孤独是忧愁的伴侣，也是精神活动的密友。
记得二年级时，我还是一个害羞的女孩，在班上只有一个好朋友——刘亦乐。一次，刘亦乐生病没来。于是，我便真真实实的体验到了孤独的滋味。
课间时，同学们都在外面跳长绳、玩游戏，看着他们笑逐颜开，听着他们地欢声笑语，偌大的教室里，只有我一个人孤零零的。
我望着窗外，已是深秋。一片红叶落了下来，就像是想安慰我似的，我心里感到一阵阵伤感。想到平时这个时候，刘亦乐一定会悄悄来到我的椅子后，拍我一下，然后对我说：“我们出去玩吧”……我心里暖暖的。但当我看到了她空荡荡的座位时，嘴角扬起的微笑又平了许多……
“嗨！一起来玩啊！”一位同学邀请我。“不了，我……我不想。”我小声拒绝到：万一我哪里做的不好被同学嘲笑怎么办？我心里想着，眼看那位同学出去玩了，我的心又沉了一下，就像心头有一把解不开的锁，想逃离这种感觉，但又找不到开锁的钥匙。
两只小鸟跳到窗外的地上，叽叽喳喳地叫着，我的心锁貌似解开了。心里有个声音告诉我：“走出阴影，去阳光地带！”
可我就是迈不开那一步。孤独对我来说就像阴影，而开朗自信就像那把钥匙。可我就是拿不到那把钥匙。于是我开始享受孤独，当孤独时，我会自己画画，并开始想象……
窗外的阳光似乎离我越来越近。一天，一缕阳光终于飘到了我的桌子上，我终于拿到了那把钥匙！我笑了，跑到了以前对我充满诱惑的阳光地带。周围的一切似乎都在为我高兴和欢笑……
孤独的经历是可贵的，它同时也能改变我们。
作者：张嘉怡，鼓楼第一中心小学
蒋老师作文点评：
孤独的滋味在课间短短几分钟被小作者描写的淋漓尽致，把独孤比作阴影、比作心灵枷锁，而开朗自信是钥匙，多么生动的比喻！前文交代了自己的性格和孤独的原因，后文则通过各种直接心里描写，间接环境渲染，气氛烘托、看着落下的树叶想到了自己，看着窗外的小鸟仿佛在安慰自己，多么灵动的借景抒情和拟人描写，更加放大了小作者的心情。但是，一味的伤感可不好，终于阳光照了进来，小作者走出孤独、战胜孤独、享受孤独，心情的转变最难能可贵！这篇文章值得同学们好好品味！
