导读：作文标题：人变白兔）关 键 词：高中高二900字字 数：900字作文本文适合：高中高二本作文是关于高中高二900字的作文，题目为：《人变白兔）》，欢迎大家...
作文标题： 人变白兔）
关 键 词： 高中高二 900字
字 数： 900字作文
本文适合： 高中高二
”知道这是谁的声音吗？这是李琳泉的声音，她放学回来了。“噢，快去做作业吧！
”妈妈回答道。“嗯，是去花园里的小石凳上写吗？”“是的，今天妈妈把那里扫得很干净，你快去吧！
”“嗯。”于是，琳泉马上就去了花园。当她走到一半时，突然从草丛里蹦出来了一只小白兔，大概也是琳泉这个年纪。“你好啊！
”“你... ...你好！
”琳泉看到会说话的兔子后惊讶不已。“别害怕，我只是一只平凡的兔子。”兔子解释道。“可...是，你怎么...会说话？”“这个要保密，对了，你最喜欢什么动物？”“小白兔，就你这样的。”“嗯，那你最爱干什么？”“看书。”接着，小白兔又问了琳泉许多问题，小白兔最后说：“你愿意成为一只像我这样的小白兔吗？”琳泉张大了嘴巴，问：“可以吗？”“当然可以，只要你愿意就行。”“好的，我愿意。不过，你要告诉我你叫什么。”“好啊，我叫夏琳月。可以开始交换了吗？”“交换？什么交换？”“实话告诉你吧，其实就是把你变成我，把我变成你。”“什么？那难道要我去冒充你吗？”“当然不是，我们俩的样子有点不同，你看，这里有一缕烧焦的毛，你呢，身上什么伤痕都没有。而且你还可以用真名去告诉我所在的那群白兔群。那群白兔在那里。”琳月边说，边把那缕烧焦的毛理起来给琳泉看，并让琳泉把她抱起来，把白兔群的位置指给琳泉。“那好，现在就开始吧！
”“好的！
”于是，琳月开始念咒语了：跑在高原，像闪电一样迅猛，东西南北任从容。用你的双腿来跳跃这难走的荆棘吧，你来做白兔，我来当儿童！
接着，琳泉觉得身上有点痒，刚想去挠，便发现自己已经成了白兔。“天哪，这真是太不可思议了！
”琳泉用兔子的语言感叹道。“那当然，一切皆有可能。来，让我送你去白兔群吧！
”一旁的琳泉，不，现在应该说是琳月了——她向琳泉提议。“好呀！
”最后，当琳月把琳泉送到了白兔群里时，琳泉的白兔生活便开始了… …名师点评：作文从妈妈和琳泉的对话开始，这样的写法，很容易就进入作文的正题，同时这样的写法比较容易吸引读者的阅读兴趣。本文的一个特点就是通过人物之间的对话来进行情节展示的，小作者同时比较注意对人物表情、动作的描述：“琳泉看到会说话的兔子后惊讶不已”“琳泉张大了嘴巴”“琳月边说，边把那缕烧焦的毛理起来给琳泉看”“琳泉觉得身上有点痒，刚想去挠”等，因此，虽然是一篇童话作品，给读者的感觉比较真实可信。小作者的想象力非常丰富，不过这段描写“突然从草丛里蹦出来了一只小白兔，大概也是琳泉这个年纪”我认为不够合适，因为小朋友可能比较难从动物的身上看出年龄。“当她做到一半时”应该是“当她走到一半时”。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-9-13 16:24:00
关 键 词： 高中高二 900字
字 数： 900字作文
本文适合： 高中高二
本作文是关于高中高二900字的作文，题目为：《人变白兔）》，欢迎大家踊跃投稿。
“妈妈，我回来啦！”知道这是谁的声音吗？这是李琳泉的声音，她放学回来了。“噢，快去做作业吧！
”妈妈回答道。“嗯，是去花园里的小石凳上写吗？”“是的，今天妈妈把那里扫得很干净，你快去吧！
”“嗯。”于是，琳泉马上就去了花园。当她走到一半时，突然从草丛里蹦出来了一只小白兔，大概也是琳泉这个年纪。“你好啊！
”“你... ...你好！
”琳泉看到会说话的兔子后惊讶不已。“别害怕，我只是一只平凡的兔子。”兔子解释道。“可...是，你怎么...会说话？”“这个要保密，对了，你最喜欢什么动物？”“小白兔，就你这样的。”“嗯，那你最爱干什么？”“看书。”接着，小白兔又问了琳泉许多问题，小白兔最后说：“你愿意成为一只像我这样的小白兔吗？”琳泉张大了嘴巴，问：“可以吗？”“当然可以，只要你愿意就行。”“好的，我愿意。不过，你要告诉我你叫什么。”“好啊，我叫夏琳月。可以开始交换了吗？”“交换？什么交换？”“实话告诉你吧，其实就是把你变成我，把我变成你。”“什么？那难道要我去冒充你吗？”“当然不是，我们俩的样子有点不同，你看，这里有一缕烧焦的毛，你呢，身上什么伤痕都没有。而且你还可以用真名去告诉我所在的那群白兔群。那群白兔在那里。”琳月边说，边把那缕烧焦的毛理起来给琳泉看，并让琳泉把她抱起来，把白兔群的位置指给琳泉。“那好，现在就开始吧！
”“好的！
”于是，琳月开始念咒语了：跑在高原，像闪电一样迅猛，东西南北任从容。用你的双腿来跳跃这难走的荆棘吧，你来做白兔，我来当儿童！
接着，琳泉觉得身上有点痒，刚想去挠，便发现自己已经成了白兔。“天哪，这真是太不可思议了！
”琳泉用兔子的语言感叹道。“那当然，一切皆有可能。来，让我送你去白兔群吧！
”一旁的琳泉，不，现在应该说是琳月了——她向琳泉提议。“好呀！
”最后，当琳月把琳泉送到了白兔群里时，琳泉的白兔生活便开始了… …名师点评：作文从妈妈和琳泉的对话开始，这样的写法，很容易就进入作文的正题，同时这样的写法比较容易吸引读者的阅读兴趣。本文的一个特点就是通过人物之间的对话来进行情节展示的，小作者同时比较注意对人物表情、动作的描述：“琳泉看到会说话的兔子后惊讶不已”“琳泉张大了嘴巴”“琳月边说，边把那缕烧焦的毛理起来给琳泉看”“琳泉觉得身上有点痒，刚想去挠”等，因此，虽然是一篇童话作品，给读者的感觉比较真实可信。小作者的想象力非常丰富，不过这段描写“突然从草丛里蹦出来了一只小白兔，大概也是琳泉这个年纪”我认为不够合适，因为小朋友可能比较难从动物的身上看出年龄。“当她做到一半时”应该是“当她走到一半时”。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-9-13 16:24:00
