关键词： 读书会 畅想 初中初一
本文适合： 初中初一
作文来源：
本作文（600字）是关于初中初一的作文（600字），题目为：《宇宙畅想——第七期周末家庭读书会》，欢迎大家踊跃投稿。
这学期我们的周末读书会已经进行了六期，前面的六个家庭为孩子们精心设计的活动，可以说是内容丰富，形式多样，每一期读书会都是精彩纷呈，让我们有眼前一亮的感觉。孩子们的表现也是越来越出色，知识面广——让我们称奇，踊跃表现——让我们叫绝！有时候想想，我们做家长的不学习能行吗？孩子们都要超过咱们了。这一期的读书会由我们家组织，说句实话，心里还真是有压力。于是，接到任务后，我们全家总动员，紧锣密鼓地准备了起来。“三个臭皮匠赛过诸葛亮”，也是人多力量大，在确定了“宇宙畅想”这个主题后，我们很快就准备好了这期读书会的内容。时间过的真快，转眼就到了周六的下午，大家都按时来到了教室里……
宇 宙 畅 想
——二年级一班第七期读书会
时间：11月28日15：30
地点：油田一小二一班教室
主持人：綦妤帆
开场语：
叔叔、阿姨，亲爱的同学们：
大家下午好，很高兴主持这一期的读书活动。著名的作家冰心奶奶曾写出九个字：“读书好，好读书，读好书”。读一本好书，不但可以丰富我们的知识，积累我们的语言；还可以让我们学会思考，增长智慧。那么，我们还等什么，赶快行动起来吧，与阅读结伴，与好书为友。今天的读书会一共有五个环节，由我和我的爸爸妈妈共同来主持，希望同学们与我们互动，共同办好这次读书活动。
第一环节：上期回顾
首先是上期回顾，请同学们上台，来背诵上期我们学习的古诗《菊花》，请大家注意自己的仪态和古诗的韵律，更好地表现这首诗。在每个同学都背诵完之后，我们每人都要说一句欣赏的话，说一说你认为哪个同学的哪一方面表现的非常棒。
菊 花
唐 元稹
秋丛绕舍似陶家，
遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊，
此花开尽更无花。
古诗背诵之后，请孩子们互相点评，说出别人的优点，一来可以让孩子们认真地欣赏别人的背诵，二来也让孩子们学会去发现别人的优点，并像课文中所说的那样，大方地表现出自己对他人的欣赏。在每个孩子都背诵完之后，昊昊说：“雨昂上台很大方！”瑶瑶说：“聪聪背得很熟练！”帅帅也说：“昊昊背得很有感情！”这个环节只是一个尝试，虽然个别同学有开玩笑和互相开涮的言语，但总的来说，孩子们的学习态度还是很认真的。
第二环节：诗词诵读
知道这首词是通过《但愿人长久》这首歌，我本人非常喜欢，但过去仅仅是唱，并不知其意。今天由我负责为孩子们讲解这首词，还真是得下一番功夫呢，没办法，孩子们的知识面太广，要是被他们问倒了，多没面子O(∩_∩)O~ 大量地查阅资料，还真是对这首词有了更多的了解，还有了新的认识。这首词里最经典的当数“但愿人长久，千里共婵娟”这一句了，月常圆而人不能圆，虽然很伤感，但是苏轼能以此来宽慰自己，祝福亲人，不正是表现了诗人的豁达、乐观吗？这也是值得我们学习和效仿的一处。
水 调 歌 头
宋·苏轼
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙、今夕是何年？我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒．起舞弄清影，何似在人间？
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。
在介绍作者时，孩子们想起了学过的一首古诗《赠刘景文》，也是苏轼所作；博翰还为大家背诵了苏轼的《题西林壁》；此后，我们又回忆了几首和月亮有关的古诗，孩子们背诵了《古朗月行》、《静夜思》、《宿建德江》、《山居秋暝》几首诗。孩子们还真是博学多才呢，有些诗我们家长都不见得能想到。为孩子们讲解这首词，还看到博翰和瑶瑶拿着笔在材料上做着记录，看着他们认真的样子，心里真喜欢(*^__^*)唯一有点遗憾的是，孩子们在朗读这首词的时候，仍存在拖音现象，缺少感情色彩。也许是对这首词还比较陌生吧，相信在一周后的读书会上，他们会有更精彩的表现。
第三环节：谈天说地
一年有多少天？为什么会有平年和闰年之分？我们每年都会过生日，有的过阳历，有的过阴历，为什么会有阳历和阴历之分呢？它们之间有什么联系呢？我们的祖先在没有先进仪器的远古时代，通过观天象确立的历法制度，一直流传至今，这真是一个奇迹。这个环节是妙儿爸爸专门为孩子们设计的，为了让孩子们有个直观的认识，妙儿爸爸专门从网上下载了一段视频，向孩子们展示平年和闰年的由来；另外还制作了一套幻灯片，利用图片和公式换算，让孩子们了解宇宙中星体运动和历法制度之间的联系。孩子们一边看大屏幕，一边在下面讨论，还不时地发表一下自己的见解，看来，孩子们还真的听进去了。妙儿爸爸在前面讲解的时候，家长们也在后面议论着，有时眉头紧锁，有时又恍然大悟，看来这样的知识对于大家来说都比较新鲜，得益的不只是孩子们啊！
第四环节：五花八门
“到了同学们最喜欢的五花八门这个环节，我们为大家准备了一些小学生脑筋急转弯，请大家听清题目，举手抢答。”小主持人话音一落，同学们都坐直了身子，瞪大了眼睛。在这个环节中，孩子们的表现更加积极，连后面的家长也不由自主地加入了进来。
第五环节：同一首歌
为了能让我们感受古诗词的意境，更好地传承古诗词文化，很多古诗词都被改写成了歌曲，如《春晓》、《咏鹅》、《赠汪伦》等等，苏轼这首《水调歌头》也被谱曲和传唱，我们一起来欣赏吧！
这期读书会在《但愿人长久》的歌声中结束了，主持人请昊昊妈妈和铖铖爸爸对本期读书会，以及孩子们的表现做了点评，提出了要求，希望孩子们在纪律方面能再加强一下。下一期将由昊昊一家来主持，昊昊妈妈将对孩子们的朗诵进行指导，让孩子们掌握更多的朗诵技巧，她可是这方面的专家，期待！
