在我们的人生路上总会遇见良师，他们就像航行在海上的指南针，指引我们前行的方向。在这个属于老师的节日里，我们应该对恩师表达感谢，所以，出国留学网作文栏目小编就为同学们带来了《高一教师节作文范文》望对的你的学习有所帮助!
【高一教师节作文：我的语文老师】
在我的求学生涯中，经过了很多老师，为有景老师给我留下了很深的印象。他是我小学三年级的语文老师。
说起景老师其实他也没多大，就是二十刚出头，瘦小的身材，显得与实际年龄不很相符，白皙的脸上架着一副近视眼镜，显得是那么的儒雅，景老师平时是一个非常随和，非常健谈的人，有时也和我们在一起调调侃开个玩笑，可是当他腋下夹着书本，一手拿着教“棍”，一手拿着粉笔走进教室时，整个人都变了，变得是那么的冷酷，那么严肃认真，他对每个学生要求都非常严格，经常对一些背不下课文或不会写生字的学生训斥、罚站。景老师生气时的经典动作就是用两个指头猛推一下眼镜，只要一出现这个动作，同学们知道景老师已经生气了，你就瞧着那个不好好学习的学生，挨训、罚站了。虽然大多数同学那么长时间也摸不透他的脾气，但总觉得他是一个富有正义感、有知识、有学问而又很厉害的老师。
那时我刚刚九岁，整日里就知道贪玩，对学习无所用心，别的学生的书本都翻成像“反毛鸡”一样，可我的书本还像新的一样，这并不是因为我爱惜，而是我很少从书包里拿出来，因此上学习成绩很差，在班里是倒数。每到景老师来上语文课，我就尽量躲在同学背后，然后把头缩得很低很低，生怕景老师看见我，让我站起来背课文。可是有一天我还是被景老师教了起来。
我记得很清楚当时景老师让我背的课文是《猴子捞月亮》，由于事前我根本没有用心读，更不用说会背了，加上景老师突然叫我，心里有些紧张，所以我嗫嚅半天只断断续续背出了一句：“一只猴子看见井里有个月亮”，后面就再也想不起来了。只见景老师气得脸色发青，用两只指头猛推一下眼镜，大声的命令我站在讲台左边“反省”。
罚站，当时在我们同学眼里是一件最不光彩的事，我庆幸这么长时间还没有被罚过站，今天终于论我罚站了，心里真是又羞愧又难过，当我偷偷抬起头来，映入我眼帘的是全班同学异样的眼光，仿佛是在笑话我嘲笑我，那时我就想我要是能钻进地缝里，我肯定会找个地缝钻进去。禁不住羞愧和伤心，泪水大滴大滴的从我的脸颊上滚落下来。一下课我就拿着书本躲到一边认认真真地背了半天，第二天景老师又把我叫起来背诵那篇课文，我一字不差的背诵下来了，景老师笑了，还当着全班同学表扬了我。
从那件事后，景老师对我越来越好，我也发奋读书，学习成绩直线上升，期末考试语文考了99分，从倒数变成了全班第三名，景老师看在眼里喜在心上。经常把我叫他办公室指导我鼓励我，并给我讲了很多做人的道理。给我健康成长埋下了重重的一笔。
后来我们全家搬进了城里，我也就离开了辛勤哺育我的景老师，时光荏苒，转眼几十年过去了，但每当我工作中取得成绩或者遭受挫折时，就不由得想起那段经历，想起景老师对我的亲切关怀和谆谆教诲，对景老师的感激之情油然而生，思念之心涌上心头，恨不得一下子飞到我的恩师身边……
【高一教师节作文：我的班主任】
我的班主任也是我的语文老师，她名叫周老师。周老师身材高挑，爱穿色调不够鲜艳的朴素衣服，秀气的脸上架着一副晶光透亮的金丝眼镜，别致极了。一双会说话的眼睛显得她是那么的平易近人，高高的鼻梁下有一口能说会道的嘴巴。就是这嘴总让人觉得就是在受她批评时她也是笑着的，也会有一种亲切感。
周老师已经与我们相处了一年了，她给我最深刻的印象是她那优秀的口才和平等宽容的心。还有她那丰富的知识和一颗敬岗爱业的思想。
周老师不只教我们语文，还教我们怎样做人，在我们的心中她不只是我们的语文老师，还是我们的榜样。
周老师是在我们上四年级的时候才接的。那时听说班上要换语文老师，我们都议论份份，新老师什么样的呢?有的说：“是一位很凶的年青老师”;有的说：“一定会是一位年青漂亮又可爱的女老师”;有的说：“一定是一位又老又有经验的而且是不漂亮的老师”;有的说：“是不是又是在我们写错字的时候再罚我们写一千个字的”……
新的学期开始了，我们期待已久的新老师终于出现了。她就是我们的新老师?我仔细地打量着她，我心想同学们的猜测一个也不对啊!这老师给我的印象很好。她神色亲切，自我介词时还很风趣，她说：“同学们从本学期开始我负责你们班的语文教学，希望今后我们互相支持，互相配合。”上课开始了，周老师娓娓动听的为我们讲解四年级的第一课文，一堂下来，周老师给我的第一印象是。除了知识丰富外，还很关心同学，很热爱教育事业。
以前的我胆子很小，从不敢举手发言，老师叫我回答问题我都不敢站起来，一说话就紧张，后来周老师发现了我这问题，就主动找我谈心，给我讲解和分析胆小的原因，给我鼓励，给了我机会，在我每次上课都叫我回答问题，并微笑的看着我，周老师训练了我的胆量，训练了我的能力。然后我更喜欢的是每次回答对老师的问题后周教师都给我最大的鼓励。
我很喜欢听周老师讲课，每次她都会把课文讲得有声有色，每次都能对故事进行联想，与我们的生活、学习紧密的联系，不时还说些名言名句，古诗宋词，再加上她那抑扬顿挫的语调，真的是一种美的享受。渐渐的，我的说话能力提高了。
周老师的腿有病，而且非常严重。但是她为了我们班的学习她宁可疼痛，也不请假。每天她都是从南校区走来给我们上课。让我们十分感动。我们有一个叫谭国伟的同学，父母都是做生意的，无法照顾他，谭同学就上课不听老师讲课，在家不听父母的话，周老师就主动把他带到自己家里来照顾他的生活和学习，从此谭国伟一改以前的不良行为，学习成绩提高很快。
今年“六一”儿童节周老师不顾自己的休息，一直陪我们练舞蹈，还给我们钱吃中饭，又把我们跳舞落下的课全补上来。
课余时间，周老师常和我们一起谈心，一起玩耍，有时我看到她的脸上有一种天真灿烂样子。就象我们的同年一样。是的，与老师相处的时间是有限的，但是她给我们的爱是无限的，我们要在这有限的爱时间里，接受无限的爱，成为一位优秀的人才。
人们常把老师比作园丁，把我们比作花朵，我这小花朵可以骄傲的告诉你;“周老师是我见过最和蔼，最亲切的园丁了。”
周老师是一位好老师，正因为有这么好的老师我们才能轻松的学习，正式、因为有这么好的老师，我们的情感才能得到释放，正因为有这么好的老师，我们的语文成绩才能上升很快，我们班才能评上区优秀班级，周老师!我们永远爱你，园丁!我们永远敬重你。
【高一教师节作文：我最感谢的老师】
高高瘦瘦的个儿，镜片后面的小眼睛闪烁着智慧的光芒，小嘴巴两边有两个深深的酒窝，笑起来总让人感到亲切——这就是我对数学老师闫勇老师的整体印象。
我至今没有看出闫老师的任何不足，看到的却是他全身闪动着的身为人类灵魂工程师的亮点。在我看来，闫老师是一位近乎完美的老师。他教我们数学一年多，从不打骂学生，然而，他每一句教育我们的话，却字字如铁锤敲在我们心上，刻在我们心间;他学习孔子的教育方法，跟我们讲孔子“因材施教”的故事，每节新课，都“温故知新”，使我们在巩固以前所学知识的时候，不经意地把大家引入新的天地;他和我们保持平等关系，我清楚地记得，闫老师曾经在愚人节给大家讲起愚人节的起源……但唯一让我感到“不好”的是，闫老师违背了男孩子常说的一句话——
那是闫老师刚教我们的时候 ，同学们大都对他不服。闫老师是四班的班主任，碰巧上课时，他经常拿我们班与四班比较，并且不止一次说道：你们班怎样怎样，我们班怎样怎样——”。很显然，“我们班”指四班，“你们班”就是我们——一向不服输的三班同学。这两个词让我们感到不公，心里很不舒服。
一天上午数学课，讲桌上放着张字条，里面毫不客气地指出了闫老师“你们班、我们班”的用词习惯。闫老师看了并没有大发雷霆，他恳切地对全班同学说：“我是四班的班主任，说‘我们班’，仅是对四班的称呼而已，并没有不公平的意思……”老师没有说完，全班一片哗然。“可你也是我们的老师呀!”“就是!”这几个声音像纸条上一样，对老师一点也不客气——就这样，师生之间的“辩论”开始了，有些女同学还把留给我们的作业多，给四班同学的作业少作为闫老师偏心的证据。闫老师说：“那是他们上课都已经做完一些了。”“那为什么不让我们也上课也做?”……天!真有些不可开交了。
最后，闫老师向全班承诺：“同学们，我答应你们，以后在两个班之间，做到…”闫老师转过身去。我知道，老师在努力调整激动的情绪，不想让同学们看到他脆弱的一面。闫老师抬起捏着粉笔的右手，在黑板上写道：公平公正。然而，坐在第一排的我，清楚地看到闫老师眼镜后面的那双眼睛上，蒙着一层晶莹的泪水。我的心，随之微微一颤。
老师，“男儿有泪不轻弹”啊……
也许，从那一刻起，数学老师就成了我最喜欢的老师了。
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