关键词： 作文 写好 小学六年级
本文适合： 小学六年级
作文来源：
本作文500字左右是关于小学六年级的作文500字左右，题目为：《写好作文并不难》，欢迎大家踊跃投稿。
——小妞作文经验谈
昨晚妈妈问我：“你在班里写作文算好的吗？”
我说：“当然！”（大家别笑我！写作文也要有些自信嘛！）。
妈妈又问我：“你觉得写作文难吗？”
我说：“不难呀——”
妈妈再问：“为什么有的同学觉得写作文特别——特别——难呢？”
我说：“那是因为他们没有注意这些地方，如果注意了，写好作文就不难了。”
第一，要把字写好。
有的同学写作文的时候，字写得特别潦草，又脏又乱，老师一看他们的作文就头疼，怎么会给他们的作文打上“A加红花棒”呢？
第二，要注意分段。
有的同学写作文，不注意分段，一大篇文章就一段两段，看起来很累，也不容易清晰地表达出你想表达的意思。
第三，要仔细观察。
上次张老师布置写一种花的时候，我写了葱兰。我家楼下就有很多葱兰。写这篇作文的时候，我专门去楼下观察了葱兰好半天呢！葱兰远看的样子、近看的样子；再从上到下按顺序地仔细看它的花儿、它的叶、它的茎；我还特地刨开一些土看它的根，最后我还掐了一枝葱兰，准备写作文的时候边看边写，这样才会写得更加具体和形象。在掐葱兰的时候，我才发现它的茎是空的，这是我的发现哦！这篇文章张老师给我画了许多许多的波浪线，是我所有文章中划线最多的一篇（展示）。
第四，穿插丰富的想像。
想像是作文的翅膀，作文有了它会变得生动、形象、有趣，大家才喜欢看。
我们每个人都是独一无二的个体，所以感受也是与众不同的，某个事物一定也会带给我们不同的想法，写出这些珍贵的感受会让我们的作文变得鲜活而有生命力。
我写同学们排队的样子，就像“一条花花绿绿的彩带”。
我写葱兰的花心是黄色的，就像“被人撒了一层金黄色的粉儿。”
我写油桐树的叶子厚厚的，就像“硬纸板一样，把大树打扮得枝繁叶茂的。”它滴的油如果被踩上了，就像“踩上口香糖”。
我写黑兔逗逗的眼睛跟别的兔子红宝石一样的眼睛不同，它是“像铅笔芯儿一样的黑眼睛”。
……
这些都是平时我用我的眼睛观察到的。其实写作文就是把我们眼睛看到的、耳朵听到的、手摸到的、脑子里想到的，我们身体感受到的各种东东用我们的话说出来就可以啦，就这么简单。
第五，不要忘记老师教我们的各种写作手法。
能拟人的时候我们就拟人（像咱们写的‘果蔬类’和‘小动物’），能比喻的时候我们就比喻（能比喻的地方太多了），能排比的时候我们就排比（像咱们写的‘运动会’等），好的写作手法能为我们的作文加分哦！
最后我想告诉同学的是——
有的同学说“怎么我写的时候脑子里一片空白，感觉没啥可写的呢？”那我得告诉你，平时一定要大量读书，有句话不是这么说的吗“读书破万卷，下笔如有神！”有了平时读书的积累，作文就会变得简单。
有的同学说“每周都要写作文，烦都烦死了——”那我得告诉你，张老师平时一周才给我们布置一篇作文，这可不算多，如果想把作文练好，可以一周写两篇或三篇，有的同学还天天坚持写日记呢，有句话叫“不积跬步，无以至千里”，有了日积月累的练习，想写好作文就不难啦！
有的同学说“我写作文咋写都写不长，一两百字就写完了。”那我得告诉你，你是没用好词好句吧？在我们平时读书的过程中，要注意摘记。现在张老师不是也布置的有摘记作业吗？我们要养成摘记的习惯，把我们看书过程中看到的好词好句记在摘抄本上，我们平时就要养成留心观察别人写作的习惯。
有的同学说“咋才能用上那些好词好句呢？”那我得告诉你，光摘记还不行，还得用一些时间来背诵，将那些东西记熟了，变成自己掌握的东西，写作文的时候就得心应手了。
如果大家坚持“读、写、记、诵”，并注意我提醒大家的几个地方，写好作文自然就是小菜一碟啦！
备注：妈妈和小妞探讨之后，帮助整理完稿。
