【第1篇】
班级刮起“陀螺风”
如果你问我们班男生：“你们最近玩什么？”他们一定会毫不犹豫地说：“陀螺！”
话说，几天前，邻班同学带了好几个陀螺，不仅把他们感染了，也让我们班刮起了一股陀螺风。
镜头一：下课玩陀螺。下课了，钱顾鹏拿出他最厉害的陀螺炫耀，我不服气 ，拿着我的要和他比试，他同意了。随着一声“开始”，我们同时发射了陀螺，可是，陀螺一直在转圈，没有碰撞的意思。眼看我的陀螺就要输了，我忽然计上心来，把陀螺移到墙边。他一见，猛的让陀螺冲过来，我让陀螺一闪，闪过了这一击，他的陀螺却撞在墙上。愿赌服输，他只好乖乖地把陀螺给了我。
镜头二：上课玩陀螺。品德课上，我和同桌在“专心听讲”趁老师在黑板上写字，以0.1秒拿出陀螺，以书挡住战场，杀了起来，忽然，一只大手从天而降，我敏捷地将陀螺收了起来，但比我慢一拍的同桌可就惨了，被老师逮了个正着。可想而之……嘿嘿，下次动作快一点。
镜头三：回家玩陀螺。作业做完了，我又玩起了陀螺。陀螺，你是我的根，你是我生命中的二分之一。
刮吧！刮吧！“超炫陀螺风”，给我们带来更多的快乐吧！
老师点评：紧扣“风”字选材，陀螺之“风行”，陀螺之“风采”，尽入笔下！
【第2篇】
校园刮起“陀螺风”
今天，我一走进学校，迎面就吹来了阵阵“陀螺风“。
原来，有一些人在玩陀螺啊！只见他们三五成群地堆在一起说：“来真的呀！”有个人喝道：“凭什么？我才买到一个，就给你了，不可能！”这哪听得懂啊，还真让我抓不住头脑啊！
到教室，下了早读课，同学们纷纷摆出了他们的架势。“看，旋风！”“看，黄金火焰！”同学争论如此激烈，不分上下。这时，有位同学走来，我问道：“这什么呀？”同学生气地反问道：“这什么！？怎么连这个都不知道？陀螺呀！”这一说迷住了我。这也让我下定决心买这个。
下午到了教室，我兴奋地将陀螺拿出来，迫不及待地显摆：“看看，这什么？这是光子精灵！“同学们非常羡慕我，都出高价向我买 ，但都被我拒绝了。
上课了，同学们赶快回到座位，等待老师的到来，谁知上课时，有位同学玩了一下，被老师收走了，这下可好，并且警告我们：只要被我（老师）看见了，统统没还要惩罚。顿时，我们的大石头就这样升起了。
可惜啊！我们推的“陀螺风“从此就揠旗息鼓了！！
老师点评：从“风起点滴”到“风平浪静”，完整有趣！
