导读：作文标题：学英雄事迹，扬生命之帆关 键 词：英雄生命高中高三1200字字 数：1200字作文本文适合：高中高三作文大全网提示:招聘！招聘！告诉您一好消息，...
作文标题： 学英雄事迹，扬生命之帆
关 键 词： 英雄 生命 高中高三 1200字
字 数： 1200字作文
本文适合： 高中高三
山崩地裂、飞尘弥漫，脚下坚实的大地突然间面目狰狞，无情地吞噬了我们的房屋、我们的亲人，我们熟悉而美丽的家园。成千上万象我们一样的孩子，背着书包、捧着课本、握着铅笔的孩子，地震过后就再也没有醒过来，只能在天堂里去圆他们的学习梦；成千上万的想我们一样的孩子，顷刻之间便失去了父母、失去了家园、失去了手或脚，稚嫩的双肩承受了不应有的苦难…….地震前，马健和向孝廉都是汶川县映秀镇漩口中学初三5班的学生，他们正在津津有味的看化学老师作化验。突然，教室剧烈地摇晃起来，老师意识到地震了，赶快喊道：“快跑，地震了，跑到操场上去！
”同学们惊慌失措的跑出教室后，“轰”地一声闷响，教室垮了，清点人数，却还有6名同学没有来得及撤出来。地震过后老师、同学们组织援救，马健毫不犹豫的加入了援救的队伍。在一片钢筋瓦砾的废墟中，马健听到了微弱的呼救声：“救命啊，救救我……”是向孝廉同学！
马健激动地喊道：“是我，向孝廉，你要坚强啊，我们马上来救你。”原来向孝廉刚跑到教室门口墙就倒了，他被压在了水泥板下，昏了过去，几个小时后他醒了过来，发现四周是一片漆黑，全身剧痛，却动弹不得。他想，我不能死，老师、同学肯定会来救我，还有爸爸妈妈呢，他们在等着我回去，我一定要坚持！
他终于等来了同学们，但因为没有工具，钢筋、水泥板、砖头压在一块，怎么也搬不动，同学们施救了几次，却没有成功，只能鼓励向孝廉要坚强，要挺住，等待下一次的救援。晚上，马健想到被压在教室里的向孝廉，不顾倾盆大雨，一个人又悄悄回到学校，一边鼓励向孝廉，一边蜷缩着身子钻进废墟，用双手将一块块砖头刨开、运出去，又钻进去，再运出来，匍匐着身体一趟又一趟。手磨破了，腿脚渐渐地不听使唤，但他没有放弃。大约四五个小时过去了，双手血肉模糊的马健终于把向孝廉从废墟里刨了出来。还有12岁的王磊，是一名四年级的学生，当地震袭来时，他为了将同学推离即将倒塌的围墙，自己的左腿被砸得血肉模糊，不得以进行了截肢手术。宋雪，四川省绵竹市小学四年级学生，为了救出两名午睡的同学，返回教室，催促他们跑到了安全地带，自己却来不及逃生，12岁的她，永远保持冲向门口的姿势。同学们，我们能不感动吗？他们是和我们差不多大小的同龄人，和我们一样，也是深受父母宠爱、爱看动画片、爱吃零食的孩子，可当灾难降临时，他们坚强不屈，无私无畏，舍己救人，将希望、将友爱、甚至将生命奉献给了他人。同学们，扪心自问，我们能做到吗？也许你会说，没有遇到地震，没到我们挺身而出的时候。是的，我们不愿悲剧重演，不希望灾难发生，但他们的英勇事迹，他们的奉献精神，不就像一面明亮的镜子，照出了我们有的同学身上懒散、自私、冷漠的恶习吗？不就像急骤的鼓点，令人震撼，催人奋进吗？让我们珍惜生活，珍爱生命，在这美好的时光里努力学习，天天向上；让我们以英雄为榜样，关爱他人，无私奉献，让生命之舟从此扬帆远航！
谢谢大家！
我的演讲完毕！
关 键 词： 英雄 生命 高中高三 1200字
字 数： 1200字作文
本文适合： 高中高三
作文大全网提示:招聘！招聘！告诉您一好消息，我们现在很忙,很缺人手,您想加入我们吗?我们热烈欢迎,如果愿意,请联系我们! qq:1055667
本作文是关于高中高三1200字的作文，题目为：《学英雄事迹，扬生命之帆》，欢迎大家踊跃投稿。
亲爱的同学们：当我们坐在这宽敞明亮的教室里时，你想过假如房子突然坍塌下来，那是一种怎样的恐怖吗？当我们和熟悉的同学学习、玩耍时，你想过假如大地突然沦陷，那是多么可怕吗？当我们沉浸在父母、老师深情的呵护、关爱中时，你想过假如有一天亲人、朋友突然离我们而去了时，那是怎样撕心裂肺的痛苦吗？也许你不会想象，更不愿相信，这样的情景会出现在我们生活当中。但如果灾难突如其来的降临了呢？我今天给大家演讲的《学英雄事迹，扬生命之帆》就是在这种情景下发生的真实故事。2008年5月12日14时28分，一个黑色的日子，一个让历史铭记的时刻：四川省汶川县发生了7、8级大地震！山崩地裂、飞尘弥漫，脚下坚实的大地突然间面目狰狞，无情地吞噬了我们的房屋、我们的亲人，我们熟悉而美丽的家园。成千上万象我们一样的孩子，背着书包、捧着课本、握着铅笔的孩子，地震过后就再也没有醒过来，只能在天堂里去圆他们的学习梦；成千上万的想我们一样的孩子，顷刻之间便失去了父母、失去了家园、失去了手或脚，稚嫩的双肩承受了不应有的苦难…….地震前，马健和向孝廉都是汶川县映秀镇漩口中学初三5班的学生，他们正在津津有味的看化学老师作化验。突然，教室剧烈地摇晃起来，老师意识到地震了，赶快喊道：“快跑，地震了，跑到操场上去！
”同学们惊慌失措的跑出教室后，“轰”地一声闷响，教室垮了，清点人数，却还有6名同学没有来得及撤出来。地震过后老师、同学们组织援救，马健毫不犹豫的加入了援救的队伍。在一片钢筋瓦砾的废墟中，马健听到了微弱的呼救声：“救命啊，救救我……”是向孝廉同学！
马健激动地喊道：“是我，向孝廉，你要坚强啊，我们马上来救你。”原来向孝廉刚跑到教室门口墙就倒了，他被压在了水泥板下，昏了过去，几个小时后他醒了过来，发现四周是一片漆黑，全身剧痛，却动弹不得。他想，我不能死，老师、同学肯定会来救我，还有爸爸妈妈呢，他们在等着我回去，我一定要坚持！
他终于等来了同学们，但因为没有工具，钢筋、水泥板、砖头压在一块，怎么也搬不动，同学们施救了几次，却没有成功，只能鼓励向孝廉要坚强，要挺住，等待下一次的救援。晚上，马健想到被压在教室里的向孝廉，不顾倾盆大雨，一个人又悄悄回到学校，一边鼓励向孝廉，一边蜷缩着身子钻进废墟，用双手将一块块砖头刨开、运出去，又钻进去，再运出来，匍匐着身体一趟又一趟。手磨破了，腿脚渐渐地不听使唤，但他没有放弃。大约四五个小时过去了，双手血肉模糊的马健终于把向孝廉从废墟里刨了出来。还有12岁的王磊，是一名四年级的学生，当地震袭来时，他为了将同学推离即将倒塌的围墙，自己的左腿被砸得血肉模糊，不得以进行了截肢手术。宋雪，四川省绵竹市小学四年级学生，为了救出两名午睡的同学，返回教室，催促他们跑到了安全地带，自己却来不及逃生，12岁的她，永远保持冲向门口的姿势。同学们，我们能不感动吗？他们是和我们差不多大小的同龄人，和我们一样，也是深受父母宠爱、爱看动画片、爱吃零食的孩子，可当灾难降临时，他们坚强不屈，无私无畏，舍己救人，将希望、将友爱、甚至将生命奉献给了他人。同学们，扪心自问，我们能做到吗？也许你会说，没有遇到地震，没到我们挺身而出的时候。是的，我们不愿悲剧重演，不希望灾难发生，但他们的英勇事迹，他们的奉献精神，不就像一面明亮的镜子，照出了我们有的同学身上懒散、自私、冷漠的恶习吗？不就像急骤的鼓点，令人震撼，催人奋进吗？让我们珍惜生活，珍爱生命，在这美好的时光里努力学习，天天向上；让我们以英雄为榜样，关爱他人，无私奉献，让生命之舟从此扬帆远航！
谢谢大家！
我的演讲完毕！
