多学习范文的写法，模拟实践写作。我们学习了一篇文章之后，弄懂了文章的结构方法，弄清了文章的写作特色，就要学着运用这些知识与方法去实践，去练习，使之变成自身的作文能力。实际上，我们第学习一篇课文后都可以进行练笔这样可以增强我们的实践写作能力。/zuowentimu/qinqingzuowen/ 作文网为您提供
燕子飞了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，我什么时候才能再次见到小婕呢?
小婕是我们班的语文班长，也是我的小伙伴。她很漂亮，眉细而长，一双明亮的眼睛像能说话一样闪着光芒。她的头发乌黑发亮，还扎了个马尾辫，能歌善舞，唱起来委婉如琴，舞起来轻身似燕。
她的书法可好了!她不仅硬笔书法好，毛笔字更是“绝”!她参加过许许多多的书法比赛，不论是区级、市级，还是省级，获奖名单总是有着她的“大名”。小小年纪的她毛笔字已过6级，小婕为什么书法会这么好呢?因为，她从不骄傲，有次，我去她家，看着她用毛笔写的清秀的大字，好美!再看看桌上这个星期写过的那一堆纸，天啊，压下一看，起码厚3厘米，我对她说：“小婕，你的毛笔字是最好，最棒了的，何必总是练呢?”没想到，小婕的答复是这样的：“没有最好，只有更好!”……
令我印象深刻的是：有一次，老师布置了一道选做题，那道题特别难。同学们大多都不想把时间花在思考这道题上，准备明天听老师评讲，陆续回家了，只有小婕还在教室里思考着这道题。于是，我走过去，对小婕说：“小婕，别想了，这道题实在太难了，回家吧!”可她却认真地对我说：“这道题一定要靠自己解答，挑战难题，挑战自我!”我沉默了，在小婕的身边坐了下来，看着她做题。只见小婕时而咬紧牙关，冥思苦想;时而紧皱眉头，沉思片刻;时而在演算纸上画折线段图……10分钟过去了，20分钟过去了……只见小婕紧锁的眉头舒展开了，终于，她找到了答案。从她的身上，我似乎找到了“不达目的不罢休”的传统美德;从她的身上，我似乎学到了什么……对了，就是“只有坚持不懈，才能达到成功的彼岸。”从那以后，我努力了，奋发了，终于，取得了优异的成绩。
可是，在4年级的时候，她却因父母工作的原因，去了上海……
小婕离开了我吗?不，她那坚持不懈的精神铭记于我的心中。她，就像一盏灯，指引着我奋勇向前!即使路上有太多的荆棘，太多的坎坷，我仍不会畏惧，不会低头!
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