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作文标题： 流星·飞逝
关 键 词： 流星 高中高三 1000字
字 数： 1000字作文
本文适合： 高中高三
生命—— 〈一〉 正是这梦的主角。满柜的书,旧得有些泛黄,雨不愿为我换些新的。
世事喧嚣,都跑到书本外去了,我的头脑也该洗个澡了。
〈二〉 银河——不知何时开了一个窟窿,漏出水来,让雨儿哗哗下个不停——流星也只有躲到笼子里去了。
真得只有被长久关在笼中而被释放的流星,才最亮吗? 无数的铁栏杆,一一锈在流星的脑里,又悄悄溜走了。但在宇宙里,又读不出它的好来。
所有的流星儿何定要顺着这路走呢? ——是的,谁躲到黑暗里去了呢?那便是那颗叛逆的流星。
〈三〉 女孩儿看了流星吧?匆匆许了个愿望,又扎进苦涩的海里,只留一双眼睛在水面上——那便是流星照耀的地方。
为了海的女孩儿,人生岂仅仅泡在这海里,只留一双眼睛在水面上——那便是流星照耀的地方。为了海而扎入了海的女孩儿,人生岂仅仅泡在这海里?上帝派我们来人间,是让我们快乐的过一生。何必定要哭丧了身子赢得上帝的星赞许。
不过,似乎一直游到海底 ,贴着沙石穿梭,父亲母亲才会微微笑出些声来——此生无憾! 但含盐的水定是身体的克星,浸了十载的肉体,岂不微微泛出些颜色?身体又怎能变得健壮,体育运动似乎已成为空谈为。千年深水时,满腔的热血已经凝固,除了水里的黑暗和宁静,今生又何有他物? 坚持不懈,共创辉煌——这是理论的永恒。
随波逐流,逢难拼搏——这是现实的永恒。
〈四〉 海神看了流星一眼,蔑视一句:"滚天河里去吧!" 拿了些权力的海神,你至高的地位岂能压在海里的鱼儿身上?你神寻的话语岂能击打鱼儿脆弱的心?大家心知肚明——上帝给了你无法反抗便应了。这也是上帝的过失——《圣经》里的这一笔似乎便有些问题,仿佛是一个极大的问题。可你还添些颜色,一并放进鱼儿满身的负担里。是的,鱼儿美丽你才会美丽;鱼儿快乐的时候你才会松懈眉头.鱼儿造就你,而你便也不得不逼它们爱美,去获得快乐——其实，又造就了许多痛苦出来。
追求完美，留芳千古——这是理论的永恒。留出缺憾，快乐生活——这是现实的永恒。
＜五＞ 我来这世上，只是一闪而过，我乞求永恒，上帝却只给我一生。
一生何其短暂！
我只乞求些快慰，其余的壮举，我也只留些空档——当我发怒时再轰轰烈烈，而今，我似乎想填上空档了，因为上帝的法典里，出了大问题蔓延到整个华夏。
口口声声唱着尖国之曲，如今又是如何逼迫海里的孩子们呢？ 孩子们要哭，后继的人便也无望了！
我在心里默念《繁星》里的句子： “流星—— 飞走天空， 可能有一秒时的凝望？ 然而这一瞥光明， 已长久遗留在人的心怀里。” 也许，我不得不成为拯救五千年文明的人——那是一个“八股的文明，所有的人都只有那么多墨水，思绪里的血液也是凝固着的。
＜六＞ 流星——一闪即逝。
短短的一生岁月。
它便要挽救一个逝去了辉煌的星系。
生命——梦的主角。
来去匆匆里， 你也要挽救一个需要复兴的民族！
关 键 词： 流星 高中高三 1000字
字 数： 1000字作文
本文适合： 高中高三
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本作文是关于高中高三1000字的作文，题目为：《流星·飞逝》，欢迎大家踊跃投稿。
流星—— 似一场梦: 来也匆匆,去也匆匆;像过路的旅客,从宇宙中飞过。生命—— 〈一〉 正是这梦的主角。满柜的书,旧得有些泛黄,雨不愿为我换些新的。
世事喧嚣,都跑到书本外去了,我的头脑也该洗个澡了。
〈二〉 银河——不知何时开了一个窟窿,漏出水来,让雨儿哗哗下个不停——流星也只有躲到笼子里去了。
真得只有被长久关在笼中而被释放的流星,才最亮吗? 无数的铁栏杆,一一锈在流星的脑里,又悄悄溜走了。但在宇宙里,又读不出它的好来。
所有的流星儿何定要顺着这路走呢? ——是的,谁躲到黑暗里去了呢?那便是那颗叛逆的流星。
〈三〉 女孩儿看了流星吧?匆匆许了个愿望,又扎进苦涩的海里,只留一双眼睛在水面上——那便是流星照耀的地方。
为了海的女孩儿,人生岂仅仅泡在这海里,只留一双眼睛在水面上——那便是流星照耀的地方。为了海而扎入了海的女孩儿,人生岂仅仅泡在这海里?上帝派我们来人间,是让我们快乐的过一生。何必定要哭丧了身子赢得上帝的星赞许。
不过,似乎一直游到海底 ,贴着沙石穿梭,父亲母亲才会微微笑出些声来——此生无憾! 但含盐的水定是身体的克星,浸了十载的肉体,岂不微微泛出些颜色?身体又怎能变得健壮,体育运动似乎已成为空谈为。千年深水时,满腔的热血已经凝固,除了水里的黑暗和宁静,今生又何有他物? 坚持不懈,共创辉煌——这是理论的永恒。
随波逐流,逢难拼搏——这是现实的永恒。
〈四〉 海神看了流星一眼,蔑视一句:"滚天河里去吧!" 拿了些权力的海神,你至高的地位岂能压在海里的鱼儿身上?你神寻的话语岂能击打鱼儿脆弱的心?大家心知肚明——上帝给了你无法反抗便应了。这也是上帝的过失——《圣经》里的这一笔似乎便有些问题,仿佛是一个极大的问题。可你还添些颜色,一并放进鱼儿满身的负担里。是的,鱼儿美丽你才会美丽;鱼儿快乐的时候你才会松懈眉头.鱼儿造就你,而你便也不得不逼它们爱美,去获得快乐——其实，又造就了许多痛苦出来。
追求完美，留芳千古——这是理论的永恒。留出缺憾，快乐生活——这是现实的永恒。
＜五＞ 我来这世上，只是一闪而过，我乞求永恒，上帝却只给我一生。
一生何其短暂！
我只乞求些快慰，其余的壮举，我也只留些空档——当我发怒时再轰轰烈烈，而今，我似乎想填上空档了，因为上帝的法典里，出了大问题蔓延到整个华夏。
口口声声唱着尖国之曲，如今又是如何逼迫海里的孩子们呢？ 孩子们要哭，后继的人便也无望了！
我在心里默念《繁星》里的句子： “流星—— 飞走天空， 可能有一秒时的凝望？ 然而这一瞥光明， 已长久遗留在人的心怀里。” 也许，我不得不成为拯救五千年文明的人——那是一个“八股的文明，所有的人都只有那么多墨水，思绪里的血液也是凝固着的。
＜六＞ 流星——一闪即逝。
短短的一生岁月。
它便要挽救一个逝去了辉煌的星系。
生命——梦的主角。
来去匆匆里， 你也要挽救一个需要复兴的民族！
