推荐20个，实际共151名，那么对社会其他考生而言，就又失去了公平性。进入到优秀学员里来，只能说明考入实验班的几率很大。实际上，对于131名学生来讲，学校已经做了多次考察，4月15日考试，5月7日活动，5月12日填表，因此，学校可以大体上正确判定这131名学生：特别优秀的，直接给奖学金（极少数）；比较优秀的，再给次考试机会，没有太大的偏差，就会进实验班；不很优秀的或三心二意的，普通班。而对于社会考生，只有5月12日一次机会。
我想在培训班里这么多次的考察，都没有入选实验班，那么即使参加5月19日考试，结果可能还是选不上。另外补充一句，就我的孩子这一个体来看，十一没有根据家距学校的远近来选择单双免，我们离十一很近，而且当时我们双免、单免、收费都选了，最后通知我们是单免。
一直在奥数网潜水，只是在孩子录取后发过些帖子，今天，希望我的这篇文章会对别的家长有用。此外，我还要感谢奥数网杨付光老师，孩子听了杨老师的课，受益匪浅；感谢奥数网为大家提供了这样一个平台，使得大家能够互通有无，不只是瞎子摸象；感谢……
专家点评:
文章布局合理，开篇点题，然后下文围绕“对自己的孩子要有清醒的综合评价，认清孩子在总体中的水平”“根据孩子的水平，选择目标学校”“我选择十一的原因，一是它的硬件条件好；另一个就是我欣赏它的教育理念”“关于上培训班的问题”描述给家长的建议，充分说明了为什么要选择十一学校，叙述条理清楚，语言流畅自然，很好。
我的学校——江苏省建湖县育红实验小学，是一座历史悠久的学校，它座落于城中的西塘河畔，新世纪大桥南侧。
一走进校门，宽大的操场就映入眼帘，高高的旗杆像一位士兵立在操场*，每个星期的第一天，我们总是在这里举行庄严的升旗仪式。课后，操场就是我们的乐园，只要一听到下课铃声，同学们就会像潮水一样从四面八方涌来，顿时，操场变成了欢乐的海洋。操场的四周排列着许多花坛，花坛里种着各种各样的花草，当春天来临的时候，花坛里百花齐放，争奇斗艳，发出阵阵沁人心脾的芳香。三幢教学楼分布在操场南北两侧，特别是那座白色科技楼，它造型独特，在阳光的照耀下是那么地显眼。一进教学楼，就会看见一间间宽敞明亮的教室整齐地排列在走廊的两边，教室墙上的黑板黑里透亮，亮得都能照出它面前摆放的课桌椅。每天，我们就是坐在这里，接受老师传授给我们的知识，我们就像一株株小禾苗，张着小脸贪婪地吮吸着老师播洒的甘霖。
这就是我的学校，一个风景如画，培育人才的地方。我爱我的学校！
专家点评:
这篇文章介绍我的学校，构思合理，条理清晰，介绍校园的时候按照一定的方向，很立体，语言自然流畅，运用了比喻的修辞手法把校园描述的更美丽，首尾呼应突出主题，希望继续努力！
