关 键 词： 高中高三 1000字
字 数： 1000字作文
本文适合： 高中高三
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本作文是关于高中高三1000字的作文，题目为：《读《琐忆》（节选）》，欢迎大家踊跃投稿。
《琐忆》作者没有用长篇大论或重大的事件来论述和表现鲁迅怎样崇高怎样伟大而是用自己所经历的事情通过自己的所见所闻所感细致入微地刻画了鲁迅的性格。一些事情看来似乎不十分重要而且彼此也没有什么紧密的关连正如作者自己所说只不过是些“琐忆”但实际上它们都包含着深刻的意义都反映出鲁迅性格的重要方面本质方面；这就是文章开头就点出的鲁迅自己的两句诗——“横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛”。这两句诗不但如《琐忆》作者所说是鲁迅“自己的写照”“是他作为一个伟大作家的全部人格的体现”也是《琐忆》全文所要集中表现的题旨。实际上《琐忆》就是围绕着这两句诗展开的许多具体事例都是为了表现鲁迅性格的这两个重要方面。文章开头就引用了这两句诗中间又重复引用可以说这两句诗在全文中起到提纲挈领的作用。
在《琐忆》中作者着意写了鲁迅是怎样平易近人。特别是对待青年他更是热情关怀耐心帮助真正做到爱护备至。《琐忆》的作者自己就是受鲁迅影响得到鲁迅热情关怀和帮助的青年作家之一；他后来在文学事业上特别是在杂文创作方面取得的成就是和鲁迅分不开的。据作者在另一篇文章《第一次会见鲁迅先生》（收入《向鲁迅学习》1953年平民出版社）写到他初次和鲁迅晤面是在上海三马路一个叫古益轩的菜馆里是在由《申报·*谈》的主编黎烈文宴请撰稿人的席上；那时他“还是二十岁左右的青年”。在这之前作者虽未能与鲁迅结识却对鲁迅仰慕已久。特别是他当时也写杂文发表时署名“唐弢”因而被人疑为鲁迅这就使他不期而然和鲁迅联系在一起。从而不但结识了鲁迅而且有可能更直接地受到鲁迅的教诲从更近的距离亲身感受到鲁迅思想、人格的温暖。文章反复强调：“对待青年对待在思想战线上一起作战的人鲁迅先生是亲切的热情的一直保持着平等待人的态度。”的确鲁迅对待青年何止是“亲切的热情的一直保持着平等待人的态度”他简直用自己的全部心血去哺育他们尽自己的最大可能去创造条件以便让他们健康成长为了保护他们而同一切反动邪恶*作坚决的斗争。他很早就积极支持青年学生的爱国主义斗争在女师大事件和“三·一八”*中始终站在斗争前列；他帮助青年组织文艺社团办刊物耐心为青年看稿、改稿甚至抄稿；他倾自己的全力解决青年的困难大至政治上的保护小至经济上的支援。青年们视鲁迅为导师而他却从不以导师自命。《琐忆》所举鲁迅怎样对青年谆谆教导循循善诱的事例只不过千百中之一二。早在五四时期鲁迅在《我们现在怎样做父亲》一文中就说过这样的话：“自己背着因袭的重担肩住了黑暗的闸门放他们到宽阔光明的地方去；此后幸福地度日合理的做人。”后来他又对许广平说过：“我好像一只牛吃的是草挤出的是牛奶血。”（转引自许广平《献辞》）《琐忆》中还提到鲁迅替一个不太熟的青年上街修补靴子的事不正具体说明了鲁迅对待青年的宽厚、慈爱确实是伟大的“孺子牛”吗？
