语文是一扇窗，透过这扇窗，能感受到历代文学家对祖国的热爱，对亲人的思念，对社会的批判……总之，语文中有许多美，也给了我美。
记得语文老师在初一时对我说过：语文要想学好，最重要的就要读书。是啊，高尔基也曾说过：书是人类进步的阶梯。于是，我开始读书，发现了书中的美，语文所带给我的美。
《水浒传》中，好汉们被官府所逼，上了梁山，成就了108位好汉的精彩事迹。书中的一些精彩瞬间至今还浮现在我眼前：好汉劫法场，智取生辰纲，石秀与众好汉的英勇、吴用的智慧以及杨志的谨慎。我也叹息众好汉追随宋江归顺朝廷，也为征讨方腊时张顺、王英等人的牺牲而哭泣，也为陆军两赢童贯，水战三败高俅时拍手称快。《水浒传》不仅在最后写了梁山的景色优美，也同时写出了好汉们的壮美，以及他们劫富济贫之美。美，在书中，语文，给了我美。
语文之美也在于诗词之间。有时，我翻开李白的诗篇，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。你能感受到李白希望有朝一日可被重用，“举头望明月，低头思故乡”，体现了李白对家乡那深深的思念。揭开辛弃疾的篇章“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”，写出了辛弃疾罢免前久经沙场的场面雄壮，“可怜白发生”更体现了辛弃疾叹息自己年迈以及壮志未酬的慨叹;欣赏范仲淹的美篇，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现范仲淹不因一时挫折而垂头丧气，保持了一种良好的心态。诗词中有对环境刻画的美丽，有对久经沙场时场面壮美的提及，也有诗人内心的美。总之，语文，带给了我美。
在一些名家作品中，也存在着美。海伦·凯勒在《假如给我三天光明》中，用永不气馁，永不放弃的精神体现了坚强之美;《背影》中父亲为了作者奔走劳累，体现了亲情之美;《藤野先生》中，对藤野先生的刻画，突出了对藤野先生的赞美。美，体现在不同类型的小说中，更体现在作者的语文世界中。
名著、诗词、小说，在对祖国的热爱，对亲人的思念，对作者自己的刻画都展现出了美的存在，语文存在美。
语文是一扇窗，我们能从中体会到各种各样的美的存在。书籍有美，语文，带给了我美。
评语：文章角度的选取很好，事件与情感生动，充实。但结尾不够漂亮。书让自己不断进步，欣赏处处的美景，谈自己的认识，会更好。
