【*为题的作文800字】
家中养了一大缸鱼，闲来无事便去注意注意那些鱼。
鱼的种类很多，各种体型，各种颜色的。或独来独往，或成群结队，或成双成对。鱼缸会定时换水，有恒温装置的，每天还有人定时喂食。鱼儿们的生活似乎无忧无虑。
一次用小网去逗玩那些鱼儿，便把一只网出了水。我正仔细地看着，没想到它却纵身一跃!跳出了渔网，重重地摔倒了地上。这突如其来的状况让我着实吓了一跳，待我回过神来赶紧把它从地上捧起，放回到了网内。
可出乎我意料，鱼又一次跳了出来，又一次跌到了地上。我一次一次捡起，但它又一次一次的跳出......
我望着地板上鱼的光滑的身躯，正吃力地一张一翕，似乎已经无力再像刚开始那样不停地跳动了。
惊讶，惊讶于它的不折不挠。我没有再把它放回鱼缸。(zw.liuxue86.com作文：关于*的作文)
鱼是那么倔强，以至不顾了生命。或许它不了解它本应有的命运，以注定的命运--在鱼缸*人观赏，直到死去。
它是一条鱼，它可以抗争，但它无力改变，可它却依然用生命来争取*。至少我是这么“想它所想”的。
生活在鱼缸里的鱼看似无忧，但却永远无法离开玻璃做成的“牢笼”。陶渊明说:"忘怀得失，以此自终”。又有几人能真正做到?五柳先生自己写诗之时又何尝不是带泪的苦笑?
根本没有*，因为人的欲望不可能被一一满足。*又无处不在，无处不存在约束，只要你不冲破身旁围绕的约束，你都是*的。
有得必有失，人与鱼都是一样。你可以在狭小的世界中吃饱喝足。但如果你是一条追求*的鱼，去倔强地追求，等待你的也许只有死亡。
《大话西游》中唐僧在地牢中对来救他的八戒、沙僧和至尊宝说：
“我不会走的……”
“我在这*里跟在外面有什么分别呢?外面对我来说只不过是个大一点的*。”……
但无论怎样，我们都无法逃脱作为一条追求*的鱼的命运，不断追求。
想放开，却都放不开。想冲破，却永远不可能冲破。
懂得失去就是懂得拥有，并获得心灵的*。
【我要*】
“爸爸妈妈，我们想要*!”叭在窗边的瑞瑞和奂奂向着天空大声叫嚷，可这似乎并改变不了他们的命运……
瑞瑞的父母是典型的老式家长，希望女儿能够有一个好成绩，便总给瑞瑞补习。虽然瑞瑞的成绩提到了最前列，可是她的生活像换了个样子，少了活力，少了生机;奂奂是个乖巧的孩子，可是父母却不满意奂奂，因为他的成绩并不突出，由于望子成龙心切，便把奂奂的周末变成了课外学校，英语、数学、语文通通都补。当家长认为他们是在为孩子的未来打算时，全然不知他们正在毁灭孩子。
又是个周末，瑞瑞和奂奂又将去补习。也许是补习老师有事，爸爸妈妈竟全都没来送他们去补课。早已习惯了这一切规律的他们，似乎都不太熟悉这久违的*，都麻木的倚在窗口，看着楼下玩得欢快的同龄孩子。起初，他们不太适应这发自内心的欢笑声，可不是，他们听到的总是老师严肃耐心的口吻，父母哀叹的声音，在他们的印象中，根本不存在欢笑，只有努力学习的誓言。
过了许久，他们的脸上露出了舒心的笑脸，他们内心的快乐终于被唤醒了。他们多想和小伙伴们一起玩耍，一起欢笑，一起谈天。可是爸妈一直都掌控着他们，并不给他们出去玩的机会，所以他俩只有羡慕地欣赏大家的游戏了。
树梢上的小鸟似乎看透了瑞瑞的心思，飞到她的身旁，倚在窗槛上，叽叽喳喳地唱起了歌，一阵欢笑打破了小房间的寂静，瑞瑞终天打破了属于她的快乐;奂奂看到瑞瑞开心地大笑，也想找到自己的快乐，楼下的游游看到了愁眉不展的奂奂，便给自己的好哥们放上了一只画着笑脸的气球，聪明的奂奂知道这是游游对他的祝福，也乐呵呵地笑了……
就伴随欢笑，瑞瑞和奂奂过了一个愉快的周末。也有了一个大胆的想法，想在晚饭时，说出要*的要求。
晚饭时，瑞瑞说出了自己的心里话：“爸爸妈妈，我想要*，我想用成绩来兑换我一天的*”;奂奂也坦白了自己的思想：“爸爸妈妈，我知道你们希望我以后有个好的未来，但是我希望可以有自己的空间，自己的天地。”
而饭桌上的父母却都不言不语，也许正在思考着什么……
【渴望*】
窗外传来一阵阵欢乐的笑声，一群和我同龄的人正在愉快的玩耍。抬头看看那高高的练习题，再想想老妈那威严的脸，我只好把“想玩的心”一点点拉了回来。
从小学到初中，我从未见过书桌的练习题有“缺席”，从来都是那么安份地躺在桌上。而且当一批“下岗”了，别一批又接着“上岗”了
暑假到了。我很高兴。辛苦了一个学期，这会该轻松了。于是我约了一群同学，想痛痛快快地玩一下。为了让妈妈高兴我还把家里的家务都做完了。果然，老妈回来一看，笑眯眯的。我在心里窃笑。
“妈，我想出去和同学玩，行吗?”
“行啊”妈头也不抬地说。
这么顺利?正当我疑惑，老妈从袋里抽出2本练习册，“做完就可以出去玩了。”老妈淡淡地说。我一听头都大了，说：“妈，我后天就要出去了，还怎么写?回来再写，行吗?”“不行!”妈妈搁下了两个字，毫无商量的余地。
接下来的时间我半步都不敢出房间，马不停啼地奋笔疾书，生怕落下一点点就不能按时过关。妈妈见了，说：“这样才对嘛!都是个初中生了，不能像小学生那样了。初中比的是速度，你速度一慢就会被别人比下去了，要花更多的时间来追了……”老妈还在用小学的话来说，我只好一边写题，一边点头。妈妈忽然停了下来，说：“你有没有在听?”我连忙说：“有有有。”最后即使我努力，还是不能按时过关。只好看着别人去玩，我非常失望。
从小开始，妈妈就怕我输在起跑线上，送我去上各式各样的补习班。周末我就是一只困在笼中的鸟儿，被人装着送去各式各样的补习班里去，心里充满了无奈，回家后，刚想下去玩，又有一堆堆美其名曰“精神粮食”的东西等着我来消化。我的周末就这样没有了，我能快乐吗?每一次当我看到同龄人在游戏、玩耍时，我的心里充满了悲伤与羡慕，因为这是可望不可即的。
妈妈，我很渴望*、快乐，能象天空的小鸟那样*飞行。但是这可能被人冠上“坏孩子”的名声;如果我想做一个好孩子，必须乖乖在家做练习。嗳，真难呵!
“咔”的一声打断了我的思绪，妈妈回来了，我甩一甩头，又与习题展开了搏斗……
【*和生命的选择】
世上所有的母亲都非常慈爱，都万分爱护自己的孩子，不过，就是有那么一种画眉鸟，在有必要时，它会亲自杀掉自己的孩子，当它们被关进笼子时，它们的妈妈就会这样做。
小孩子总是好奇心特别强，他们总喜欢捕捉一些小动物来饲养，就有一个孩子曾经捕捉了一只小画眉来放进了笼子里。
小画眉先是很恐惧，它在笼子里乱飞乱撞，后来便安静下来，承认了自己空虚的新家，小画眉每天都在笼子里唱歌，孩子十分高兴，要知道画眉的鸣叫声是非常动听的。
几天后，小画眉的妈妈找到了自己的孩子，她口含食物亲自来喂小画眉，画眉妈妈知道这样比人类来喂养小画眉要好得多，孩子认为这是件皆大欢喜的事。
可是第二天，当孩子想去看看他的“小俘虏”在干什么的时候，却发现小画眉安静地躺在笼子里，已经死了。
孩子的父亲告诉他说：“这种美洲的雌性画眉鸟很特别，当她们发现自己的孩子被关进笼子里后，就一定要喂小画眉以致死的毒莓，她似乎坚信死了比活着做囚徒要好得太多了。”
这是我不久前看到的一篇文章。
匈牙利诗人写到：“生命诚可贵，爱情价更高。”孩子的确是很爱小画眉，但其结果却是造成小画的死亡的它妈妈的悲伤，人的自私的爱也可能扼杀生灵，况且孩子的喜爱仅限于把小画眉当成一个玩具，不然也不会叫它“小俘虏”，他就这样无知地害死了一个生命。
不知道你有没有因宠物死亡而流泪，我是有的，世上很多人也有，为仅为它们的死，甚至看到这个城市里的建筑，都有想哭泣的冲动，当那些动物被关在精致的笼子里，你如何看待它们?喜爱动物还是笼子?
每个生灵都有选择*的权力，这权力是没有谁有权力剥夺的，笼子再精致漂亮，也改变不了它们只是没有生命的装饰品。它们不能*任何生命，掠夺它们的*。
如果你是一只动物，而你又被关进笼子，那么你选择生命还是*?
【*是什么】
*是什么?是金钱?是生命?不,是比金钱,比生命更重要的东西.也许你们会想,比生命更重要?这世上还会有什么东西比生命更重要?我想,我会郑重地告诉你,世界上比生命更重要的东西还是有的。*就是其中一个。也许等你们读完这篇文章时,你们就会真正理解这*二字。
周末,我和爸爸一起去钓鱼,我们钓上来了一条小鱼,不,应该说是极小的鱼,只有半截小拇指大小。本来爸爸想把它放回大自然的,可我觉得实在是太可爰了,所以我就把它带回了家。
我把它养在一个又长又宽的鱼缸中,看着那身上像穿着银色纱裙的像舞蹈演员的银色小鱼在水里吐着泡泡,然后到处游来游去一付急燥想出去的样子。我却不予理睬,继续去享受我的音乐之旅。晚上我为它投了点鱼食,它很快就吃掉了,也许是太饿了吧!毕竟,我把它带回家以后,还未给它喂过一点儿东西。
在睡觉前,我还去看了看它,没什么异常的,它还在那儿很快的在水中转圈子,时不时还卷起一尘尘它的粪便。于是我很快地关上灯走了。
早上我起来后来到卫生间,居然发现昔日活泼可爱的小鱼已经变成鱼干,它在我不在时,用尽全身力气,纵身一跃,跃出了鱼缸,气绝身亡。不为别的,为了*。
你们看,竟然一条小小的鱼就已把*放到生命之重,况且一个人呢?有句话说的好,做人不做漂浮草,要做就做水上捕鱼人,这句话不就是说漂浮草一辈子都要受水的拘束,无翻身之日,而水上捕鱼人可以到处去,想去哪儿就去哪儿,不用管谁的拘束.
可是有些人呢?比如在中国还未*,日本来攻打我们国家,我们万众一心去抵挡,可是有些人却放弃了*,去当汉奸.甘愿为了钱而放弃生命中可贵的*,真不知道他们是怎么想的.
有时候我真的想变成一只飞翔在蔚蓝天际的小鸟,无拘无束的,非常*.诚然,明天的我们也许会有失败,但是把握了*的人就能从一次次失败中找到成功!
也许有些人会埋怨父母亲管我们太紧,我们失去了*?不,并没有,他们是在关心你.
也许又有人会抱怨老师总是关着我们,不让我们出去玩,我们失去了*?不,并没有,老师也是为了你的绚烂明天打下坚实的基础.
拥有*的人必须要拥有纯净的心,有包容一切纷扰的品格超常的耐性和坚毅的品格,才能见到*放射出的阳光与春天.
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