关键词： 馆里 表情 小学六年级
本文适合： 小学六年级
作文来源：
本作文（600字）是关于小学六年级的作文（600字），题目为：《图书馆里的表情》，欢迎大家踊跃投稿。
这里是“借书处”，办一张借书卡就可以在这里借走旧书看。它位于大厅一角的楼阁里。屋子很不起眼，是一个小吊层，像是艺术品被安置在那里。通往里面的是一个铁楼梯，走在上面发出“咚咚咚”的声音，对于安()静的书店来说是很不和谐的音符。
这间明亮的小屋里，稀稀拉拉坐着几位看书人——包括我。管理员一副百无聊赖的样子，欣赏着自己刚做完的指甲。大人们故作庄重看报、杂志，动作小心翼翼。
原因是什么？因为“安静”的警示牌高挂在房间里。于是一点声音，就会招来别人的冷眼或厌恶。甚至一声咳嗽、椅子的挪动都会引来众多目光。
孩子们喜欢看童话、漫画，看见搞笑的地方也是想笑而不敢笑，因为被这沉闷的气氛给震住了。甚至一个小男孩因为看见好笑的东西而不敢笑被憋得全身直抖，弄得我们一桌子人都看着他。不过这种气氛有时也不得不被破坏，一个人起来打电话，声音虽然是平常说话声音，可我感觉字字直冲我耳膜，特别刺耳，可能是屋子小有回音吧。
这时，楼梯传来咚咚乱响。接着，一群小孩子闯入“禁地”。因为他们以为这里同下面卖书的地方一样可以随便翻阅，并且比下面还多了桌椅，条件好多了……可是，还没站稳脚跟，管理员说话了：“有证没有？有证的看书，没证的不能进来。”字字带着严肃和驱逐之意。孩子们吓跑了。
其实，搁谁都一样，本来就不清楚这是什么地方，又听说要办“证”，还以为是什么*机关的场所呢。如果管理员和气地解释，让来者有个放松的心情，也许还能留住一两个客人呢。也许不能怪他们的态度，日日坐在同样的地方，面对一条条数据，沉闷的小屋，寂静的环境，还要面对一位位“不明事理”的来客一遍一遍地讲概要，谁会耐得着性子呢？
可是，书店里的表情千篇一律，似乎没人愿意先开口笑一笑，打破寂静。一个舒适的环境才适合看书、柔柔和和地品味书韵。但是，如果把这种舒适扭曲理解成安静，认为只有安静才能让客人大脑静下来看书，那么这种安静带给人的却是内心的干燥、寂寞和拘束。
虽然这样想着，但我仍然是一头扎入我的“幼儿区”里，搜索着我的奇妙世界。
突然，爷爷递给我一张纸条。不用看，就知道给管理员写赞美的诗句了。爷爷总是以此为乐，他送给别人之前总是先让我看看，看见被夸奖的人高兴的表情，爷爷总是乐开了花。于是我随便瞟了一眼，说：“好好好”。爷爷“哈哈哈”笑了起来，就给管理人员递了过去。过了一会，“哈哈哈”管理员扳着的脸终于舒展开了，爷爷也跟着大笑起来。这种笑声并不刺耳，而是深入人心。我忽然觉得空气温润了，手脚不僵直了。看一看其他人，他们也趁着气氛好儿舒展筋骨，还有一个人大大滴伸了一个懒腰：“哈欠！”
“莹莹，快来这里有一本好书。”在我不知道要看什么书时，爷爷叫着我。
“什么书？”
“《*真帅》”爷爷回答。
我一听名字，就觉得一定是伟人的政治风云书籍，看也看不懂的，但又一想“*真帅”看看他怎么个“帅”法。
于是,我转身接过爷爷手里的书……噢！我无语了，对爷爷大呼：
“那不是《*真帅》，是《那小子真帅》！”原来爷爷把草体字写出来的“那小子”看成“*”了。……
“嗯？”爷爷低头看书，“喔，是呀！”
“哈哈哈”熟悉的笑声再次在我们身边响起。
突然，我觉得屋子里的电棒特别亮，空气非常好，看书也特别舒服。这些都是因为气氛好吗？好的气氛确能感染人。我希望我们走后，有人能把这份气氛“传承”下去。
一个城市的表情，要触及到各个小场所。走在路上，亲朋相遇，给于问候和寒暄；对于不熟悉的人，也应露出亲善；超市里，服务员小姐那职业的微笑，也不要仅仅是勉强的……
让我们把微笑带进洛阳，让微笑成为“招牌表情”，带出好的心情，带出和谐！
