导读：那一天，我接到一个上台演讲的任务，题目是《中国梦·科技梦·强国梦》。我既紧张又兴奋，紧张是因为怕自己演讲时出错误，兴奋是因为终于有机会到台上去露一露相了。傍晚王...

那一天，我接到一个上台演讲的任务，题目是《中国梦·科技梦·强国梦》。我既紧张又兴奋，紧张是因为怕自己演讲时出错误，兴奋是因为终于有机会到台上去露一露相了。

傍晚王老师让我留下来读稿子。王老师仔细地听着我朗读，一动不动。有时微笑，有时皱眉，有时满意地点点头，不管什么表情，里面都包含着王老师对我的鼓励和赞赏。最后王老师又给我讲了一番要求就让我自己回家去练习。

回到家，我就开始对着镜子练习起来，第一次，我读的比较慢，把手势、语言声音的轻重我都完成了，顺利地完成了第一遍朗读。第二、三次朗读，我渐渐提速了。“真棒，讲得太好了！”妈妈夸奖到。慢慢的，我对搞的越来越熟悉，可以背下来了。

我尝试背了几次，可问题还有，不是忘记词就是忘记手势或说错词了，看来还得多练。第二天傍晚，我在王老师面前把稿子有声有色地讲了一遍。王老师又给我提了一些要求，还给我示范了一遍，就让我自己去练。

转眼间，到了演讲的那一天，我从容的走上台开始讲起来:“大家好，我是……”王老师又一次认真地听着我演讲。讲好之后，我清晰地看见王老师那灿烂的笑容，她的笑，让我更自信。王老师，感谢你的笑，你的笑让我充满了自豪感，让我更自信，我会继续努力的！