关键词： 快乐 初中初一
本文适合： 初中初一
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本日记是关于初中初一的日记，题目为：《快乐的周六》，欢迎大家踊跃投稿。
“妈妈，明天我想和中中弟弟去点点梦想城。”周五接孩子放学，桐桐迫不及待地对我说。
“你觉得那儿很有意思，真的还想再去一次吗？换个地方怎么样？除了点点梦想城还有没有你特想去的地方？”凭我的感受，内心其实想让孩子放弃，犹豫了一下我说道。
“妈妈，我觉得太有意思了，我真的很想去，好多项目我还没体验呢。”桐桐依旧迫切地说道，真心希望我能同意他的建议。
“那好吧，你自己和姨姨（中中妈妈）联系吧。所有的事情你自己安排，明天妈妈不陪你。”借着桐桐兴趣高涨时刻，给桐桐一个锻炼的机会，保姆式的妈妈要告退了。
晚上，桐桐不用我提醒，给姨姨去了电话，经过一番沟通，竟然所有事宜安排妥当，让我大吃一惊的竟然信誓旦旦要自己带着中中弟弟单独同去。桐桐自己单独去，我倒不是太担心，带着一个比他小两岁的弟弟，能行吗?他能照顾好弟弟吗？虽然我很担心，还是不漏声色地对桐桐说：“明天中中弟弟就交给你了，你要照顾好他。”“没问题，妈妈”口气倒不小。试目以待吧.......
星期六，闹钟还没响，桐桐已经醒了，担心睡过了要起床，我心疼地说：“再睡会吧，一会我叫你，保证不迟到。”
一上午，我在忐忑不安中度过，不过始终控制着自己，没有拿起电话。
两点半钟，儿子电话来了。“告诉我在姨姨家吃过饭再回家。”听着儿子兴奋的声音，我知道桐桐今天上午度过了一个愉快的上午并且意犹未尽，还想再玩会。随他去吧。也算是对小家伙圆满完成任务的奖励吧。
四点钟，桐桐依旧没有回家的意思，又陪着中中弟弟去上语言课了，上完课又一起到我们家玩，最后在我的建议下，才恋恋不舍地分手了。
快乐的周六就此结束。
（ 妈妈心语）
从桐桐周五建议去点点梦想城开始，一个计划在我脑中已闪现，你的周末你做主，内心里很矛盾，也是脱不了俗的人，习惯在妈妈的唠叨提醒下的桐桐，能安排好学习和玩耍吗？直到周六睡觉前，桐桐同学始终未提起作业的事情，多少让我有点不安，这小子把作业忘到九霄云外了吧，哪怕你好歹说一句“妈妈，今天我痛痛快快玩了一天，明天我要抓紧时间写作业了”也行。既行之则安之，和桐桐阅读了一会，还是让桐桐赶紧睡觉，明天一早还要上英语课。十点多钟，上完英语课回家，我依旧不漏声色地观察着桐桐，洗过手，拎着书包走进小卧室。桐妈免不了俗套很欣慰地笑了。
除了在做数学卷子时，桐桐可能没进入状态，浪费了点时间，接下来的作业效率都挺高，没有了以前的磨蹭，并且一直计划的选词写话练习顺利开始（桐桐每周有一项作业就是摘抄，我一直想让桐桐从抄来的好词中选几个词写一段话，唯恐造成桐桐心里上的负担而没实施，想不到今天我试着提出来，桐桐倒很爽快地答应了，并且速度快得惊人，虽然写得不是那么完美，想象力之丰富让我佩服。）。
一直以来，习惯于让孩子写完作业再玩，也一直很注意孩子这种习惯的养成，像这样放开手，把作业放在后边，完全抛在一边，以前真的没有尝试过。通过这次的尝试，我觉得给孩子*的空间，更有助于培养孩子的独立处理事情的能力，孩子完全有能力把握好自己。
期待本周桐桐生活得更精彩。
附：“爸爸，明天早上你能不能把我们送到点点梦想城？”
“行呀。”桐爸爽快地答应了桐桐的请求。
这是桐桐在安排出行时与爸爸的对话，特记录下来，主要是发现孩子变了，知道了父母不是生来就是为孩子服务的，改变了命令式上完语气，取而代之的是请求。为桐桐的成长赞一个。
