导读：【原文】披蒲编削竹筒彼无书且知勉头悬梁椎刺骨彼不较自勤苦【注释】批：即“打开”。蒲编：蒲草编织的书。竹筒：就是竹片。彼：他。悬梁：悬挂在屋梁上。锥：指钻子。刺骨...

【原文】

　　披蒲编　削竹筒　彼无书　且知勉　头悬梁　椎刺骨　彼不较　自勤苦

【注释】

　　批：即“打开”。

　　蒲编：蒲草编织的书。

　　竹筒：就是竹片。

　　彼：他。

　　悬梁：悬挂在屋梁上。

　　锥：指钻子。

　　刺骨：以尖物刺大腿。

【语译】

　　汉朝的路温舒则将尚书抄在蒲草编织的席上阅读，另有公孙弘把春秋刻在一片片的竹片上，他们都没钱买书，可是仍不忘要勤勉向学。

　　晋朝的孙晋将头发以绳子悬在屋梁上，战国时书秦则用尖利的锥子次自己的大腿，他们两人都是不须别人督促，便知道自动自发求学的人，也正因此，奠定了他们成为大人物的基础。

【故事】

　　生为现代的人凡是都有最进步的技术和工具来解决，连写字都有品质优良的纸张可利用，所看的书，页页都是印刷精美的文字，方便及了。可是在古代，读书人求学是必须克服重重困难，以下就是几则好学的故事。

　　（1）

　　西汉有位名叫路温舒的人，由于家里很穷，只好替别人放牛，有一次，他看着满地的蒲草，灵机一动，心想：

　　“何不利用蒲草编成本子，把向别人借来的书抄在上面，这样不就有书可读了吗？”

　　于是，路温舒便利用这种方式，苦学成功了。

　　（2）

　　战国时代的知名纵横家——苏秦，在还没有成名之前，是个不被重用的人，他曾向秦王游说，并且毛遂自荐要求担任官职，因为自己学问不够，而被拒绝了。

　　于是，苏秦决心发奋读书，每当读书读累时，就用锥子刺自己的大腿，提起精神后，再继续苦读。

　　后来苏秦成了战国时期的纵横家。“合纵政策”（联合六国抵抗秦国）就是他所提出的。