清晨，我路过一家花店，花店里各种各样的花争奇斗艳、娇艳欲滴。我停下脚步，静静地观赏，慢慢的，我被陶醉了，脑海里浮想翩翩……
我插上了一对翅膀，化身会飞的精灵，飞向了花的世界。这里的蓝天显得特别高，白云一分一秒的变化，晴天、雨天、阴天日日站岗，蝴蝶蜜蜂是这里的常客，蜜蜂在采蜜，蝴蝶*自在，在花中丛舞蹈。突然，一阵沁人肺腑的香气迎面扑来，我立刻顺着香气飞了过去，原来是百花们和蝴蝶蜜蜂在举行联欢晚会呢。舞台下，清香扑鼻的桂花，随风摇曳的郁金香，红艳艳的玫瑰……这些大自然的精灵，都齐聚一堂，真是一道亮丽的风景。我在百花丛中穿行着，一会儿和桂花窃窃私语，一会儿和玫瑰花高声谈笑，一会儿和蝴蝶花嬉耍打闹……晚会开始了，主持人蜜蜂对着台下深鞠一躬，激动的说：“感谢你们百花仙子们，因为你们，我们的生活是那样的五彩缤纷，我们的心情是那么的心旷神怡。”台下的百花们摇摆着身姿，异口同声道：“这不全是我们的功劳，也感谢你们辛勤的劳动，才有我们今天的成就。”听着它们亲切的话语，我被它们这种谦虚的精神深深感动……
“小朋友，你喜欢什么花呀？”卖花的阿姨微笑地向我走来，我立刻回过神来，对阿姨笑了笑，逃也似的离开了花店。
专家点评:
这是一篇想象的文章，小作者把自己想象成一只会飞的精灵，穿梭在百花丛中，和花儿们“窃窃私语”、“高声谈笑”、“嬉耍打闹”。文章语言丰富多彩，是一篇成功的习作。
天空，已不似早春时那般湛蓝，可能是因为被浓云覆盖，失去了应有的美丽，只能隐约看到些云的轮廓，太阳也逐渐醒来，散发出并不火辣也不温暖的阳光，但仍使人不敢直视。在这春夏换季的时刻，它们的使者——丁香花，正在悄然绽放。
丁香，并不引人注目的小花，却可以散发出极为浓郁的香气。使人闻香寻访。丁香不大，一簇簇紫色的花束，每一朵都带着自己的香气。丁香的花瓣是白色的，带着一点淡紫，下面的花茎则光滑的像一匹丝绸，白中带粉的茎托着淡紫色的花，中间还有黄色的小花蕊。一阵风吹过，它轻盈起舞，婀娜多姿，香气更加清幽，隔着很远都能闻到。
丁香，很多人把它当作寒漠、凄清、惆怅的象征，那篇《雨巷》中的姑娘，她的忧愁，她的凄婉迷茫使我终于体会到了丁香的思绪。不妨想象，一个丁香一般的姑娘漫步在巷中，雨点并没有消除一点哀伤，反使之更加地哀怨、彷徨。
学校花园中也是有丁香的，只不过被玉兰遮了去，只能看到一些，但那香气却一直飞到了操场上，飞到了大道上，让考试引起的烦躁缓缓消失。
紫色的丁香，春夏的使者，正穿着盛装迎接夏天的到来。
专家点评:
作者善于描写环境，作好铺垫之后，丁香才正式亮相。之后作者观察仔细，运用视觉嗅觉相结合以及比喻的手法表现丁香之美。更有提及《雨巷》，显示了作者的文学底蕴。
养花是一种情趣，养花是一种艺术，养花是一种乐趣，养花同时也是一种生活。如果你能从养花中得到对生活的感悟，那你就算是“养花”的高手了！
在老舍的《养花》中曾讲到过他对养花这事的感悟：“有喜有愁，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。”是的，老舍他对花、对生活都充满这热情。他不管是选花，还是浇花，搬花或是移盘，他都会亲力亲为。因为他知道一点：“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”
是呀，在现实生活中，我们也会碰到许许多多像养花这样的事情。有喜有愁，有笑有泪。但我们都必须去接受，去劳动，这样我们才会懂得这其中的知识！如：当我们去做家务时，我们要去劳动，但其实，我们也在增长着知识，因为这样，我们才能更好地了解怎样去把这个家务做得更好。也比如：我们在做作业的时候。我们也既在增长着知识，又在劳动。我们的脑袋在思考，我们的脑袋在运用,使我们更好地掌握某种知识的要领。
所以说生活也就像养花一样，有喜有愁，有笑有泪，有花有果，有香有色。让我们在生活中多一份色彩，多一份热情，多一份情趣。这不仅仅是一种养花的乐趣，这也是我们生活的乐趣！
专家点评:
这篇文章作者通过写自己读《养花》这篇课文，告诉我们“生活就像养花一样”。文章以一组排比开篇，说养花是一种“艺术”、“乐趣”、“生活”，不仅写出了养花的怡情，同时也写出了养花中所包含的人生道理。文章语言朴实，说理真切。
我非常爱花，尤其爱那姹紫嫣红、雍容华贵的牡丹。
牡丹那敦实的植株，配以肥厚的叶片显得气度高雅，仿佛一个富丽端庄的公主站在那里。
牡丹的品种繁多，花色奇艳。有红、白、粉红、黄、蓝、紫、绿、黑等颜色。白色的牡丹晶莹胜雪，白得无暇；粉红色的牡丹犹如映日朝霞，显得那么稚嫩；绿色的牡丹如同翡翠，是那么的玲珑剔透…… 牡丹在中国被称为国花，素有“国色天香、花中之王”的美称。尤其是洛阳牡丹，花大艳丽，风姿独特，扬名天下。
难道牡丹就无花能比了吗？
在百花园中，米兰、茉莉是最不起眼的两种花。初次看到米兰和茉莉，你会觉得它们一身穷酸气，一脸的病态，你肯定会不太喜欢它们，其实不然，米兰、茉莉也有它们不同寻常的美。
考试前，闷热的天气使人闹心，而我还在书海里遨游，累得头昏脑涨，神思倦怠。已经学了五个小时了，真想睡觉。为了应付考试，可又打消了偷懒的念头。
已是夜深人静，一轮明月高悬窗外，闪闪的群星挂满了夜空。
我来到阳台想休息一会。那米兰和茉莉花的幽香，像小虫子一样钻进我的鼻孔里。好香啊！花香卷走了困意，使我又精神起来。
看似那么平凡的米兰、茉莉，在我困倦时，却帮了我大忙。
打那以后，我不仅爱牡丹，更爱相貌平平的米兰和茉莉。
专家点评:
这篇状物文章多处运用比喻和拟人的修辞手法,抓住牡丹、米兰和茉莉特征展开细致入微地描写,形象生动,突出表达了作者对高贵牡丹和平凡米兰和茉莉的喜爱之情。
我喜欢亭亭玉立的水仙花，还喜欢娇艳欲滴的玫瑰花和芳香四溢的金桂花，但更喜欢那娇小而美丽的树情花。
春天，春姑娘迈着轻盈的脚步来到了我家楼院。春风轻拂，几日里我家楼院就变成了花的海洋，特别是我喜欢的树情花也毫不示弱地盛开了。看，它们有的已经展开了雪白的五星花瓣，露出了嫩黄的花蕾，真像一支雪白的小喇叭；有的还是浅红色的花骨朵儿，看上去又像一支支纤红的毛笔头。更特别的是它的花枝和其他的花不一样，它的花枝成藤状，只有缠绕在树杆或者其他易爬的物体上才便于生长。树情花还可以当作是一种乐器哩！我们经常用它的茎做成小喇叭，吹出嘀嘀的声音，像笛声，又像鸟鸣……
总的说来，树情花可谓称得上是芳香迷人，不是吗？它的香味也挺诱人的，每当我临进家门时，就能感觉到芳香扑鼻，不由自主的被它那淡淡的清香所吸引，来到花坛边，陶醉在花的海洋里。
我依偎在树情花旁，看着随风吹荡的花，闻着淡淡的花香，忽然觉得自己就是那一簇簇雪白的树情花，在微风中荡秋千，在和蝴蝶捉秘藏，在昂着头不停的诉说着春天的美好……
一声鸟鸣，惊回了我的思绪，我才知道我不是树情花，而是在欣赏树情花呀！
专家点评:
习作用对比的方式开头突出了我喜欢树情花。伴着春风，欣赏着毛笔头花骨朵、藤状的花枝，闻着淡淡的花香……此情此景你还能抑制住自己的情绪不为之赞叹？描写得真是不错。
最近的天空有点蓝，阳光灿烂得很累，这北方的风早就开始叫嚣，于是我也无可奈何地过着蜗居的生活。
风中的往事，叠在一堆破碎的日子里。深藏在心底的，多久没有放在太阳下晒晒。在伤痕累累的土壤里，长出一页一页，一直维持到天亮。
听着一首缠绵的老歌，翻着崭新的照片，就像走近一片葱郁葳蕤的树林，数不清的枝丫横生斜逸。那些年少时的憧憬，现在才知道是多么的无奈。
我停驻在这里，以苍白的姿态仰望：那过去的回忆正在不远处上演着一场无声的电影，而现在的我正站在人群里手足无措，未来的一切被一层朦胧的烟雾笼罩。我们这些唯唯诺诺的人，只能在山脚对着高山望而生畏。可是我们要清楚一点：昨天已是过眼云烟，明天是一个谜，今天应该是一种馈赠吧！
曾经我们仰起的脸上写满轻蔑，等我们在搜寻的日子里且歌且行地流浪，才知道成长是一种美丽的疼痛。当华美的叶片落尽，生命的脉络才历历可见。
太阳还躲在云后面，像在哭泣，留给我们一个潇洒的背影。从现实回到过去的栅栏，是万物最想推开的思念。终于在一个湿润的日子里，破石而出，看到我们朝思暮想的世界。
数着飘零的黄叶，我知道，这样的秋天，有人哭，有人笑。而我欣羡高山流水的惺惺相惜，流水落花春去也，天上人间。
专家点评:
语言欠流畅
去年，我在姥姥家的院子里种了一棵花。
邻居家栽花时送了我一颗，我好高兴。于是，我拿着小铲子、种子和水壶，还到院子里。我先选了一块土地肥沃的地方，然后，我用小铲子挖呀挖呀，挖出了一个小坑，我小心翼翼的将种子放进去，把土填了进去，用手把土压的平一点。然后，我把水浇在土上。我精心的照料着我的小花苗，盼望他快点的长大。
几周过后……
哇！长出小苗了。我好高兴，在这几周里，小苗吸收这几周我汗水的精华、倾听了我温柔的话语，它在快乐中成长。
初秋时，花长出来了，哇！真美。就像几朵红玫瑰在盛开，叶子像一把扇子，日日夜夜的保护着花朵。早上，花伸了个懒腰，像太阳公公公问好，太阳公公见她这么懂礼貌，便用温暖的阳光沐浴着她；她向风哥哥打招呼，风哥哥给她梳头；她很有礼貌的向蝴蝶姐姐请求为她梳妆，蝴蝶姐姐毫不犹豫的答应了她。中午时，花朵显得格外娇艳，格外迷人，仿佛害羞的用手遮住自己的脸。傍晚时，花朵要休息了，她慢慢的合上花瓣，向人们道了声晚安。
花朵很美丽，她供我们欣赏；她在我们心情烦躁时，让我们心情舒畅；她在我们缺少新鲜空气时，为我们提供新鲜的空气……
专家点评:
叙述少条理，描写不生动
一个春天的早晨，太阳出来了，我也从甜甜的梦里醒来。这是一个很大的公园，人来人往，我跟我旁边的姐妹绽开笑容，迎接人们的到来。我们在春风里摇摆着身姿，争奇斗艳。瞧，一个小女孩穿着整洁的衣服，梳着小辫子，带着微笑，背着画板向我走来了。她坐下来聚精会神地画起了我。我摆好了姿势，不敢摇摆，只是用眼睛偷偷地看她。
远处一个小男孩在公园里跑来跑去，经过我的时候，他停了下来。他靠过来，看看我，用鼻子闻闻我。突然，他的小手掐住了我的脖子。“救命，他想要了我的命！”我连忙挣扎。小女孩似乎听到了我的救命声，她扔下画板，急忙扑过来，抓住小男孩的手说：“不能摘！”小男孩松开他的手，我终于得救了。
小女孩把小弟弟拉到一边，拿出她画好的画，指着画中的花朵耐心地说：“你看多美丽的花朵啊，他们是有生命，他们的皮肤跟你的皮肤一样光滑，你掐他们，他们会疼的。你把他们摘下来，他们会死掉的。让我们远远地观赏他们好吗？”
让小女孩这么一说，小男孩明白了要爱护花草，他为自己的行为感到羞愧。他们俩红扑扑的脸，象鲜艳的花朵。
专家点评:
语言平淡
学了《赶花》这一颗后，我也有很多感触。这篇课文通过技术养蜂工的生活，说明了“只能人赶花，不能让花等人”的道理，启示我们：在学习、工作上也要有“赶”的精神，赶了就会有收获；“等”，今天等明天，明天等后天，时光流逝，最终将一事无成。我对这句话感受挺深。众所周知，骄傲的同学最终会落后，而持之以恒、勤奋学习的同学学习成绩必然会领先。骄傲的同学总觉得自己学的差不多了，所以就“停”了下来，不去向前“赶”。正相反，学习虚心的同学总觉得自己学得太少，所以就不停地往前“赶”，成绩也就不断上升，就像养蜂工那样，一年四季不停地赶花，才得到了更多的花蜜。我自己在学习中虽然没有“等”，但向前“赶”的那种劲头也不足。自从学习了这篇课文以后，我下决心从明天起，不！从现在起，用养蜂工那种“赶”的精神鞭策自己，使自己的学习成绩稳步提高。我衷心希望大家在学习上不停地“赶”，班级与班级之间不停地“赶”。让我们的班级成为先进集体，让我们每个人的学习成绩不断提高！
专家点评:
感受不深刻，语言欠流畅
今天，我们一家人来到中山公园赏菊。
一进中山公园，那人山人海的人群，立刻出现在我们眼前。走进人群，只看见那五颜六色的菊花，展现在我们眼前。菊花的颜色很多，有黄色、白色……走进“金猪迎秋”的大门，一只用菊花摆成的的金猪，它活灵活现，栩栩如生。几盆萝卜丝菊，看起来还真像萝卜丝，怪不得名叫萝卜丝菊。菊花的样子不同，有的含苞待放，有的蓓蕾初绽，有的迎风怒放，使人百看不厌。菊花不仅样子不同，而且类型众多。有纬纺粉楼、文姬抚琴、粉舞球等。看看这朵花姿俊美的韵菊，像一个精神饱满的刺球，非常好看。看看这座小型假山，上面摆着菊花，名叫悬崖菊，看起来像一条鳄鱼半蹲着。我们又来到了孙中山塑像前面。那一盆盆大立菊，显得非常好看。它争芳斗艳，色有点浅，有粉红等颜色。在十二生肖灯展前，那摆成宝塔型的菊花，百花飘香，花色迷人。在菊花后面的一个牌子上写着：菊属30余种，中国原产17种，主要有野菊、毛花菊等；为多年生草本植物……在今天，同时也举行了风车展活动。它和菊花这个“朋友”在一起，五光十色，美丽极了。
金秋时节，美丽的菊花给我们带来了乐趣。它美丽，它善良，它心里有着和平，我们都爱它。
专家点评:
详略不当，中心不突出
