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作文标题： 绿的天使——常春藤
关 键 词： 天使 高中高三 1200字
字 数： 1200字作文
本文适合： 高中高三
是的，它很普通，它的确是没有傲雪冬梅一样的挺拔，也没有松树这样的高大，更没有竹的高雅，但它还是绿着，绿着。花朵的艳丽，往往是短暂的的，嫩芽的娇弱，往往成了软弱，可常春藤的枯枝，是硬的！
常春藤的嫩芽，是挺的！
它们坚守着岗位，无论是枯枝还是嫩芽，直到生命耗尽的那一刻，它也并不放弃！
诗人咏梅，世人赞草，常春藤呢？它从没得到过一点点的赞赏啊，它绿得好看，它几乎把自己所有的生命奉献给了大自然，那样的品格，为什么没有人去关注？难道这样的精神就不值得我们去学习吗？试问，难道只有像梅一样明显特别，才有资格接受赞扬么？难道只有像草一样的小而繁多，才会被人发现吗？谁的眼光更独到，难道就是拼命去赞颂那些最最突出或是最最平凡的事物吗？常春藤既然令人喜爱，就没有人去仔仔细细地看一看，它身上的闪光点吗？在这个世界上，不缺乏人才，却缺乏看人才的独到眼光，每天有不少人才会被埋没，这是多么可悲！
在学习中，那些成绩中等的学生，往往最容易被忽视，大家说，后进生也有闪光点，也是优秀的，应该多关注多挖掘，何况是他们呢，难道他们就不是优秀的孩子了吗，为什么不关注他们呢？他们该多孤独！
老师不在意他们，同学不注意他们，最后，往往使他们走极端啊！
当我从幻想回到现实时，我看着常春藤，它是可爱的，它是绿的天使，那么令我喜爱，我爱它，因为它身上还有我身上还没有的东西，有句话说得好，所有都是我们的老师，我会学习常春藤，学着奉献，学着努力，并且，我要告诉其他人：不是所有人都可以是松树、梅花，但我们可以努力成为常春藤，做一个不一定最突出的，但是确实有最美好的品格的人。名师点评：“有如碧玉”，可以使用“有如”，但这里用“犹如”是否更合句意？“慢慢的以圆弧到茎那里”，“慢慢的”应为“慢慢地”。这篇细腻的写物散文很好，语言细腻而又生动。开头一个句子十分漂亮：“植物之趣，就蕴藏在它那点点滴滴的成长里。”这个句子几乎奠定了全文的基调，对，植物之趣，的确就是缓慢变化的美。文章结尾两段稍显刻意，其实完全可以顺着前面的意思自然地过渡出一种“奉献、努力、坚韧”的品质，无需刻意去点明。（学乐中国特聘教师：马斌老师）2009-7-25 15:04:00
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本作文是关于高中高三1200字的作文，题目为：《绿的天使——常春藤》，欢迎大家踊跃投稿。
郁郁葱葱的植物，被人们亲昵地称为“春天的信使”，虽然不像动物一样活蹦乱跳，却有一种文静的美，这种美，象征着默默奉献，象征着生机勃勃，所有人都会为之动容，植物之趣，就蕴藏在它那点点滴滴的成长里。常春藤的样子并不是很特别，但它有它的可爱，它有它的精神。它的可爱在叶片之中尽显无疑，它的绿是独有的，似乎每一片叶子都有着自己的颜色，却又那么和谐，绿得深沉，绿得淡雅，有如碧玉，却散发着温和典雅的气息，它独有的魅力，令人沉醉。它的叶子有三个尖，慢慢的以圆弧到茎那里，整片叶子的脉络很清楚，不大不小。所有叶子层层叠叠组合在一起，乍一看像是杂乱无章，细看下去又是那么错落有致，更为常春藤添了几分清新怡然的美。它的新叶更是讨人喜欢：毛茸茸的茎叶蜷缩着，淡淡的绿色充满了生机，充满了天真活泼的色彩，赋予了新叶可爱的生命。它是那么娇小，惹人怜爱。我平时喜欢把水洒在每一片叶片上，我似乎更偏爱那些嫩叶，一滴一滴地小心地滴上去，嫩叶轻轻地摇曳着，颇是动人。看水珠从叶子上、茎上滑落，留下薄薄的水迹，此时的常春藤，在阳光下骄傲地抬着头，晶莹剔透，仿佛真的是翡翠碧玉镶嵌在上面，一闪一闪的，我乐此不疲地，又敛声屏气地看着水珠缓缓滴落，脸上竟浮起了一丝快乐的微笑，仿佛眼前的常春藤已不再是长春藤，我也不再是我，好像是我拥有朋友才有的幸福，我早已把常春藤当成自己的朋友了……人们喜欢常春藤，因为它预示春天常驻，常春藤青翠的样子是多么迷人，我相信，常春藤四季常青，它一定是坚强的，是不屈的，它能在严寒中为人送去一丝久违的绿色，那多么令人欣慰！是的，它很普通，它的确是没有傲雪冬梅一样的挺拔，也没有松树这样的高大，更没有竹的高雅，但它还是绿着，绿着。花朵的艳丽，往往是短暂的的，嫩芽的娇弱，往往成了软弱，可常春藤的枯枝，是硬的！
常春藤的嫩芽，是挺的！
它们坚守着岗位，无论是枯枝还是嫩芽，直到生命耗尽的那一刻，它也并不放弃！
诗人咏梅，世人赞草，常春藤呢？它从没得到过一点点的赞赏啊，它绿得好看，它几乎把自己所有的生命奉献给了大自然，那样的品格，为什么没有人去关注？难道这样的精神就不值得我们去学习吗？试问，难道只有像梅一样明显特别，才有资格接受赞扬么？难道只有像草一样的小而繁多，才会被人发现吗？谁的眼光更独到，难道就是拼命去赞颂那些最最突出或是最最平凡的事物吗？常春藤既然令人喜爱，就没有人去仔仔细细地看一看，它身上的闪光点吗？在这个世界上，不缺乏人才，却缺乏看人才的独到眼光，每天有不少人才会被埋没，这是多么可悲！
在学习中，那些成绩中等的学生，往往最容易被忽视，大家说，后进生也有闪光点，也是优秀的，应该多关注多挖掘，何况是他们呢，难道他们就不是优秀的孩子了吗，为什么不关注他们呢？他们该多孤独！
老师不在意他们，同学不注意他们，最后，往往使他们走极端啊！
当我从幻想回到现实时，我看着常春藤，它是可爱的，它是绿的天使，那么令我喜爱，我爱它，因为它身上还有我身上还没有的东西，有句话说得好，所有都是我们的老师，我会学习常春藤，学着奉献，学着努力，并且，我要告诉其他人：不是所有人都可以是松树、梅花，但我们可以努力成为常春藤，做一个不一定最突出的，但是确实有最美好的品格的人。名师点评：“有如碧玉”，可以使用“有如”，但这里用“犹如”是否更合句意？“慢慢的以圆弧到茎那里”，“慢慢的”应为“慢慢地”。这篇细腻的写物散文很好，语言细腻而又生动。开头一个句子十分漂亮：“植物之趣，就蕴藏在它那点点滴滴的成长里。”这个句子几乎奠定了全文的基调，对，植物之趣，的确就是缓慢变化的美。文章结尾两段稍显刻意，其实完全可以顺着前面的意思自然地过渡出一种“奉献、努力、坚韧”的品质，无需刻意去点明。（学乐中国特聘教师：马斌老师）2009-7-25 15:04:00
