导读：作文标题：拼蛋比赛关 键 词：比赛小学六年级600字字 数：600字作文本文适合：小学六年级作文网提示:我们做的不好的地方还请您多多包涵，请阅读本作文。本...
作文标题： 拼蛋比赛
关 键 词： 比赛 小学六年级 600字
字 数： 600字作文
本文适合： 小学六年级
加油！
”从五（4）班的教室里传出阵阵加油声，这是在干什呢？原来，他们正在举行一场别开生面的拼蛋比赛。瞧，同学们一个个神气十足，夸耀着自己的蛋。有的取名为“大力士”，有的取名为“疯狂蛋”，有的取名为“手榴弹”，我给自己的蛋风别取名为“不怕烂”和“不怕碎”，别看他们个儿小，下课时，“不怕烂”顶碎了四个蛋。在不知不觉中，比赛开始，每组的“最佳蛋蛋”进行了比赛后，只剩下我和石开文了，空气中仿佛布满了火药味，那紧张的气氛使人感到十分的不愉快。最后，还是败在了石开文的手下。有些同学也为我感到怦怦不平，说：“我要挑战石开文！
”严老师请了一部分同学和石开文较量，但都败了下来。这次班队课，不仅让我知道了立夏的来历和中国古代的历史，更加丰富了我们的校园生活。这真是一节有意义的班队课啊！
名师点评：这篇文章，小作者介绍了在班队课上进行的拼蛋比赛。“同学们一个个神气十足，夸耀着自己的蛋”，从这句话可以感受到现场气氛的热闹。大家不仅夸耀着自己的蛋，还给蛋取了新颖的名字，这样活动显得更有趣了，而文章读起来也趣味横生。文章选材是很好的，叙述也比较生动，能够让读者从中获得不少快乐。文章的题目是《拼蛋比赛》，但文章结尾两段小作者都在写班队课的意义，虽然拼蛋比赛是在班队课举行的，不过我觉得小作者若是能够对拼蛋比赛也发表下看法就更好了。“这是在干什呢？”改为“这是在干什么呢？”“我给自己的蛋风别取名为‘不怕烂’和‘不怕碎’”中的“风”改为“分”。“别看他们个儿小”改为“别看它们个儿小”。“有些同学也为我感到怦怦不平”改为“有些同学也为我感到愤愤不平”。（学乐中国特聘教师：王运连老师）2010-5-20 16:45:00
关 键 词： 比赛 小学六年级 600字
字 数： 600字作文
本文适合： 小学六年级
作文网提示:我们做的不好的地方还请您多多包涵，请阅读本作文。
本作文是关于小学六年级600字的作文，题目为：《拼蛋比赛》，欢迎大家踊跃投稿。
“加油！加油！
”从五（4）班的教室里传出阵阵加油声，这是在干什呢？原来，他们正在举行一场别开生面的拼蛋比赛。瞧，同学们一个个神气十足，夸耀着自己的蛋。有的取名为“大力士”，有的取名为“疯狂蛋”，有的取名为“手榴弹”，我给自己的蛋风别取名为“不怕烂”和“不怕碎”，别看他们个儿小，下课时，“不怕烂”顶碎了四个蛋。在不知不觉中，比赛开始，每组的“最佳蛋蛋”进行了比赛后，只剩下我和石开文了，空气中仿佛布满了火药味，那紧张的气氛使人感到十分的不愉快。最后，还是败在了石开文的手下。有些同学也为我感到怦怦不平，说：“我要挑战石开文！
”严老师请了一部分同学和石开文较量，但都败了下来。这次班队课，不仅让我知道了立夏的来历和中国古代的历史，更加丰富了我们的校园生活。这真是一节有意义的班队课啊！
名师点评：这篇文章，小作者介绍了在班队课上进行的拼蛋比赛。“同学们一个个神气十足，夸耀着自己的蛋”，从这句话可以感受到现场气氛的热闹。大家不仅夸耀着自己的蛋，还给蛋取了新颖的名字，这样活动显得更有趣了，而文章读起来也趣味横生。文章选材是很好的，叙述也比较生动，能够让读者从中获得不少快乐。文章的题目是《拼蛋比赛》，但文章结尾两段小作者都在写班队课的意义，虽然拼蛋比赛是在班队课举行的，不过我觉得小作者若是能够对拼蛋比赛也发表下看法就更好了。“这是在干什呢？”改为“这是在干什么呢？”“我给自己的蛋风别取名为‘不怕烂’和‘不怕碎’”中的“风”改为“分”。“别看他们个儿小”改为“别看它们个儿小”。“有些同学也为我感到怦怦不平”改为“有些同学也为我感到愤愤不平”。（学乐中国特聘教师：王运连老师）2010-5-20 16:45:00
