【第1篇】
一个个方正的汉字像一群活泼可爱的孩子，整齐有序地排着队，组成了一本本魅力四射的书。书是我的好朋友。我爱徜徉在浩瀚的书海里，因为能无拘无束地享受人生的酸甜苦辣。我爱徜徉在浩瀚的书海里，因为能如青苗一般吮吸着阳光雨露。一本本好书像一颗颗璀璨的明珠，为我指明前进的道路。
“迟日*丽，春风花草香。”在阳光和煦的春天里，小草长新，柳树吐绿，一派欣欣向荣的景象。此时，读一本好书，就像与一个好朋友去郊游。我坐在草地的的石头上，手捧着《朱自清散文集》，翻开《春》这篇美文，细细的品，慢慢地嚼。春不醉人人自醉。《春》是一幅春光秀丽的画卷。读着，读着，我仿佛看到了绿草如茵，花木争荣，春风拂煦，细雨连绵，呈现一派生机和活力。《春》是一曲赞美青春的颂歌。唱着，唱着，我仿佛看到了人们在春境中精神抖擞，辛勤劳作，创造美好幸福的生活。忽然，从远处传来一阵阵爽朗的笑声，我循声望去，原来是几个小孩在草地上嬉戏玩耍，多么快乐，多么幸福。俗话说：“一年之计在于春。”沐浴在柔和的春风中，在美好的春光里，我看到了希望。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”在火热的夏日里，我走出家门，去到小商店，买一瓶冷冻的冰红茶，坐在小区的荷花池边上，读着唐诗宋词。多少文人墨客寄情荷花！我爱读宋代周敦颐的《爱莲说》。读了一遍一遍又一遍，看着相依相偎的荷叶，看着婷婷玉立的荷花，我读懂了“出污泥而不染”。这是荷的品格，更应当是人的品格。我愿自己是一朵荷花，在风雨中绽放生命的热情。
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”在秋风中，黄叶悠然自得地从树上飘下来。我感觉秋天的苍凉。然而，投身书海中，我又感受到一种力量。在榕树底下，我读奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。我认识了主人公保尔·柯察金，他的一生非常坎坷，他凭什么使自己继续活下去呢？是毅力！毅力给了他无穷的力量。这是一个感人的故事，好像一块大石头扔到我的心中，泛起一阵阵涟漪，久久不能平静。我佩服保尔·柯察金那种勇敢，百折不挠的精神。我讨厌故事里维可外多那种小贵族。保尔·柯察金的影子时时在我的脑子里浮现，鼓励我要像他一样做一个坚强、勇敢的人。读完这本书，秋天在我的眼里不再是苍凉，而是金色的。
“忽如一夜春风来，千树成树梨花开。”冬天，我蜷缩在被窝里，读着诗句，想起“妙手回春”一词，暖在心头。冬天，也不寒冷了；读着鲁迅的文章，记住了“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”；读普希金的诗，懂得了“假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。”
书啊！躺在您温暖的怀抱里，吮吸着您甘甜乳汁，我的知识更丰富了。书啊！站在您宽阔的肩膀上，我的视野更开阔了。书啊！您让我的灵魂得到洗涤，扬起了理想的风帆。
书啊！您如一位母亲，呵护我健康茁壮成长。
书，我爱读您！
【第2篇】
从识字开始我就喜欢读书，特别是故事书。一读就着迷，把什么事都抛到九霄云外去了。
上个暑假，我妈妈在航埠熊熊文具店给我买了两本淘气包马小跳系列升级版的《同桌冤家》和《暑假奇遇》。我一拿到就恨不得马上知道里面的内容，怀着激动的心情，“咚咚”跑回家读了起来。才读了一会儿就觉得里面的内容很精彩、很有趣，不知黑夜的到来。妈妈叫我，我也当作没有听见一样，继续读。读的时候，有时候会觉得很感动，如：《暑假奇遇》里的小非洲说：“我也不吃不喝陪着你饿三天。”读到这里，我觉得小非洲是一个患难与共的人。也有时侯会为书里的人感到惋惜、伤心和悲哀。
读到最精彩的部分，妈妈突然一下出现在我的面前说：“你这个书呆子，不，应该叫课外书书呆子。每天就知道读课外书。快吃饭吧！”我盛好饭菜，想去房间里吃，但妈妈不准我去，怕我边吃边读课外书，盯着我把饭吃完。我刚吃完就又回到房间里精精有味地读了起来，也不知我是怎么睡着的。
虽然现在妈妈不让我看课外书，但我心里还装着课外书。不过现在我要好好学习，争取在期末考试中拿个好成绩。因为妈妈说了，只要我期末考得好，就给我买一整套课外书。我现在要加倍努力，争取实现这个梦寐。
【第3篇】
我的爱好很多，比如看书、看动画片、打羽毛球……但我最爱书。因此，我的读书故事就多了。
一切从看图开始。不到一岁，妈妈就买了许多五颜六色的卡片或图画书，上面有各种汽车、人物，动物、植物……从上面我开始认识缤纷的世界。
幼年时， 每天晚上，妈妈都拿本书读给我听，什么《小红帽》、《白雪公主和七个小矮人》啦，我在五彩的故事中入梦长大。
上学了，我开始识字，便可以读些有拼音的小儿书。有一本我最有印象，也是我的第一本科技书，叫《时光之旅》。字典在我的读书生活中起了很大作用。还没上学，妈妈就教我查字典。家里有本《福尔摩斯探案全集》，落个正着，看几个字查一下字典，我看书、查字典两不误。
寒署假是最好的读书时间。记得三年级暑假是在外公家度过的，书房里摆满书，我选读了一本[中国童话故事]，一本[世界童话故事]，如获至宝一样，废寝忘食地读，整天就在童话故事里周游世界，度过了充实的暑假，还整整抄录了一本好词，好句。
随着时间的推移，我对书的热爱渐渐加深，我又开始读些长篇科幻小说。这些书丰富了我的想像，因此，写作文时，童话和科幻类的常常是优。但看书的时间太多，作业常常写不完，许多都是早上匆匆赶出来。
妈妈对我这事十分反感，终于忍无可忍。她说，看书可以提高作文水平，这不假。但你要合理安排时间，读课外书要有个度，首先要把作业完成好。也是的，看书把作业耽误，这可不行。自己列了张表，安排了一下时间，不断坚持，基本做到了作业`读书两兼顾。
书是人类进步的阶梯，书是我的精神食粮。没有书，我的精神生活就不会如此多彩，我的知识就不可能变得丰富。为了更加美好的明天，发奋读书吧！
【第4篇】
当妈妈决定对我弄丢手机做出的惩罚是两个月不许买书时，我的心情糟透了。
我振振有词地向妈妈抱怨：“一日无书，百事荒芜！”妈妈却神态自若：“又没给你下禁书令，荒不了的。”
对呀，又不是不让我看书，可我为什么又如此渴望新书？我觉得总守着自己那一点知识是会落伍的。再者，当我看到那一本本崭新的书，闻到那淡淡的油墨清 香时，心里就充斥着一种幸福感与满足感，书里那精彩的内容也像阳光与雨水，滋润着我幼小的心灵。可面对妈妈的“禁令”，我又有什么法子呢？我望着书架发 呆。现在守着我那点旧书，只有一个办法了，那就是——“品”书。
所谓品书，就是品味书，像品茶一样。品茶是慢慢品味茶的清香淡雅，品书则是用心体会书的跌宕起伏、佳言妙句。我决定先从“魔力三部曲”的《萝铃的魔 力》开始品味，我先拿起了冷落已久的第一部，很快我就看完了一页，当我习惯性地翻下一页时，我突然停住了：这可不是在“品”书啊！我应该慢慢看、细细读， 记住那些好的语句，而不是只为了故事情节而草率地阅读！于是我放慢速度，一行行，一字字，仔细地体会文字的美妙。当我“品”完第一部上册时，觉得跟以前只 为了情节而快速阅览的感觉截然不同，我甚至能感受到它字里行间散发出来的魔力。作者措词优美，对文字也有很强的掌控力，更让我佩服的是他一波三折的剧情。 也许他的文字并不华丽，可对人物的细致描写又让我身临其境，仅第一部上册就已经让我感到了这神秘的魔力。我又开始看下册，下册让主人公的身世戴上了一层神 秘面纱，萝铃和几个小伙伴的冒险就这样拉开了序幕。看完下册时，我皱紧了眉头，这真是一部费脑子的书啊！它的剧情紧锣密鼓，扣人心弦，全文都得聚精会神才 看得懂。它描写场景和人物的文字惟妙惟肖，引人入胜，值得我反复品味！
我花了一周多的时间看完这三部曲，就像看了一场大片似的，过瘾啊！居然把买书的事给忘了。然后我又开始品小豆豆系列、《我们都是第一名》、《猫王》 等。读着精彩的旧书，我明白了：无论新书旧书，只要能引发你的思考，都是好书！我这才发现，我的每一本书都有自己独特的魅力，都是作者呕心沥血创作出来的 “宝贝”。
我开始明白妈妈的用意，若她没给我“断粮”，我该什么时候才能明白这个道理：书，是需要“品”才能“尝”出其中的滋味的！
放学回家时妈妈问：“最近怎么不提买书的事了？”我俏皮地一笑：“我最近正‘品’书呢，我从书中读出了新的味道，这都是拜妈妈大人所赐！”妈妈笑了：“好啊，那以后不给你买书了。”我立即大声*：“那可不行，品书也需要资源嘛！”“哈哈哈……”我们两个人一齐笑了起来。
以后，我要把自己的故事也装进书里，让别人慢慢来“品”……
点评：“一日无书，百事荒芜！”小作者通过独到的视野，写出了自己品书的经历。在小作者的笔下，我看见了他因为犯错而被禁止买书的懊恼，看到了他因 为无新书而*盯上旧书的无奈，感受到了他因为品书而体会到的快乐。这种快乐真实可感，扣人心弦。尤其是文章的结尾，耐人寻味。
【第5篇】
“立身以立学为先，立学以读书为本”。人不能不学习、不读书，我也是个爱读书的人，现在我就给大家讲几个读书的故事吧！
小时候看《三国演义》，看完后和爸爸聊天，正聊得兴高采烈、口沫横飞时，我对爸爸说：
“爸，三国中有一个叫‘扎明’的人很聪明的。”
“什么？我不认识。”爸爸瞪大了眼睛一副不知所云的样子。
“这你都不懂！”我开始吹嘘，“他号称‘卧龙先生’，是刘备的军师呢。”
爸爸听了哈哈大笑，摸着我的头说：
“你又读错啦，叫孔明，不叫‘扎明’哟。”
我呵呵地傻笑起来，这就是读书不求甚解的结果呀！读书还是踏踏实实，不懂要想办法弄清楚，不然就会闹出像我这样的笑话。
读书虽然是件好事，但是要选好时间，分清地点，不能因为读书而耽误正事。有一次下课，我在走廊上看书，上课铃响了，我缓缓地步回教室，继续沉浸在故 事之中，坐在座位上津津有味地看着，老师在上课我竟充耳不闻，旁若无人。突然觉得一股杀气袭来，我抬头一看，只见老师头上冒头蒸汽，眼里喷出了怒火……， 书自然被老师“借走”了，而且老师语重心长地对我“教育”了半个多小时，老师教育完毕，我也几乎被口水淹没。课上不成，其他同学借此机会在底下狂看课外 书，真是牺牲我一个，幸福几十人。
把读书学到的知识用于生活中，是件很快乐的事。读一年级的暑假，我和家人去美丽的杭州西湖游玩，夏日的西湖莲叶接天，荷花映日，莺歌燕舞，亭台楼阁 林立，不仅风景宜人，而且到处都是名胜古迹。大家一路浏览，一路吟诗，经过苏堤、白堤、断桥、雷峰塔、岳王庙……，我把所学的诗词歌赋全都倒了出来，同时 看到了许多楹联、牌匾、碑刻，听到了许多传说、故事、趣闻，增长了文史知识，增添了游玩的乐趣。我读书学到的知识在游玩中得到了应用，而游玩又丰富了我的 知识。古人云：读万卷书，行千里路。读书是生活的一部分，而生活本身就是一本精彩的书。
我要做个热爱读书，热爱生活的人。
