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作文标题： 捉鱼
关 键 词： 捉鱼 高中高二 900字
字 数： 900字作文
本文适合： 高中高二
”鱼儿似乎听懂了我的话，对我回眸一笑，就箭一般地游走了。我呢？不到黄河不死心，不见棺材不落泪，对它穷追莫舍。鱼儿拼命地游，我拼命地追，上演了一出惊天地泣鬼神的“猫追老鼠。” 突然，鱼儿被前面的石头挡住了去路，进退两难。我“嘿嘿”地奸笑了几声，心想：“这回你可逃不出我的‘五指山’了！
嘿嘿！
” 我猛地扑了过去，哪知道这只玲珑娇小的鱼儿如此诡计多端，身手敏捷。它不慌不忙地从我的左边势如破竹地冲了过去。而我呢？一扑就扑到了石头那边的丁丁，把丁丁吓了一跳。丁丁见我狼狈不堪，就猜到的出师不利，便为我指点迷津。 我听取了丁丁的教训，便小心翼翼地绕到鱼儿的后面，屏息静立，我生怕它发现了我。当我接近它时，一场真正的战役开始了。我对它围追堵截，它前无去路，后有追兵。被我歪打正着地捉住了，任我摆布。 自从这第一炮打响之后，我便屡战屡胜，屡胜屡战，捉了十几条鱼。回家之后，受到父母的夸赞。吃鱼的时候，也吃得津津有味，至今还回味无穷。 捉鱼的方法令我受益匪浅。五光十色的鱼儿虽然令我眼花缭乱，但却让我捉鱼之中不知不觉地收集到各种各样的乐趣……名师点评：文章中描写“我”追鱼的情景非常生动有趣，小作者的语言夸张，“火眼金睛”，“鱼儿似乎听懂了我的话，对我回眸一笑，就箭一般地游走了”，“不到黄河不死心，不见棺材不落泪”，这些词句将一幕平淡无奇的捕鱼描绘得有声有色，很棒！
小作者的动作描写也很细致到位，对鱼儿的追捕仿佛是在行军布阵一般，“鱼儿被前面的石头挡住了去路，进退两难”，“它不慌不忙地从我的左边势如破竹地冲了过去”，“我听取了丁丁的教训，便小心翼翼地绕到鱼儿的后面”，这些动作描写将鱼儿写得活灵活现，很有生命力，也体现了小作者足智多谋，身手敏捷。希望小作者今后作文时也能继续发扬这个优点，将细致的动作描写运用到各个场景中，这样的文章一定会很吸引人。但是小作者要注意一点，虽然小作者的成语积累非常丰富，但是用成语要用在恰当的地方，不能光追求成语的量。“就能发现乐趣的蛛丝马迹”改为“就能发现有趣的蛛丝马迹”。（学乐中国特聘教师：禹丹萍老师）2010-5-19 11:22:00
关 键 词： 捉鱼 高中高二 900字
字 数： 900字作文
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本作文是关于高中高二900字的作文，题目为：《捉鱼》，欢迎大家踊跃投稿。
在我们的生活中，乐趣无处不在。只要我们仔细观察，就能发现乐趣的蛛丝马迹。 记得一年夏天，我和几个好朋友成群结队地来到了村后山的小河。经过我们“董事会”的一致同意，有趣的捉鱼活动开始了…… 河水清澈见底，我的脚一踏进去，炎暑便消失得无影无踪。我的“火眼金睛”不断转动，很快便发现了一条与众不同的小鱼儿。我快马加鞭地跑了过去，喊：“你给我站住啊！”鱼儿似乎听懂了我的话，对我回眸一笑，就箭一般地游走了。我呢？不到黄河不死心，不见棺材不落泪，对它穷追莫舍。鱼儿拼命地游，我拼命地追，上演了一出惊天地泣鬼神的“猫追老鼠。” 突然，鱼儿被前面的石头挡住了去路，进退两难。我“嘿嘿”地奸笑了几声，心想：“这回你可逃不出我的‘五指山’了！
嘿嘿！
” 我猛地扑了过去，哪知道这只玲珑娇小的鱼儿如此诡计多端，身手敏捷。它不慌不忙地从我的左边势如破竹地冲了过去。而我呢？一扑就扑到了石头那边的丁丁，把丁丁吓了一跳。丁丁见我狼狈不堪，就猜到的出师不利，便为我指点迷津。 我听取了丁丁的教训，便小心翼翼地绕到鱼儿的后面，屏息静立，我生怕它发现了我。当我接近它时，一场真正的战役开始了。我对它围追堵截，它前无去路，后有追兵。被我歪打正着地捉住了，任我摆布。 自从这第一炮打响之后，我便屡战屡胜，屡胜屡战，捉了十几条鱼。回家之后，受到父母的夸赞。吃鱼的时候，也吃得津津有味，至今还回味无穷。 捉鱼的方法令我受益匪浅。五光十色的鱼儿虽然令我眼花缭乱，但却让我捉鱼之中不知不觉地收集到各种各样的乐趣……名师点评：文章中描写“我”追鱼的情景非常生动有趣，小作者的语言夸张，“火眼金睛”，“鱼儿似乎听懂了我的话，对我回眸一笑，就箭一般地游走了”，“不到黄河不死心，不见棺材不落泪”，这些词句将一幕平淡无奇的捕鱼描绘得有声有色，很棒！
小作者的动作描写也很细致到位，对鱼儿的追捕仿佛是在行军布阵一般，“鱼儿被前面的石头挡住了去路，进退两难”，“它不慌不忙地从我的左边势如破竹地冲了过去”，“我听取了丁丁的教训，便小心翼翼地绕到鱼儿的后面”，这些动作描写将鱼儿写得活灵活现，很有生命力，也体现了小作者足智多谋，身手敏捷。希望小作者今后作文时也能继续发扬这个优点，将细致的动作描写运用到各个场景中，这样的文章一定会很吸引人。但是小作者要注意一点，虽然小作者的成语积累非常丰富，但是用成语要用在恰当的地方，不能光追求成语的量。“就能发现乐趣的蛛丝马迹”改为“就能发现有趣的蛛丝马迹”。（学乐中国特聘教师：禹丹萍老师）2010-5-19 11:22:00
