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作文标题： “水往高处流”的实验
关 键 词： 小学六年级 600字
字    数： 600字作文
本文适合： 小学六年级

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本作文是关于小学六年级600字的作文，题目为：《“水往高处流”的实验》，欢迎大家踊跃投稿。

发现靠什么？靠胡猜，不对！
靠动脑，对了一半！
其实，发现就是要靠动脑和动手。今天，我就发现了一个非常有趣的现象。今天，我闲着没事儿，拿了一张餐巾纸去玩，一不小心，餐巾纸便被我丢进了一个装有水的盘子里。我想：唉，反正家里的餐巾纸还很多，弄湿了就算了吧。这时，电视里传来了动画片的声音，我便兴冲冲地跑去看动画片了，心想看完动画片再来收拾这堆烂摊子。过了大约二十分钟，我看完动画片回来，发现原本只沾了一点水的纸巾，现在竟沾了一半的水。这可是太神奇了，不行，我一定得弄个明白。于是，我拿来一个装满水的盘子，一张被拧成条状的餐巾纸，和一个空杯子。当一切准备就绪后，我便将纸巾的一端放进装满水的盘子里，而另一端则放进空杯子里，一切都妥当后，我便开始了耐心的等待。时间很快就过去了，得出的结果让我大吃一惊：原来乘满水的盘子已经没有多少水了，而原来没有水的杯子则乘满了水。百思不得其解的我，又仔细地观察起来，希望能破解这一神奇的现象。通过观察，我终于明白了：因为纸巾本来就是吸水的，一旦拧成了条状，它的吸水功能便会发挥到及至，当它吸满水后，所有的水又都会从另一端流出来。让水从低处流向了高处。实验完了，我真高兴，因为我又明白了一个全新的知识。所以，只要你肯动手、动脑，其实，发现也就离你不远了。名师点评：本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。小作者观察仔细，叙述时井然有序，文章也体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进!（学乐中国特聘教师：邹紫老师）2009-6-29 21:22:00