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作文标题: 课堂拾趣
关 键 词: 课堂 小学五年级 600字
字 数: 600字作文
本文适合: 小学五年级
今天上的是第21课:《景阳冈》。老师一进教室,便问道:“看了这个题目,有何感想?”见到老师那古怪的神情,我忍俊不禁笑出了声,便举起我那瘦得好可怜的小手手,可老师点到回答问题的人不是I,而是别人!
那位同学摇头晃脑地说道:“此题目乃地名也,然后呢————这个嘛————那个嘛————”我们一阵哄堂大笑,最后安静了下来。听着同学介绍这一篇文章的主要内容,可是我脑子里的答案一直在我的心中闹腾着。我在想:“不对,这一篇文章应该是武松在'三碗不过冈店'喝了十八碗酒后,醉意大增,不听他人劝说,大踏步走上景阳冈,最后空拳打死了老虎。”我想着想着,竟听落了一个老师提的问题,于是马上端正态度,把思绪收回来,认真听老师讲课。可是不一会儿,我发现有一个地方大家没有注意到,第10自然段里的“原来大虫”中的“原来”,写出了知道这一个秘密的人很少很少,更写出了能活着走出景阳冈的人更是少上加少。好兴奋啊,我又有新发现了!
傅老师在关键时候说了一句:“这文章奥妙很多,同学们要用心去领会才能明白。”让我茅塞顿开。用心,定有收获!
而且,不仅仅是“武松”,也不仅仅是《景阳岗》…….呵呵!
在阳光中,老师那期待的眼光,与在阳光下绽开的花朵交映在一起,宛如一幅美丽的画面,在我的脑海中留下了深深的印象;又如一首美妙动听的歌曲,在我的心中久久回荡————
关 键 词: 课堂 小学五年级 600字
字 数: 600字作文
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本作文是关于小学五年级600字的作文,题目为:《课堂拾趣》,欢迎大家踊跃投稿。
课堂拾趣 广西南宁市滨湖路小学五(6)班蒋梓枫 今天早上,老师给我们上了一节极为有趣的语文课。上课者乃傅老师也,她才高八斗,上的课生动有趣,课堂上我们都不觉得厌烦,思想也很少开小差,就象在跟老师“玩游戏”。今天上的是第21课:《景阳冈》。老师一进教室,便问道:“看了这个题目,有何感想?”见到老师那古怪的神情,我忍俊不禁笑出了声,便举起我那瘦得好可怜的小手手,可老师点到回答问题的人不是I,而是别人!
那位同学摇头晃脑地说道:“此题目乃地名也,然后呢————这个嘛————那个嘛————”我们一阵哄堂大笑,最后安静了下来。听着同学介绍这一篇文章的主要内容,可是我脑子里的答案一直在我的心中闹腾着。我在想:“不对,这一篇文章应该是武松在'三碗不过冈店'喝了十八碗酒后,醉意大增,不听他人劝说,大踏步走上景阳冈,最后空拳打死了老虎。”我想着想着,竟听落了一个老师提的问题,于是马上端正态度,把思绪收回来,认真听老师讲课。可是不一会儿,我发现有一个地方大家没有注意到,第10自然段里的“原来大虫”中的“原来”,写出了知道这一个秘密的人很少很少,更写出了能活着走出景阳冈的人更是少上加少。好兴奋啊,我又有新发现了!
傅老师在关键时候说了一句:“这文章奥妙很多,同学们要用心去领会才能明白。”让我茅塞顿开。用心,定有收获!
而且,不仅仅是“武松”,也不仅仅是《景阳岗》…….呵呵!
在阳光中,老师那期待的眼光,与在阳光下绽开的花朵交映在一起,宛如一幅美丽的画面,在我的脑海中留下了深深的印象;又如一首美妙动听的歌曲,在我的心中久久回荡————