导读：作文标题：巧算24点关 键 词：高中高三1000字字 数：1000字作文本文适合：高中高三本作文是关于高中高三1000字的作文，题目为：《巧算24点》，欢...
作文标题： 巧算24点
关 键 词： 高中高三 1000字
字 数： 1000字作文
本文适合： 高中高三
这样算不出来啊！
我挠了挠后脑勺，食指放在嘴里咬着。我们大家都想不出来，于是老师换了一副牌，是“6、5、4、2”我们沉默着，沉默了一分钟后，突然，淘气包马小跳一想，啊！
想出来了。淘气包举起了手，嘴里还喊着：“我知道了，我知道了！
是五乘以四，加上六减去二等于二十四。”这时，我们大家松了一口气，想：哦！
原来是这样啊！
真不愧是“神算”啊！
老师便问：“还有别的算法吗？”我们霎时从热闹转回了安静，我的心急得像燃烧着熊熊烈火，我的汗水从头上一滴一滴地落在本子上，突然后面有一个四眼田鸡弟，举起手说：“我还知道一个算法是：六乘以五，减去四再减去二等于二十四。”说完，我们大家惊叹不已！
接下来就是小组比赛现场了：１号小瘦子、２号小灵通、３号大胖子、４号五官端正的大个子。比赛拉开了序幕：４号抽出了４张牌，分别是：方块十，红桃九，梅花五，黑桃二。我们绞尽脑汁，就在这时，４号说：“我是张飞卖酒—拿手好戏，这次冠军非我莫属。”刚说完，２号灵机一动，想了出来说：“我想出来了，是二乘以十加上九减去五等于二十四。”这可真是高手啊！
我心里暗暗想。这不，又出了一副难牌，我这次是瞎子发眼—豁出去了。这次的牌是：七、九、十、七。哎呀，这怎么算啊！
我突然一想，啊！
可以是九减去七，乘以七再加上十等于二十四嘛！
我说：“我知道了，我知道了，是九减去七，乘以七再加上十等于二十四。”哈哈！
这次我终于算对了。这一次巧算24点真是前所未有呢！
名师点评：这篇作文详细地记叙了老师带领同学做“巧算24点”游戏的过程，小作者重点描述的是算“6、5、4、2”四张牌以及小组比赛的详细经过，这样作文就突出了比赛时的精彩以及“巧算”的感觉，让读者也感到了这个游戏的有趣。“我挠了挠后脑勺，食指放在嘴里咬着”“有的趴在桌子上，抬着脑袋在思考着”“我的心急得像燃烧着熊熊烈火，我的汗水从头上一滴一滴地落在本子上”，这几段描写很生动形象，把同学们聚精会神和紧张的心情表达得很准确到位。小作者在描述小组比赛的场面时不够清楚，从作文中看，没看到“我”所在的比赛位置，“我”参加的是哪队的比赛呢？还有４号说：“我是张飞卖酒—拿手好戏，这次冠军非我莫属。”这句话中的歇后语，虽然增加了作文的趣味性，但感觉用的不是十分到位。“有的趴在桌子上，抬着脑袋在思考着，我皱紧眉头怎么也想不出来”联系上下文，这句话改成“有的趴在桌子上，抬着脑袋在思考，有的皱紧眉头正在苦苦思索”更合适一些。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-7-7 6:38:00
关 键 词： 高中高三 1000字
字 数： 1000字作文
本文适合： 高中高三
本作文是关于高中高三1000字的作文，题目为：《巧算24点》，欢迎大家踊跃投稿。
今天，老师来了一招“巧算24点”，游戏规则是：先抽出4张扑克牌，然后巧用加、减、乘、除进行计算结果为24。 老师抽出4张扑克牌，分别是：10、5、5、2。我们想来思去，思来想去，有的趴在桌子上，抬着脑袋在思考着，我皱紧眉头怎么也想不出来，突然，我灵机一动，心花怒放，可又一想不对啊！这样算不出来啊！
我挠了挠后脑勺，食指放在嘴里咬着。我们大家都想不出来，于是老师换了一副牌，是“6、5、4、2”我们沉默着，沉默了一分钟后，突然，淘气包马小跳一想，啊！
想出来了。淘气包举起了手，嘴里还喊着：“我知道了，我知道了！
是五乘以四，加上六减去二等于二十四。”这时，我们大家松了一口气，想：哦！
原来是这样啊！
真不愧是“神算”啊！
老师便问：“还有别的算法吗？”我们霎时从热闹转回了安静，我的心急得像燃烧着熊熊烈火，我的汗水从头上一滴一滴地落在本子上，突然后面有一个四眼田鸡弟，举起手说：“我还知道一个算法是：六乘以五，减去四再减去二等于二十四。”说完，我们大家惊叹不已！
接下来就是小组比赛现场了：１号小瘦子、２号小灵通、３号大胖子、４号五官端正的大个子。比赛拉开了序幕：４号抽出了４张牌，分别是：方块十，红桃九，梅花五，黑桃二。我们绞尽脑汁，就在这时，４号说：“我是张飞卖酒—拿手好戏，这次冠军非我莫属。”刚说完，２号灵机一动，想了出来说：“我想出来了，是二乘以十加上九减去五等于二十四。”这可真是高手啊！
我心里暗暗想。这不，又出了一副难牌，我这次是瞎子发眼—豁出去了。这次的牌是：七、九、十、七。哎呀，这怎么算啊！
我突然一想，啊！
可以是九减去七，乘以七再加上十等于二十四嘛！
我说：“我知道了，我知道了，是九减去七，乘以七再加上十等于二十四。”哈哈！
这次我终于算对了。这一次巧算24点真是前所未有呢！
名师点评：这篇作文详细地记叙了老师带领同学做“巧算24点”游戏的过程，小作者重点描述的是算“6、5、4、2”四张牌以及小组比赛的详细经过，这样作文就突出了比赛时的精彩以及“巧算”的感觉，让读者也感到了这个游戏的有趣。“我挠了挠后脑勺，食指放在嘴里咬着”“有的趴在桌子上，抬着脑袋在思考着”“我的心急得像燃烧着熊熊烈火，我的汗水从头上一滴一滴地落在本子上”，这几段描写很生动形象，把同学们聚精会神和紧张的心情表达得很准确到位。小作者在描述小组比赛的场面时不够清楚，从作文中看，没看到“我”所在的比赛位置，“我”参加的是哪队的比赛呢？还有４号说：“我是张飞卖酒—拿手好戏，这次冠军非我莫属。”这句话中的歇后语，虽然增加了作文的趣味性，但感觉用的不是十分到位。“有的趴在桌子上，抬着脑袋在思考着，我皱紧眉头怎么也想不出来”联系上下文，这句话改成“有的趴在桌子上，抬着脑袋在思考，有的皱紧眉头正在苦苦思索”更合适一些。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-7-7 6:38:00
