导读：作文标题：【周末习作】老师的手关键词：习作周末小学五年级本文适合：小学五年级作文来源：本作文350字是关于小学五年级的作文350字，题目为：《【周末习作】老师的...

作文标题： 【周末习作】老师的手
关键词： 习作 周末 小学五年级
本文适合： 小学五年级
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本作文350字是关于小学五年级的作文350字，题目为：《【周末习作】老师的手》，欢迎大家踊跃投稿。

老 师 的 手

世界上有各种各样的手：勤劳的手，懒惰的手，细嫩的手，粗糙的手……在这各种各样的手中，只有那一双，令我印象最深；唯独那一双，平凡中显出伟大；独有那一双，带给我们温暖和感动。这双手就是我们赵老师的手。

可以说，赵老师的手无所不能，对于我来说，赵老师那一手的好字，是最让我敬佩的。从一年级到现在，只要在语文课上，都能看见赵老师的板书，每一个字似乎都是刻出来的，方方正正，横竖撇捺，刚强有力，要不是亲眼所见，还真不知道那一个个娟秀的字体是写出来的。

赵老师不但写字好，文章也写得顶呱呱。打开赵老师的博客，绿意盎然，一个个金黄的“推荐”奖章引入眼帘，随便打开一篇文章，都是洋洋洒洒一整页，字数绝不会低于3000字。字多还不能算写得好，赵老师最厉害的是细腻的文笔，优美的语句，配上丰富的知识，贴心的教育方法，让我感觉大开眼界。优美的句子，如同行云流水，让我不知不觉地读下去，真是引人入胜啊！

赵老师的手不仅能写，还能给我带来温暖和感动。今年的春季运动会上，我参加了女子400米的比赛。马上就该我上场了，我站起身来，细心的赵老师马上用她那双温暖的手帮我拍拍身上的沙子，还不忘为我竖起大拇指。就是这一个微小的动作，却给了我一个大大的鼓励，让我信心十足地参加比赛。当我冲过终点的红带后，赵老师马上跑过来，给了我一个温暖的拥抱，然后拉着我的手一起回到座位。这双手让我感受到了温暖，也让我非常感动。

我喜欢赵老师的手，那双手虽然很小，却包含着温暖，包含着浓浓的师生情。赵老师的那双手我永远不会忘记，虽然就快要毕业了，但在我心里，赵老师的那双手会一直陪伴着我走过春夏秋冬。