【第1篇】
我的拿手好戏要算游泳了。
记得第一次学游泳的时候，教练首先教我们憋气，应为我刚开始学，一点也不会。但是我不气馁，回家天天练习憋气，终于学会了憋气。有一次，教练要我们 在水下进行一次憋气的小比赛，我们一个个瞪着眼珠子，鼓着腮帮子在水下憋气，最后，他们一个个都先后撒了气，唯独我还在坚持着。教练为此还表扬了我，教练 的表扬让我更加坚定了要学好游泳的决心。
学完憋气该学泳姿了，泳姿有四种，分别是蝶泳，蛙泳，仰泳，*泳。我最喜欢*泳了。刚刚开始学*游泳的时候，教练先教我们手和脚的动作，然后 教练要我们手脚配合着下水试一下。我本来觉得很简单，可是一下水就傻了眼，我的手和脚怎么也配合不协调。在后来的几天里，我天天都练习，手和脚的配合也协 调都了。有一次教练要我们下水联系*泳，我满怀信心地跳进游泳池里，做好预备姿势，教练一吹哨，我双腿使劲一蹬，窜出去好远。我的双脚不停地拍动，双手 熟练的前后划动，真象*自在的小鱼儿在水里玩耍。刚一上岸，教练就表扬了我，我心里美滋滋的。
通过学习游泳，我明白了一个道理：做什么事只要天天坚持，就能干好！
【第2篇】
上一年级时我就开始学书法了。
刚开始学书法时，老师先教我们拿笔，笔要直着拿，不能歪了。当我们把笔拿好后，老师让我们握一分钟，说完，就走了。
一分钟到了，老师也进来了，给我们每人一本字贴。老师给我们写了一个：一字让我们写，一个又一个，一字总算被我写端正了。接着，老师又让我们练一些基本笔画，我专心地写，写了一个又一个，这些字也被我们训服了。
第二次来上课，老师让我写上字。和上次一样，老师先给我们做个个示范，就让我们自己写，笔上的短横居然是从细到粗的，就像横着的点，起先我还不以为然，认为上那么简单，肯定好写，可是不写不知道，写一写吓一跳，原来上的结构那么难，不是这里长了，就是那里短了，老师耐心地教导我，在老师的指点下，我把上写得端端正正的。
下课后，老师对我说，你现在是班里唯一个女生，也是写字写得最好的一个。听了老师的话，我心想，我一定要认真把字练好。
如今，我已经把字练得很好了。记得在去年我还得过全段一等奖的好成绩呢！
【第3篇】
每个人都有自己的拿手好戏，有的擅长画画，将世间万物记录在白纸之上；有的善于奔跑，奔跑起来飞快形似猎豹；还有的精通书法，笔一触纸则行云流水......而我的拿手好戏则是“画书”。
一开始，我只是给第一课《草原》插图中飞驰的花马上了色，慢慢地，从第二单元开始，
我就开启了“绘画之路”。课本上花花绿绿一大片，全是我的“杰作”。
一次，老师讲着《伯牙鼓琴》的注释和意思，我一瞥，就看见同学给伯牙画的“神器”和“战甲”，本下定决心不毁坏书本的我又动摇了，抄起黑笔又开始“创作”了，老师敲了敲黑板，我的注意力又集中了，同桌的“铠甲”即将完成，还在“组装”核心，老师用杀人的眼神瞪了一眼同桌，“上课不认真，还乱涂乱画！”我幸灾乐祸地拍了一下同桌的肩膀，同桌回了我一个白眼。我又趁老师板书，给伯牙的“新式墨镜”上色，“伯牙鼓琴”变成了“伯牙蹦迪”。锺子期头发被我用黑笔一点一点“挑拨”，正好画完最后一笔，老师又说：“彬嵘啊，笔记要记啊......”我“虎躯一震”，不禁佩服老师的眼力。
伯牙遇见了锺子期，我也找到了知音---我的拿手好戏“画书”。
