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作文标题： 我战胜了困难
关 键 词： 高中高一 900字
字 数： 900字作文
本文适合： 高中高一
英语竞赛我进入复赛啦！
”我开心的大喊道。听到这句话，别以为我在英语课上领读，每次听写得一百分，英语成绩一直都很厉害，不是这样的。要知道，我从学前班就开始了学英语生涯。那时我对英语不太感兴趣，还是妈妈逼我学的呢。那个时侯，每节课我都没上好，迷迷糊糊地考取了预备级，接着都是糊里糊涂地考试。呵，每节课没完没了地讲话，一下课就疯疯癫癫地玩。一次，英语兴趣班的老师拿来一摞试卷，满脸通红地对我说：“周倍伊，看看！
全班考了九十多分，就你考了七十一分！
你想想，你脑子不笨，可你用它来干什么了？我敢肯定，你的英语成绩，永远不会超过八十分！
”我眼里含着转来转去的泪水，低着头。我的脚好像拖着千斤巨石，慢慢回了家。老师的话深深激怒了我。并且，随着年龄的增长，我渐渐懂事了，不再是那个疯小孩，也懂得了英语对我的重要性。我发誓，我一定要拿个一百分！
老师知道后，很高兴说：“要不，我给你补课吧！
”。于是，每天别人放了学，我还要留下来让老师补课。刚开始，我有些烦躁，在老师的耐心指导下，我渐渐想通了许多英语知识，突然豁然开朗，心里的死结一下子被解开了。仍然，窗外，微风伴我读书，夕阳伴我回家。经过一段时间的补习，我的成绩提高了许多。那天，老师说，全班只有两个人得满分，其中一个就是我。我真的好开心啊！
这时，学校开设了英语课程，在校外学了多年的我，在学校便显得出类拔萃。俗话说，好事成双。在最近举行的英语竞赛中，我还进入了复赛！
但是，没有多少人知道，我付出了什么。就同冰心奶奶说的：“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！
然而当初她的芽儿，侵透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”是的，只有努力才会赢！
刘德华曾经唱过：“不需要自怨自艾的惶恐,只需要沉着,只要向前冲,告诉自己天生我才必有用!everyoneisno.1,只要你凡事不问能不能，用一口气，交换你一生，要迎接未来不必等。everyoneisno.1，成功的秘诀在你肯不肯……”朋友，无论前面的道路多坎坷，有志者，事竟成，相信自己，一定会走过去的！
名师点评：这篇作文采用的是倒叙的写作手法，强调了“我”进入英语竞赛复赛的结果，让读者感受到“我”的开心。作文中详细地叙述了“我”是怎样在老师的激将法的作用下，开始发奋学习，最后取得优异成绩的一个过程。作文的语言通顺流畅，条理清楚，“我”从对学习的厌恶态度到对开始认真学习英语的转变过程很自然，顺理成章，没有勉强的感觉。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-7-22 12:56:00
关 键 词： 高中高一 900字
字 数： 900字作文
本文适合： 高中高一
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本作文是关于高中高一900字的作文，题目为：《我战胜了困难》，欢迎大家踊跃投稿。
“太好了！英语竞赛我进入复赛啦！
”我开心的大喊道。听到这句话，别以为我在英语课上领读，每次听写得一百分，英语成绩一直都很厉害，不是这样的。要知道，我从学前班就开始了学英语生涯。那时我对英语不太感兴趣，还是妈妈逼我学的呢。那个时侯，每节课我都没上好，迷迷糊糊地考取了预备级，接着都是糊里糊涂地考试。呵，每节课没完没了地讲话，一下课就疯疯癫癫地玩。一次，英语兴趣班的老师拿来一摞试卷，满脸通红地对我说：“周倍伊，看看！
全班考了九十多分，就你考了七十一分！
你想想，你脑子不笨，可你用它来干什么了？我敢肯定，你的英语成绩，永远不会超过八十分！
”我眼里含着转来转去的泪水，低着头。我的脚好像拖着千斤巨石，慢慢回了家。老师的话深深激怒了我。并且，随着年龄的增长，我渐渐懂事了，不再是那个疯小孩，也懂得了英语对我的重要性。我发誓，我一定要拿个一百分！
老师知道后，很高兴说：“要不，我给你补课吧！
”。于是，每天别人放了学，我还要留下来让老师补课。刚开始，我有些烦躁，在老师的耐心指导下，我渐渐想通了许多英语知识，突然豁然开朗，心里的死结一下子被解开了。仍然，窗外，微风伴我读书，夕阳伴我回家。经过一段时间的补习，我的成绩提高了许多。那天，老师说，全班只有两个人得满分，其中一个就是我。我真的好开心啊！
这时，学校开设了英语课程，在校外学了多年的我，在学校便显得出类拔萃。俗话说，好事成双。在最近举行的英语竞赛中，我还进入了复赛！
但是，没有多少人知道，我付出了什么。就同冰心奶奶说的：“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！
然而当初她的芽儿，侵透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”是的，只有努力才会赢！
刘德华曾经唱过：“不需要自怨自艾的惶恐,只需要沉着,只要向前冲,告诉自己天生我才必有用!everyoneisno.1,只要你凡事不问能不能，用一口气，交换你一生，要迎接未来不必等。everyoneisno.1，成功的秘诀在你肯不肯……”朋友，无论前面的道路多坎坷，有志者，事竟成，相信自己，一定会走过去的！
名师点评：这篇作文采用的是倒叙的写作手法，强调了“我”进入英语竞赛复赛的结果，让读者感受到“我”的开心。作文中详细地叙述了“我”是怎样在老师的激将法的作用下，开始发奋学习，最后取得优异成绩的一个过程。作文的语言通顺流畅，条理清楚，“我”从对学习的厌恶态度到对开始认真学习英语的转变过程很自然，顺理成章，没有勉强的感觉。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-7-22 12:56:00
