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作文标题： 过马路
关 键 词： 过马路 小学三年级 1200字
字    数： 1200字作文
本文适合： 小学三年级

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本作文是关于小学三年级1200字的作文，题目为：《过马路》，欢迎大家踊跃投稿。

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　 总评：这篇童话描述了“乐乐”和“琼琼”过马路的经历，语句比较流畅，表意清楚，层次也分明。想必同学们也有过类似的经历，面对时不时飞驰而来的汽车，的确让人非常的害怕，作者在抓住动作描写的同时，也注意到了神态方面的描述。其次，先写看到的景象，而后写由此带来的心理变化符合客观实际，但从行文来看，作者的思路有些紊乱，比如在前文中说到“几个穿制服的交通警察忙得满头大汗”，而在下文中却没有交代这些交警怎么样了？且“不亦乐乎”是不能来补充形容当时“交通警察忙得满头大汗”的，具体评析见文中标示。
　 　　　　　　　　　　　　　　　　点评人：吴晓婷（小学高级教师）　 　 　　星期六，小猪乐乐来找鸭子琼琼玩。乐乐高兴地对琼琼说：“嗬！
听说马路对面建了一个大型游乐场，咱们去那儿玩玩吧！
”琼琼欣喜地说：“哦！
那太好了！
”于是，乐乐和琼琼一起准备出发了。 （下文中没有体现“准备”，应该删去。） 　 来源：出国留学网 www.liuxue86.com 　　“叭叭”，（、）“嘟嘟”，（、）“咻咻”，各种各样的声音从马路上传来。乐乐和琼琼站在白色的斑马线上，一看：哇！
马路上的汽车川流不息，几个穿制服的交通警察（正）忙得满头大汗，不亦乐乎！
看到这样的情景，乐乐不禁吸了一口冷气，胆战心惊地对琼琼说：“怎么办？我们呀！
可得小心一点！
不然，被车撞到后果就惨了！
”琼琼不停地安慰它说：“不要怕！
不要怕！
……” （车声与交警的描写展现出了路上川流不息的汽车，既渲染氛围、点出情境，又为下文作了铺垫。但在下文中应该简要地交代一下有关交警的内容，这样文章才有来龙去脉。用“不亦乐乎”来补充说明交警的繁忙，不妥。） 　 　　这时（过了一会儿），马路旁边的车已经慢慢没有了。琼琼快步地拉着乐乐的手走了起来。“咻咻”，（突然，）一个“庞然大物”—— 一辆载满货物的大货车飞快地驶来。乐乐惊慌失措地大叫一声：“小心啊！
琼琼！
小心……”琼琼皱起了眉头：“太多车了！
”它急忙拉着乐乐后退了几步，拍拍它的肩膀：“不要怕！
乐乐！
要学会保持镇定！
懂了吗？”乐乐望着琼琼，眨眨眼睛，点点头。 （写的很真实，读起来如临其境。） 　 　　不一会儿，靠着琼琼那边的汽车渐渐稀疏了。琼琼一个箭步拉着正在发呆的乐乐冲到两辆汽车（斑马线）的中间，左看看，右看看，直到没车了，琼琼才大步流星地走起来。“嘟嘟”，一辆崭新的“丰田”汽车冲过来。琼琼一看，连忙快速地让乐乐坐在它（的）背上，一个“蛤蟆跳”跳到马路对面。乐乐跳到地上，心有余悸地说：“真惊险！
”“有车！
”琼琼抱着还没回过神的乐乐，一扭身，又一个精彩的“蛤蟆跳”，跳到旁边，巧妙地躲过了这辆车，车子与它们擦肩而过。 （承接上段，动作、神态描写突出了紧张的心理。“冲到两辆汽车的中间”哪两辆车？没有交代清楚，不如改成“斑马线”，以对应前面的“乐乐和琼琼站在白色的斑马线上”。） 　 　　乐乐从琼琼的怀里蹦出来，长叹一声：“唉！
真没想到，过马路好累哦！
刚躲过一辆车，另外一辆车又接踵而来！
唉……”琼琼看了看周围，确定没有车来后，便拉着乐乐一本正经地对它说：“以后过马路一定要保持镇定，不能慌慌张张的！
那样你更容易被大车撞到！
知道吗？乐乐！
”乐乐小心翼翼（用力）地点点头（。）：“嗯！
我一定会保持镇定的。” （“乐乐”的语言有股生活气息。） 　 　　然后，琼琼和乐乐开开心心地跑向（从）游乐场，欣喜若狂地玩了一天。回家时，乐乐歪着脑袋对琼琼说：“嘿！
你知道我为啥那么开心吗？”琼琼说：“因为你今天学到了一个道理！
” “嗯！
” （扣紧前文结尾即可。） 　 《过马路》这篇优秀的“三年级作文”由出国留学网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。