关键词： 小学三年级
本文适合： 小学三年级
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本日记是关于小学三年级的日记，题目为：《腿 疼 以 后》，欢迎大家踊跃投稿。
腿 疼 以 后
孩子一放暑假，一个头疼的问题便出现了，腿部疼痛，下床时疼痛难忍，有点不敢走路了。
最紧张的要数他妈妈了，孩子腿疼绝对是一件大事。要赶快治，当个事情治，不能掉以轻心，也不能轻描淡写。先是分析腿疼的原因：一是在学校上体育课时绊着了，绊得挺厉害，只注意了膝盖处的明伤，没想到大腿处的暗伤。二是晚上开空调吹着了，凉气渗入体肤，伤着内神经了。
既然病了，各种各样的暑假班就神马都是浮云，拜拜去吧。健康高于一切，不能让孩子因为上这样那样的暑假班来回奔波，加重病情，到开学时仍一瘸一拐。
孩子妈妈工作很忙腾不出空来照顾孩子，我索性把孩子带回到老家奶奶那里，由她照顾孩子，既能见见孙子，又可以安心让孩子养病。找了县里最好的骨病专科，拍了片子，诊断为肱骨头骨膜炎，情况很严重。糊上特制的膏药，开了五天的消炎药，医嘱：静养，少动，更不能上下楼。好在我们住的是独家大院，院子里爬满了葡萄树，孩子可以在院子里适当活动，清静阴凉，适合静养。
开始孩子还能遵照医嘱，按时吃药，静养休息，做暑假作业。但好动是孩子的天性，没过三天，孩子自以为好了，着急得想上楼玩玩，体验上上下下的感受。一体验不打紧，孩子第二天又不能自理下床了，另外一条腿也开始疼了。奶奶慌了手脚，动员孩子的姑姑带着孩子二次上医院，不放心自己又跟上。我在工作的间隙，也匆忙赶到医院看望孩子。医生说，要是再不听医嘱，孩子会留下后遗症的。腿上留下残疾？不敢想象。这次医生在孩子的两个大腿根部一边一张膏药，建议孩子拄拐，腿部不能再用力。找来找去，没有适合孩子的拐杖，只好作罢。医嘱：静养。腿部不能用力，最好配上拐杖。一定不能再上下楼多走路了。
孩子的奶奶慌了手脚，把多年前的老邻居（会木匠活）叫来，为孩子量身打造了一副双拐。孩子拄着拐杖，俨然一个光荣负伤的重病号，看着只为孩子担心。
孩子妈妈不放心，电话打过来，听说孩子拄上拐杖了，心疼得要命。为了孩子，啥也不干了，命令让孩子带回家，由她亲自调养。把孩子带回南阳，看着孩子的摸样，当妈的流下了眼泪。
南阳是医圣张仲景的故乡，知名中医不计其数。孩子妈妈信中医，说可以全面调理，便找到著名中医世家包文典，经包文典正宗传人亲手诊断后，认为是孩子运动所伤。解释说：孩子好动，蹦跳间容易引起肱骨头处红肿损伤，需贴祖传膏药，开中药三幅，进行全面调理。无需拄拐，不宜多动。悬着的心下放下了大半。
开始右腿疼，医治好转后，又转为左腿，左腿好后又转为左右腿。反复医治数次后，终于尘埃落定，修成正常腿脚。和炎热的夏天一样，7月就在一家人的沉闷焦虑中过完了。
迎来了热烈的八月，书香班级活动也马上就要接近尾声了，是需要督促孩子快马加鞭的时候了。好在孩子听话，在患病期间进行了图书的阅读，收获了阅读的快乐。
感谢暑假，让孩子有一段空闲的时间来静养疗伤，收获家人的呵护和爱，感谢书香班级活动，让孩子在静养的时候收获了身心的健康。
冲刺最后十六天，让孩子写自己所想，感自己所感，收获亲情，收获知识，收获快乐的身心。
