导读：作文标题：记忆的小河——搭蒙古包关 键 词：记忆高中高三1000字字 数：1000字作文本文适合：高中高三作文网提示:本文来源于网络，作文网仅作编辑整理，...
作文标题： 记忆的小河——搭蒙古包
关 键 词： 记忆 高中高三 1000字
字 数： 1000字作文
本文适合： 高中高三
我们先把蒙古包的’外墙”撑开，再用牛皮绳把几片蒙古包的“外墙”连接在一起。接着，该搭屋顶了，有一位叔叔，把屋顶拿在手中，高高举起，真像董存瑞炸碉堡，我们该把外墙和屋顶连接起来了，用来连接的是长木棒，我费了九牛二虎之力，终于把一根木棒插好了，我已经很累了，不想再插了，但是不行。要想有一个漂亮的蒙古包展现在眼前，大家必须要努力呀！
通过大家的努力，一个漂亮的蒙古包，终于展现在眼前了。我走进蒙古包，里面比我想象中的小一点，直径大概有2.5米。！
我自豪的看着蒙古包，知道了：坚持就是胜利。小河依然那样静静的流过，时而快，时而慢。一切都是那样平淡，可我的心却久久不能平静，为了那条小鱼。名师点评：“我们先把蒙古包的‘外墙’撑开，再用牛皮绳把几片蒙古包的“外墙”连接在一起。接着，该搭屋顶了，有一位叔叔，把屋顶拿在手中，高高举起，真像董存瑞炸碉堡，（我们）现在该把外墙和屋顶连接起来了，用来连接的是长木棒，我费了九牛二虎之力，终于把一根木棒插好了，我已经很累了，不想再插了，但是不行。要想有一个漂亮的蒙古包展现在眼前，大家必须要努力呀！
”这一段的描写很具体也很生动，写出了搭蒙古包的过程和感受，恰当的比喻的运用又增添了作文的趣味性和可读性。需要小作者注意的是：无论是抒情还是议论描写等等都是为作文的中心服务的，如果对作文的中心帮助不大，再好的抒情也没有太多的必要。有时大人是为了一种意境的需要，进行一些看似和主题不太相干的抒情，但做为小朋友来说这种拿捏非常的不好掌握，写作文的时候还是用直接的描述更合适。“但是它们随着时间的过去而消失，可是又一条五彩斑斓的小鱼，至今，还在小河里，留在我的心窝里。”改成“当它们随着时间的过去而消失，又是，又有一条五彩斑斓的小鱼来到了这条记忆的小河，停在了我心灵的深处”“那天早上，我在想：搭出来的蒙古包是什么样子的呢？是用什么组成的呢？蒙古包搭完后，里面又多大？一连串的问题驱使着我。开始搭蒙古包了，阳光是那么的灿烂，地上的草是那样的绿，让人看了真是神清气爽，心旷神怡！
”这两段整理成：“那天早上，阳光是那么的灿烂，地上的草是那样的绿，让人看了真是神清气爽，心旷神怡！
开始搭蒙古包了，我在想：搭出来的蒙古包是什么样子的呢？是用什么组成的呢？蒙古包搭完后，里面又多大？一连串的问题困扰着我。幸而马上就可以知道答案了。”（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-1-17 11:23:00
关 键 词： 记忆 高中高三 1000字
字 数： 1000字作文
本文适合： 高中高三
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本作文是关于高中高三1000字的作文，题目为：《记忆的小河——搭蒙古包》，欢迎大家踊跃投稿。
记忆的小河，静静的流过，河中的小鱼不停的游过，时而快，时而慢，但是它们随着时间的过去而消失，可是又一条五彩斑斓的小鱼，至今，还在小河里，留在我的心窝里。今年暑假，我参加了一个有趣的夏令营，有一项活动是：搭蒙古包。那天早上，我在想：搭出来的蒙古包是什么样子的呢？是用什么组成的呢？蒙古包搭完后，里面又多大？一连串的问题驱使着我。开始搭蒙古包了，阳光是那么的灿烂，地上的草是那样的绿，让人看了真是神清气爽，心旷神怡！我们先把蒙古包的’外墙”撑开，再用牛皮绳把几片蒙古包的“外墙”连接在一起。接着，该搭屋顶了，有一位叔叔，把屋顶拿在手中，高高举起，真像董存瑞炸碉堡，我们该把外墙和屋顶连接起来了，用来连接的是长木棒，我费了九牛二虎之力，终于把一根木棒插好了，我已经很累了，不想再插了，但是不行。要想有一个漂亮的蒙古包展现在眼前，大家必须要努力呀！
通过大家的努力，一个漂亮的蒙古包，终于展现在眼前了。我走进蒙古包，里面比我想象中的小一点，直径大概有2.5米。！
我自豪的看着蒙古包，知道了：坚持就是胜利。小河依然那样静静的流过，时而快，时而慢。一切都是那样平淡，可我的心却久久不能平静，为了那条小鱼。名师点评：“我们先把蒙古包的‘外墙’撑开，再用牛皮绳把几片蒙古包的“外墙”连接在一起。接着，该搭屋顶了，有一位叔叔，把屋顶拿在手中，高高举起，真像董存瑞炸碉堡，（我们）现在该把外墙和屋顶连接起来了，用来连接的是长木棒，我费了九牛二虎之力，终于把一根木棒插好了，我已经很累了，不想再插了，但是不行。要想有一个漂亮的蒙古包展现在眼前，大家必须要努力呀！
”这一段的描写很具体也很生动，写出了搭蒙古包的过程和感受，恰当的比喻的运用又增添了作文的趣味性和可读性。需要小作者注意的是：无论是抒情还是议论描写等等都是为作文的中心服务的，如果对作文的中心帮助不大，再好的抒情也没有太多的必要。有时大人是为了一种意境的需要，进行一些看似和主题不太相干的抒情，但做为小朋友来说这种拿捏非常的不好掌握，写作文的时候还是用直接的描述更合适。“但是它们随着时间的过去而消失，可是又一条五彩斑斓的小鱼，至今，还在小河里，留在我的心窝里。”改成“当它们随着时间的过去而消失，又是，又有一条五彩斑斓的小鱼来到了这条记忆的小河，停在了我心灵的深处”“那天早上，我在想：搭出来的蒙古包是什么样子的呢？是用什么组成的呢？蒙古包搭完后，里面又多大？一连串的问题驱使着我。开始搭蒙古包了，阳光是那么的灿烂，地上的草是那样的绿，让人看了真是神清气爽，心旷神怡！
”这两段整理成：“那天早上，阳光是那么的灿烂，地上的草是那样的绿，让人看了真是神清气爽，心旷神怡！
开始搭蒙古包了，我在想：搭出来的蒙古包是什么样子的呢？是用什么组成的呢？蒙古包搭完后，里面又多大？一连串的问题困扰着我。幸而马上就可以知道答案了。”（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-1-17 11:23:00
